染雾道德与法治一年级上册教学工作计划 篇一
教学目标：
1. 培养学生正确的价值观和道德观念，使其具备基本的道德素养和道德行为规范。
2. 培养学生的法律意识，使其了解法律的基本概念和作用，并能根据法律规定正确判断和处理问题。
3. 培养学生的社会责任感和公民意识，使其能够关心社会问题，积极参与社会公益活动。
教学内容：
1. 道德教育
1.1 认识道德：了解道德的基本概念和作用，培养正确的价值观和道德观念。
1.2 道德规范：学习道德规范的内容和意义，培养良好的行为习惯和道德品质。
1.3 道德典型：了解一些道德典型人物的事迹，激励学生向他们学习，树立正确的榜样。
2. 法律教育
2.1 法律意识：了解法律的基本概念和作用，培养学生的法律意识和法治观念。
2.2 法律规范：学习一些常见的法律规范，了解其内容和适用范围，培养学生按照法律规定行事的能力。
2.3 法律实践：通过案例分析和角色扮演等方式，让学生了解法律在实际生活中的应用，培养正确的法律判断能力。
3. 社会责任教育
3.1 社会问题：介绍一些当前社会存在的问题，引导学生思考和关注社会问题。
3.2 公益活动：组织学生参与各类公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
教学方法：
1. 情景教学：通过情景模拟和角色扮演等方式，让学生在具体的情境中体验和学习道德和法律知识。
2. 互动讨论：引导学生积极参与讨论，提出自己的观点和看法，培养他们的思辨能力和表达能力。
3. 实践活动：组织学生参与一些实践活动，如参观法庭、社区服务等，让他们亲身感受和体验道德和法律的重要性。
4. 案例分析：通过分析一些真实的案例，让学生了解道德和法律在实际生活中的应用，培养他们的判断和解决问题的能力。
教学评估：
1. 课堂表现：通过观察学生的课堂表现，评估他们对道德和法律知识的掌握情况。
2. 作业评估：布置相应的作业，检查学生对教学内容的理解和掌握程度。
3. 案例分析：通过学生对案例的分析和解答，评估他们的判断和解决问题的能力。
4. 实践活动评估：通过学生参与实践活动的表现和反馈，评估他们的社会责任感和公民意识。
教学资源：
1. 教材：精心挑选符合学生年龄特点的教材，包括教材、课外读物等。
2. 多媒体教具：利用多媒体教具，如投影仪、电子白板等，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
3. 实物展示：准备一些实物，如法律法规手册、道德典型人物的事迹介绍等，帮助学生更好地理解和记忆相关知识。
总结：
通过本学期的道德与法治教学，我们将培养学生正确的价值观和道德观念，使其具备基本的道德素养和道德行为规范；培养学生的法律意识，使其了解法律的基本概念和作用，并能根据法律规定正确判断和处理问题；培养学生的社会责任感和公民意识，使其能够关心社会问题，积极参与社会公益活动。通过多种教学方法和评估手段的运用，我们将全面提高学生的道德素养和法律意识，为他们的成长和未来做好铺垫。
道德与法治一年级上册教学工作计划 篇二
第二篇内容
道德与法治一年级上册教学工作计划 篇三
道德与法治一年级上册教学工作计划范文
一、学情分析：
一年级整体看学生还是很活泼。一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
二、教材分析
本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材，其课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，其时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地严展，其评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。课程目标主要通过教师指导下的'各种教学活动来实现。活动是教和学共同的中介。教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书，儿童更多的是通过实际参与活动，动手动脑，构建知识和能力，形成内化的道德品质，而非仅仅依靠听讲来学习。
三、教学目的及要求：
1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。
2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。
3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受冬天的美。
4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。
5、初步了解一些健康常识，学会自我保健的方法，养成良好的个人卫生习惯。
6、通过观察感受寒冷的冬天，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。
7、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。
8、培养学生关心、爱护同学的品质，形成正确的行为习惯。
四、教学措施：
1、充分利用电教手段，以直观的形象激发学生情感。
2、按照激情———明理———导行———反馈的思路教学。
3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。
4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。
五、教学进度
第一单元，我是小学生啦
1、我上学了、第一周
2、认识新朋友、第二周
3、走，看校园去、第三
4、参加升旗仪式、第四周
第二单元，学校的一天
5、早早起，上学去、第六周
6、课堂上、第七周
7、课间十分钟、第八周
8、放学啦、第九周
第三单元，我爱我家
9、说说我的家、第十周
10、爱心伴我长大、第十一周
11、把我的爱传给大家、第十二周
第四单元，银色的冬天
12、北风吹，冬天到、第十三周
13、冰雪世界乐趣多、第十五周
14、庆元旦，迎春节、第十六周
整理与考查（机动）、第十七、十八周
