染雾学校书法教学工作计划 篇一：提升学生书法素养的策略
随着社会的发展和时代的进步，书法教育在学校中的重要性逐渐凸显出来。作为一门传统文化艺术，书法不仅能够培养学生的审美能力和艺术修养，还可以提升他们的文字表达能力和综合素养。因此，制定一份科学合理的学校书法教学工作计划是非常必要的。
首先，我们要明确书法教学的目标。学校的书法教学应该以提高学生的书法水平为核心，同时注重培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。通过系统的书法教学，让学生了解并掌握传统书法的基本知识和技法，培养他们的创新意识和动手实践能力。
其次，我们要确定书法教学的内容。书法教学的内容应该包括基本的书法理论知识、传统的字体和书写技法，以及书法作品的欣赏和鉴赏等。在传授书法知识的同时，我们还应该注重培养学生的审美能力和创造力，通过给予学生一定的创作空间，鼓励他们进行自由创作，培养他们的艺术表达能力和独立思考能力。
此外，我们还需要确定书法教学的方法和手段。在书法教学中，我们可以采取多种教学方法，如讲授法、示范法、实践法等。通过讲解、演示和实践的方式，引导学生掌握书法的基本技巧和规范，提高他们的书写能力和艺术表现力。同时，我们还可以利用现代科技手段，如多媒体教学、网络教学等，增强教学的趣味性和互动性。
最后，我们要注重书法教学的评价和反馈。在书法教学中，我们应该及时给予学生评价和反馈，鼓励他们不断改进和提高。评价和反馈应该全面客观，既关注学生的技巧水平，又注重他们的创作能力和表现力。通过评价和反馈，帮助学生发现自己的不足和问题，并给予针对性的指导和帮助。
综上所述，学校书法教学工作计划应该从明确目标、确定内容、选择方法和评价反馈等方面进行规划。只有科学合理地制定书法教学计划，才能更好地提升学生的书法素养，培养他们的艺术修养和综合素质。
学校书法教学工作计划 篇三
写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。
在兄弟学校都还没开设写字教学这一课程时，我校已走在了前沿，目前已开设了写字课教学。写
字成了小学阶段一项重要的基本功训练，
二、本学期教学目标。
1、形成正确的'写字姿势和良好的写字习惯。
(1)首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
坐着写字的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
(2)正确的写字姿势，不但跟写好字有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
2、掌握汉字的间架结构和一些常见的偏旁部首。
(1)汉字的基本笔画，主要有如下一些：
横、竖、撇、捺、点、提、折、钩等。(四至六年级)
(2)汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种：
基本规则有从左到右、从上到下、先横后竖、先撇后捺、先外后里、先外后里再封口。
补充规则有先中间后两边、右上或里边的点后写等。
(3)汉字的间架结构，有如下六种：独体字、左右结构、上下结构、半包围结构、全包围结构、品字形结构。
(4)汉字的偏旁部首。
3、对小学生的写字提出严格要求，那就是六个字："规范、端正、整洁"。
三、采取的措施。
1、成立王庄学校写字教室。
2、遵循直观性原则，采用多媒体等现代化教学设施，确保写字课的质量。
3、调动广大家长的积极性，取得家长的大力支持，举行家长问卷调查，如开家长会，向家长汇报成绩。
4、抓好表率。树立写字标兵，表彰写字能手，定期举行作业展览，请"能手"介绍经验，给予重奖，形成你追我赶，后浪推前浪的局势。
