染雾六年级教学工作计划 篇一
六年级教学工作计划
一、目标和任务
六年级是小学生学习生涯的最后一年，也是过渡到初中的关键时期。因此，我们的教学工作计划旨在帮助学生顺利完成小学学业，为他们打下坚实的基础，以迎接更高水平的学习挑战。我们的目标是培养学生的学习兴趣和学习能力，提高他们的综合素质，使他们在各个方面都能够全面发展。
二、教学内容
1. 语文：重点培养学生的阅读理解能力和写作能力，提高他们的语言表达能力。我们将安排每周一次的阅读课，引导学生阅读各种文学作品，培养他们的文学素养。此外，我们还将进行写作指导，帮助学生提高写作技巧和写作水平。
2. 数学：加强学生的数学思维能力和解决问题的能力。我们将注重培养学生的逻辑思维和数学思维，开展各种数学活动和竞赛，激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，我们还将加强对基本概念和运算方法的教学，帮助学生建立坚实的数学基础。
3. 英语：提高学生的听、说、读、写能力。我们将采用交际法教学，注重培养学生的语言运用能力和交际能力。通过各种听力训练和口语练习，提高学生的听说能力。同时，我们还将加强阅读和写作的教学，提高学生的阅读理解和写作水平。
4. 科学：培养学生的科学素养和科学探究能力。我们将通过实验和观察等活动，让学生亲自动手，体验科学的乐趣。同时，我们还将注重培养学生的科学思维和问题解决能力，引导他们主动探索科学的奥秘。
5. 社会：培养学生的社会意识和社会责任感。我们将引导学生了解社会的发展和变化，培养他们的社会意识和社会责任感。通过学习社会科学知识和参与社会实践活动，提高学生的综合素质和社会适应能力。
三、教学方法
1. 多元化教学方法：我们将采用多种教学方法，如讲授、示范、讨论、实验、小组合作等，以满足学生不同的学习需求。通过灵活运用各种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
2. 合作学习：我们将鼓励学生之间的合作学习，培养他们的团队精神和合作意识。通过小组合作、角色扮演和项目学习等活动，让学生互相学习、互相帮助，提高他们的学习效果和综合素质。
3. 激励和奖励：我们将采用激励和奖励的方式，激发学生的学习动力和积极性。通过表扬、鼓励和奖励，让学生感受到学习的乐趣和成就感，激发他们的学习兴趣和自信心。
四、评价和反馈
我们将采用多种评价方式，如考试、作业、小组活动、展示等，综合评价学生的学习情况和综合素质。同时，我们还将及时给予学生反馈，指导他们的学习和进步。通过评价和反馈，帮助学生发现自己的不足和优势，激发他们的学习动力和进取心。
通过以上的教学工作计划，我们相信六年级的教学工作将会取得丰硕的成果，学生们将在学习中获得满足感和成就感，为进入初中做好充分的准备。
六年级教学工作计划 篇二
六年级教学工作计划
一、目标和任务
六年级是学生小学生涯的最后一年，也是他们为进入初中做好充分准备的关键时期。因此，我们的教学工作计划旨在帮助学生达到以下目标：
1. 确保学生顺利完成小学学业，达到小学教育的基本要求。
2. 提高学生的学习兴趣和学习能力，培养他们的自主学习和合作学习能力。
3. 培养学生的综合素质，包括语言表达能力、数学思维能力、科学探究能力、社会意识和社会责任感等。
二、教学内容
1. 语文：注重培养学生的阅读理解和写作能力，提高他们的语言表达能力。通过朗读、背诵、阅读和写作等活动，提高学生的语文素养和文学修养。
2. 数学：加强学生的数学思维和解决问题的能力。通过数学活动和数学竞赛等形式，提高学生的数学思维和创新意识。
3. 英语：提高学生的听、说、读、写能力。通过英语角、英语剧等活动，提高学生的英语口语表达能力和交际能力。
4. 科学：培养学生的科学素养和科学探究能力。通过实验和观察等活动，让学生亲自动手，体验科学的乐趣。
5. 社会：培养学生的社会意识和社会责任感。通过社会实践活动和社会科学知识的学习，提高学生的社会适应能力和综合素质。
三、教学方法
1. 多元化教学方法：采用多种教学方法，如讲授、示范、讨论、实验、小组合作等，以满足学生的不同学习需求。
2. 合作学习：鼓励学生之间的合作学习，培养他们的团队精神和合作意识。通过小组合作、角色扮演和项目学习等活动，提高学生的学习效果和综合素质。
3. 激励和奖励：采用激励和奖励的方式，激发学生的学习动力和积极性。通过表扬、鼓励和奖励，让学生感受到学习的乐趣和成就感。
四、评价和反馈
采用多种评价方式，如考试、作业、小组活动、展示等，综合评价学生的学习情况和综合素质。及时给予学生反馈，指导他们的学习和进步。
通过以上的教学工作计划，我们相信六年级的教学工作将会取得良好的效果，学生们将在学习中获得满足感和成就感，为进入初中做好充分的准备。
六年级教学工作计划 篇三
新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：
一、指导思想：
新学期里，将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
二、素质教育：
注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等。在编
写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的"营养"，开阔他们的视野，拓展他们的'知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
三、教研工作：
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
四、出勤：
在工作中要做到不迟到、不早退。作为一名教师，一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，不应付了事，按时完成领导交给的各项任务。
五、本期教学的能力要求
1、基本技能；
2、逻辑思维能力；
3、运算能力；
4、分析问题和解决问题的能力。
六、教学常规：
积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，注重质量。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力都得到提高。
以上教学计划
将在教学的实践过程，结合教学的实际情况不断地改进、补充、完善，力求达到知道教学工作，取得优异成绩。
王玉霞
