大班教学计划 篇一:创意激发与实践培养
大班教学计划是幼儿园教育中的重要环节,它不仅关系到幼儿的学习效果,更关系到他们的兴趣培养和综合素质的提升。在大班教学中,我们应该注重创意激发和实践培养,让幼儿在积极主动的学习中获得成长。
首先,我们要注重创意激发。幼儿正处于探索和发现世界的年龄,他们对新奇事物充满了好奇心。因此,我们可以通过创意激发的方式来引导他们的学习兴趣。比如,在语言教学中,我们可以设计一些趣味性的口头表达活动,让幼儿通过角色扮演、情景模拟等方式来发挥自己的想象力和创造力。在数学教学中,我们可以设计一些有趣的数学游戏,让幼儿在游戏中体验到数学的乐趣。在艺术教学中,我们可以鼓励幼儿进行自由绘画,让他们通过绘画来表达自己的思想和情感。通过这些创意激发的方式,幼儿会感受到学习的乐趣,激发他们的学习动力。
其次,我们要注重实践培养。实践是幼儿学习的重要方式之一,通过实践,幼儿可以将学到的知识应用到实际生活中,提高自己的综合素质。在大班教学中,我们可以通过一些实践活动来促进幼儿的成长。比如,在科学教学中,我们可以组织幼儿进行实验活动,让他们亲自动手去探索和发现科学的奥秘。在社会教育中,我们可以组织幼儿参观社会机构,让他们亲身体验社会生活。在体育教学中,我们可以组织幼儿进行体育比赛,让他们锻炼身体的同时培养团队合作意识。通过这些实践活动,幼儿会不断地积累经验,提高自己的实际操作能力。
综上所述,大班教学计划中的创意激发和实践培养是至关重要的。通过创意激发,可以激发幼儿的学习兴趣,让他们在积极主动的学习中获得成长。通过实践培养,可以让幼儿将学到的知识应用到实际生活中,提高他们的综合素质。希望我们的大班教学计划能够注重这两方面的培养,为幼儿的全面发展提供有力支持。
大班教学计划 篇二:创新思维与综合能力培养
大班教学计划是幼儿园教育中的重要组成部分,它对于幼儿的学习效果和综合能力的培养起着重要作用。在大班教学中,我们应该注重创新思维和综合能力的培养,让幼儿在积极主动的学习中不断提升自己。
首先,我们要注重创新思维的培养。创新思维是幼儿发展的重要能力,它关系到幼儿的思维方式和创造力的发展。在大班教学中,我们可以通过一些创新思维的活动来培养幼儿的创造力和创新意识。比如,在语言教学中,我们可以组织幼儿进行故事创作,让他们通过自己的想象力和创造力来编写故事。在数学教学中,我们可以设计一些开放性的问题,让幼儿通过自己的思考和探索来解决问题。在科学教学中,我们可以组织幼儿进行科学实验,让他们动手实践,培养他们的观察力和实验能力。通过这些创新思维的活动,幼儿会逐渐形成积极探索、勇于创新的思维方式。
其次,我们要注重综合能力的培养。综合能力是幼儿全面发展的重要保证,它涉及到幼儿的各个方面能力的培养。在大班教学中,我们可以通过一些综合能力培养的活动来提高幼儿的综合素质。比如,在艺术教学中,我们可以组织幼儿进行合唱和舞蹈表演,让他们在音乐和舞蹈中培养艺术细胞。在社会教育中,我们可以组织幼儿进行社会实践活动,让他们学会与他人相处和合作。在体育教学中,我们可以组织幼儿进行各种体育活动,让他们锻炼身体的同时培养团队合作意识。通过这些综合能力的培养活动,幼儿会不断提升自己的综合素质,为将来的学习和生活打下坚实的基础。
综上所述,大班教学计划中的创新思维和综合能力的培养是非常重要的。通过创新思维的培养,可以激发幼儿的创造力和创新意识,让他们在积极主动的学习中展现自己的才华。通过综合能力的培养,可以全面提高幼儿的各个方面能力,为他们的全面发展奠定基础。希望我们的大班教学计划能够注重这两方面的培养,为幼儿的成长提供有力支持。
大班教学计划 篇三
大班教学计划
新学期开始了,我们本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以全园教学工作计划为依据,制定幼儿园大班教学工作计划:一、班级情况分析及工作重点
由于本班是大班,再过几个月孩子就要上学前班,意味着他们将跨入以学习为主要任务学习阶段。在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况,我班幼儿在常规习惯方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯。在工作中加强个别幼儿的指导,通过
把教育教学活动与日常的保教工作结合起来,让幼儿得到全方位的发展。二、教学目标
(一)艺术
1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。
4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
(二)音乐
1、能有表情地演唱不同风格的歌曲,大胆地在集体面前独唱、领唱,训练幼儿齐唱、轮唱;
2、发展幼儿创编歌曲的能力;
3、能根据音乐的风格与内容,表演不同风格、不同角色的舞蹈,并进行创编;
4、训练幼儿用动作、表情等多种方式,表达自己对音乐的感受;
5、能用较丰富多样的节奏型为歌曲、乐曲伴奏,提高幼儿打击乐的表演水平。
6、感受舞台、音乐、舞蹈的优美,喜欢芭蕾舞剧。
(三)数学
1、教幼儿学习6—10数的分解和组成。引导幼儿体验总数与部分之间的关系。
2、教幼儿学习10以内的加减,正确迅速掌握10以内数的加减运算,体验加减、互逆关系。
3、教幼儿学习等分实物或图形,并区别物体的高矮。
4、引导幼儿学习按物体两个以上特征或特性进行分类,学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形,学习交集分类。
5、教幼儿认识球体、圆柱体,能根据形体特征进行分类,体验平面和立体图形之间的关系。
6、引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右,会向左右转动。
7、教幼儿认识时钟,学着看整点和半点,学习看日历,知道一星期中每天的名称和顺序。
8、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。
9、培养幼儿积极主动的.进行数学活动,学会迅速,有条理的摆放、整理活动材料。
(四)英语
1、让幼儿对英语产生学习兴趣,愿意参加英语活动。
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令,并能用动作做出反应。
3、准确地学会一些简单单词和短语的发音。
4、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌,提高幼儿听说兴趣。
5、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
三、教育教学工作
1、做好新学期幼儿返园的情绪安抚工作
(1)做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作。
(2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境
(3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,吸引鼓励幼儿来园
2、培养幼儿养成良好的生活常规,提高生活自理能力,做到生活有序。
(1)正确使用自己的标记;
(2)用正确的方法洗手;
(3)能安静午睡,不吵醒别人;
(4)养成良好的进餐习惯。
3、培养良好的学习常规。
(1)愿意参加各项集体活动,注意力集中;
(2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢;
(3)能将玩具归类收好;
(4)学习看书的正确方式,培养幼儿良好的前阅读习惯。
4、深入实践园本课程,将主题探究活动与区域活动结合进行,从他们的兴趣入手,让孩子主动学习,从而获取各方面的经验,提高综合能力。
5、注重活动区活动的计划,做到学习有序。在活动时,教师将加强对孩子的观察与记录,及时发现问题、了解孩子。
6、丰富幼儿一日生活,充分利用每天的间隙时间,丰富音乐活动和语言活动的形式。
四、卫生保健工作
在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合一。
五、家长工作
在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作:
(1)加强与家长的交流与沟通,以填写联络册、电话、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
(2)按时更换家长园地内容,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。
(3)鼓励家长积极参加亲子活动,参与助教,发挥家长的作用。
我们班级的老师将共同努力,带领孩子们学习生活,让他们快乐成长,幸福生活。