染雾上学期八年级班主任工作计划 篇一
作为八年级班主任，我深知班级管理工作的重要性和复杂性。为了确保班级的良好秩序和学生的全面发展，我制定了以下工作计划。
首先，我将注重班级管理。我会制定班级规章制度，并向学生和家长进行详细说明。我会定期组织班会，让学生分享学习和生活中的经验，同时也倾听他们的需求和意见。在班级管理中，我将注重激发学生的积极性和主动性，培养他们的自觉性和自律性。
其次，我会关注学生的学习情况。我会与各科老师保持密切联系，及时了解学生的学习进展和问题，并给予个性化的指导和帮助。我会组织学习小组，让学生相互学习和交流，提高学习效果。我也会组织各类学习活动，如课外辅导、知识竞赛等，激发学生的学习兴趣和动力。
此外，我会重视学生的思想教育。我会定期组织班级活动，如主题班会、思想汇报等，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观。我会关注学生的情绪变化和心理健康，及时与家长和心理老师进行沟通和合作，帮助学生解决问题，保持良好的心理状态。
最后，我将注重家校合作。我会定期与家长进行交流，及时向家长反馈学生的学习和行为情况。我会倾听家长的意见和建议，与家长共同关注孩子的成长和发展。我会积极参与学校组织的家长会和家庭教育讲座，与家长共同探讨教育问题，促进学校和家庭的良好互动。
通过以上工作计划，我相信我能够有效地管理班级，激发学生的学习兴趣和潜力，促进学生的全面发展。我将全心全意地投入到班主任工作中，为学生的成长和幸福奉献我的力量。
上学期八年级班主任工作计划 篇二
作为八年级班主任，我将制定以下工作计划，以确保班级的良好秩序和学生的全面发展。
首先，我将注重班级管理。我会制定班级规章制度，并向学生和家长进行详细说明。我会建立班级纪律委员会，由学生代表组成，负责班级纪律的执行和监督。我也会组织班级活动，如班级联欢会、班级户外拓展等，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
其次，我将关注学生的学习情况。我会与各科老师保持密切联系，及时了解学生的学习进展和问题，并给予个性化的指导和帮助。我会组织学习小组，让学生相互学习和交流，提高学习效果。我也会组织各类学习活动，如课外辅导、知识竞赛等，激发学生的学习兴趣和动力。
此外，我会重视学生的思想教育。我会定期组织班级活动，如主题班会、思想汇报等，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观。我会关注学生的情绪变化和心理健康，及时与家长和心理老师进行沟通和合作，帮助学生解决问题，保持良好的心理状态。
最后，我将注重家校合作。我会定期与家长进行交流，及时向家长反馈学生的学习和行为情况。我会倾听家长的意见和建议，与家长共同关注孩子的成长和发展。我会积极参与学校组织的家长会和家庭教育讲座，与家长共同探讨教育问题，促进学校和家庭的良好互动。
通过以上工作计划，我相信我能够有效地管理班级，激发学生的学习兴趣和潜力，促进学生的全面发展。我将全心全意地投入到班主任工作中，为学生的成长和幸福奉献我的力量。
上学期八年级班主任工作计划 篇三
上学期八年级班主任工作计划
班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。新学期我继续担任初二班主任。
初二班在过去的三学期里，团结一致，奋发拼搏，取得了比较优秀的成绩。但我知道还存在着很多的不足和缺点。例如，宿舍卫生较差，部分学生自律性不够，还有部分学生成绩还有待于进一步提高等，很多方面还需要进一步完善，为了进一步提高班级成绩。特制定新学期班级工作计划如下。
1、转变教育观念，健全学生人格。
作为教育者，我们应该处理好教育教学的本质问题，明白育人的真正目的是培养正直、善良、智慧、健康的青年，培养具有强烈的社会责任感和创新思维的青年，培养具有积极向上、团结协作、奋发拼搏精神的青年，培养具有五心（忠心祖国、爱心社会、诚心朋友、孝心父母、信心自己）的青年。学生是个有血有肉的人，我们对孩子的教育不仅要完成升学任务，我们还要塑造学生的人格；不仅要对现在负责，还要对将来负责。中学教育的学生生活中的一个片段，后继教育仍有很多。所以，我们应教育学生热爱生活，热爱祖国，帮助学生树立自信心，帮助他们描绘未来生好的美好蓝图。所以，我们对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。所以，我们对待学生，尤其是后进生，应该倾注真情，而不能予以歧视或忽视。
2、言传身教，以诚取诚。
孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们常常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做！”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应该首先做到。“金无足赤，人无完人”，我们不妨在学生面前坦然自己的缺点和优点，用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应该不断加强自我修养，不断汲取新知识，扩大知识面，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。
3、换位思考，正确引导。
学生是活生生的人。他们有思想、感情，有自己的道德标准。我们在处理问题时，不妨经常换位思考一下。学生犯错时，抚摩一下他的头发；心情沮丧时，拍拍他的肩膀，这些无声的肢体语言有时候可能要比批评的话语更能催人
4、拿起表扬的武器。
事实上，每个孩子头脑中都有两个自我，一个好我，一个坏我。学生思想的过程就是好我与坏我做斗争的过程。如果好我胜利的时候多，他们就会进步，就会慢慢的迈向成功；如果坏我占了上风，他们就会退步，就会慢慢的走向失败，最后弄的一事无成。所以，我们班主任作为班级的组织者、管理者、领导者和教育者，应该对他们适时的对他们予以正确的引导，多发现优点，拿起表扬的武器帮助他们克服困难，走向进步。
5、树立允许学生犯错误的教育观念。
我们教师教书育人应该用发展的眼光去看待每位学生，应该树立允许学生犯错误的教育观念。但是宽容并不是纵容放任的自流，并不是缺乏必要的批评和指导。我觉得，当学生犯了小错误时，我们一定要冷静处理；对于大错，我们一定要以学校的规章制度为依据，先与家长取得联系，争取家长的配合，从而达到学校、家庭齐抓共管的目的。
6、注意加强对后进生的教育工作。
后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的“阴暗角落”。时间告诉我们：我们应该尊重、热爱、理解学生。没有师爱，就没有教育；教师的爱，应高于友爱，齐于母爱。我们应该知道：无论孩子多差，他也一定拥有自己的特长。也许我们无法帮助一个孩子提高成绩，但是我们可以设法帮助一个孩子克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。
7、付出爱心与严格要求的统一。
付出爱心与严格要求不可偏废。爱心是伟大的，但是绝对不是万能的。我们不妨想想：孩子与父母间的感情联系是天性，是与生俱来的。我们能说他们的父母不爱他们吗？可是为什么孩子有时还与父母怄气、闹情绪呢？所以，对学生付出的爱应该是门艺术，何时付出，怎样付出，付出后怎样让学生明白自己的用心等等，这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。如果仅有爱心，没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的，或者说他们拥有的爱太多了，以至于在我们对他们付出爱时，他们以为是理所当然。所以，很多时候，我们的教育离不开严格要求。当然，严格要求之中，一定要包括爱的感情。
8、经常与家长联系，建立和学生家长的良好关系。
家长评论学校从班主任开始，因为班主任与他接触最多。家长的评价认可程度，对学校对班级对教师的.影响都很大。他认可你、反感你，他都会到处替你宣传。所以，与学生家长建立良好的关系至关重要。家长信任你，即便有时你的工作有些失误，他也可能谅解你。我们班主任向家长说学生在校做的任何一件事，家长都能感觉到你对他孩子的关注。
9、加强班级建设，营造科学文明的班级氛围。
以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，以培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”为目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱我们的祖国。同时，作为班主任还要加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，加强与任课教师的联系，协调各科关系，对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透，改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。
10、安全教育重于泰山，时刻不容松懈。
作为班主任，我们应该充分利用班会这一阵地，加强对学生的饮食安全、交通安全、住宿安全、上下楼梯安全教育，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。
总之，只要我们以人为本，以爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，我想，班级成绩、纪律都会有所提高的。
