染雾学年度第一学期小学德育处工作总结 篇一
近半年来，我作为小学德育处的一名工作人员，积极参与学校的德育工作，为学生的全面发展贡献自己的力量。通过与同事们的共同努力，我们取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。下面我将从三个方面对我们的工作进行总结和反思。
首先，在德育课程方面，我们注重培养学生的道德品质和社会责任感。我们精心策划了一系列德育活动，如主题班会、德育讲座、德育主题日等，以帮助学生树立正确的价值观和道德观。我们还积极参与学生的日常教育和管理，关注学生的学习和生活情况，及时解决学生的问题和困扰。但是，我们也发现，有些学生对德育课程不够重视，他们缺乏对社会责任的认识和理解。因此，我们需要进一步完善德育课程，提高学生参与课程的积极性和主动性。
其次，在德育环境方面，我们努力营造了一个积极向上的学习氛围。我们组织了一系列文明礼仪活动，如开展德育主题展览、举办文明礼仪比赛等，引导学生学会尊重他人、关爱他人。我们还加强了与家长的沟通和合作，共同为学生的德育教育负责。然而，我们也发现，有些学生在德育环境中存在一些问题，如言语粗鲁、行为不端等。因此，我们需要加强对学生的管理，加强与家长的沟通，共同为学生的德育教育努力。
最后，在德育活动方面，我们组织了一系列丰富多彩的德育活动。我们开展了志愿者活动、社区服务活动、文明校园创建活动等，引导学生树立正确的价值观和道德观。我们还加强了对学生的心理辅导和关爱，关注学生的身心健康。然而，我们也发现，有些学生对德育活动不够重视，他们缺乏对志愿服务的热情和理解。因此，我们需要进一步提高德育活动的吸引力和实效性，引导学生积极参与其中。
总之，学年度第一学期小学德育处的工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题和挑战。我们将继续努力，加强德育工作，为学生的全面发展做出更大的贡献。
学年度第一学期小学德育处工作总结 篇二
在过去的几个月里，我作为小学德育处的一名工作人员，积极参与学校的德育工作，为学生的全面发展贡献了自己的力量。通过与同事们的共同努力，我们取得了一些成绩，也面临了一些挑战。下面我将对我们的工作进行总结和反思。
首先，我们注重德育课程的设计和实施。我们精心策划了一系列德育活动，如德育讲座、德育主题日等，以帮助学生树立正确的价值观和道德观。我们还加强了对学生的日常教育和管理，关注学生的学习和生活情况，及时解决学生的问题和困扰。但是，我们也发现，有些学生对德育课程不够重视，他们缺乏对社会责任的认识和理解。因此，我们需要更加关注学生的学习情况，提高他们的参与度和积极性。
其次，我们努力营造了一个积极向上的德育环境。我们组织了一系列文明礼仪活动，如举办文明礼仪比赛等，引导学生学会尊重他人、关爱他人。我们还加强了与家长的沟通和合作，共同为学生的德育教育负责。然而，我们也发现，有些学生在德育环境中存在一些问题，如言语粗鲁、行为不端等。因此，我们需要加强对学生的管理，加强与家长的沟通，共同为学生的德育教育努力。
最后，我们组织了一系列丰富多彩的德育活动。我们开展了志愿者活动、社区服务活动、文明校园创建活动等，引导学生树立正确的价值观和道德观。我们还加强了对学生的心理辅导和关爱，关注学生的身心健康。然而，我们也发现，有些学生对德育活动不够重视，他们缺乏对志愿服务的热情和理解。因此，我们需要进一步提高德育活动的吸引力和实效性，引导学生积极参与其中。
总之，学年度第一学期小学德育处的工作取得了一些成绩，但也存在着一些问题和挑战。我们将继续努力，加强德育工作，为学生的全面发展做出更大的贡献。
学年度第一学期小学德育处工作总结 篇三
2019学年度第一学期小学德育处工作总结
本学期，根据学期初德育工作计划，以加强教师师德修养及小学生日常行为规范教育为抓手，坚持育人为本，推进德育创新的观念，坚持 突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，现对一学期来的德育工作总结如下：
一、加强师德建设，不断提高德育工作者的自身素质
德育工作者是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。因为，教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。
班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。我校校风学风的好坏、德育工作的成败，和18位班主任的工作休戚相关。因此，做好18个班主任的工作，充分调动班主任的工作积极性，是做好学校德育工作的首要任务。本学期，通过组织班主任学习班主任工作职责、班主任工作管理考核制度，让班主任明确学校与班主任工作的要求，特别是让班主任熟悉班主任考核指标，做到工作心中有数；严格班主任工作计划的拟订，要求计划中做到目标明确具体切合实际，措施有效，活动安排具体有指导性，增强了班主任工作的计划性。
二、以校园为主阵地，开展拓展性课堂，培养健康合格的人材
1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣传栏、刊物、专题讲座、评选校园之星等德育系列途径，加强对学生的社会主义教育，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2、通过主题班会，观看爱国主义影片、写观后感及开展读书阅报、征文比赛等活动，扩展他们的'思维空间，提高思想觉悟。
3、为丰富校园文化生活，开展有益学生身心健康的文化活动，增强
三、 创设活动载体，寓教育于活动之中
1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。
2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。九月开展弘扬民族精神系列活动；十月开展庆祝祖国华诞61周年演讲比赛；十一月开放书架捐书活动；十二月远离毒安全教育；同时继续开展文明礼仪主题教育活动，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
3、本学期，全校师生继续开展森林防火教育活动，通过宣传橱窗、校园广播、黑板报专题讲座等积极宣传消防安全的重要意义。
四、充分调动学生主人翁意识，强化学生自我管理能力。
学校红领巾督察岗值周小干部定时、定点、定任务的进行五星竞赛的检查工作，德育处、大队部及时指导总结，现在，一支自我服务的学生队伍已形成。同时，为使学校常规更好地内化为学生行为习惯，德育处注重树典型、榜样。每周蓝草莓广播，每周一升旗仪式，都大力表扬学校活动中涌现出好人好事。让学生学有榜样，赶有目标，使全校学生明确努力的方向。
本学期的德育工作仍有许多不足之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
