染雾研究报告作文五年级800字 篇一
标题：五年级学生喜欢的课外活动调查研究报告
摘要：本研究旨在了解五年级学生喜欢的课外活动，并分析其原因。通过问卷调查和访谈的方式，我们收集了大量的数据，并进行了统计和分析。结果表明，五年级学生最喜欢的课外活动是阅读和运动。原因主要包括对知识的渴望、对健康的关注以及与朋友的交流等。
引言：课外活动对学生的发展和成长具有重要的意义。它不仅可以帮助学生放松身心，培养兴趣爱好，还可以促进学生的综合素质的提高。因此，了解学生喜欢的课外活动，对于学校和家长来说都具有重要意义。
方法：我们选择了某市五年级的学生作为研究对象，通过发放问卷和进行访谈的方式收集数据。问卷包括了对不同课外活动的喜欢程度的评估，访谈则对学生进行了深入的探讨。
结果：根据我们的调查数据，阅读和运动是五年级学生最喜欢的两种课外活动。其中，阅读是最受欢迎的活动，有超过60%的学生表示非常喜欢阅读。他们认为通过阅读可以增加知识量，开阔眼界，并培养良好的阅读习惯。其次，运动也是五年级学生非常喜欢的活动，有超过50%的学生表示非常喜欢运动。他们认为通过运动可以保持身体健康，增强体质，并培养团队合作精神。
讨论：我们进一步分析了学生喜欢阅读和运动的原因。对于喜欢阅读的学生来说，他们普遍对知识充满渴望，通过阅读可以满足这种渴望。同时，阅读也可以开阔他们的眼界，让他们了解更多的事物。对于喜欢运动的学生来说，他们更加注重健康和体质的培养。此外，运动还可以增强他们的团队合作能力，让他们学会与他人相处和合作。
结论：通过本研究，我们了解到五年级学生最喜欢的课外活动是阅读和运动。这些活动不仅满足了学生的兴趣爱好，还有助于他们的知识积累和身体健康。因此，学校和家长应该给予学生更多的机会和支持，让他们能够充分参与这些活动，并从中获得更多的成长和发展。
研究报告作文五年级800字 篇二
标题：五年级学生使用电子设备的情况调查研究报告
摘要：本研究旨在了解五年级学生使用电子设备的情况，并分析其影响。通过问卷调查和访谈的方式，我们收集了大量的数据，并进行了统计和分析。结果表明，五年级学生普遍使用电子设备，尤其是智能手机和平板电脑。他们主要使用电子设备进行学习、娱乐和社交等活动。然而，过度使用电子设备对学生的学习和身心健康造成了一定的影响。
引言：随着科技的发展，电子设备在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。尤其是对于五年级的学生来说，电子设备已经成为了他们日常生活的一部分。然而，过度使用电子设备可能对学生的学习和身心健康产生负面影响。因此，了解学生使用电子设备的情况，对于学校和家长来说都具有重要意义。
方法：我们选择了某市五年级的学生作为研究对象，通过发放问卷和进行访谈的方式收集数据。问卷包括了对不同电子设备的使用频率和用途的评估，访谈则对学生进行了深入的探讨。
结果：根据我们的调查数据，五年级学生普遍使用电子设备。其中，智能手机和平板电脑是最常用的设备，超过80%的学生拥有并使用这些设备。他们主要使用电子设备进行学习、娱乐和社交等活动。然而，过度使用电子设备对学生的学习和身心健康造成了一定的影响。
讨论：我们进一步分析了学生使用电子设备的影响。对于学习来说，电子设备可以提供更多的学习资源和工具，但也容易分散学生的注意力，影响学习效果。对于身心健康来说，长时间使用电子设备可能导致视力下降、睡眠不足和缺乏锻炼等问题。此外，电子设备的使用还可能影响学生与家人和朋友的交流和沟通。
结论：通过本研究，我们了解到五年级学生普遍使用电子设备，并主要用于学习、娱乐和社交等活动。然而，过度使用电子设备可能对学生的学习和身心健康造成负面影响。因此，学校和家长应该给予学生正确的引导和管理，合理使用电子设备，并注意保护学生的学习和身心健康。
研究报告作文五年级800字 篇三
一、问题的提出
现在，诸多家长认为：小学生的主要任务是学习，他们上网纯粹是为了玩游戏，当然不好了!为了进一步了解小学上网往往是把时间用在哪里，我对小学生上网频率，上网目的性，上网对小学生自身成长是否有益，上网所产生的作用与影响，以及对上网节制能力进行了情况了解。
二、调查方法
1.通过上网，看报纸，了解现在小学生沉迷于网络的危害有多大。
2.通过对《小学生上网的调查问卷》和 小学生对网络游戏的看法的统计，了解网络在同学眼中是什么地位。
3.通过与同学交谈，调查的形势，了解他们每天使用多长时间玩电脑，家长对此又是什么看法。
三.调查情况的资料整理
信息渠道：上网，报纸、调查问卷、与同学交谈，调查
涉及的方面： 学生因为游戏而导致的事、小学生上网频率，上网目的性、学生的家长对孩子上网的看法，孩子一天要上网多长时间。
具体内容：1、一名小学生为了偷到菜，曾三更半夜爬起来上网。有些学生由于经常只有周末才能上网，结果，自己养的宠物因为没人照顾和喂养，生病死了，这让自己十分难过。还有学生经常通过同学交流获取到攻略和任务秘诀。
100份中：经常上网，所选数量为38，所占比例为38.7%;偶尔上网，所选数量为57，所占比例为58.2%;不上网，所选数量为3，所占比例为3.1% 上网是为了查找学习资料，所选数量为66;为了玩游戏，所选数量为67;是为了聊天、交友，所选数量为43;阅读新闻，所选数量29;收发电子邮件，所选数量38;听音乐，所选数量35;其他，所选数量12。其中，上网以查找资料和玩游戏占多数。觉得上网对你的学习是否有帮助?有哪些帮助?分为五个选项，A可以学到许多自己感兴趣的知识，所选数量为69;B查找到学习资料，所选数量为50;C增加学习信心，所选数量为16;D无帮助，所选数量8;E其他，所选数量10。以可以学到许多自己感兴趣的知识占多数。
统计发现，有17.1%比例的学生选择了基本不上网，44.3%的学生选择了一周上1-3个小时，27.1%的学生选择了一周上3-6个小时，2.9%的学生选择一周上6小时-10小时。也就是说，八成以上小学生每周上网时间在3小时以上;许多家长对此也表示了反对，不过，让我们惊讶的是，也有8.6%的同学说，家长一般不怎么限制上网时间，可以无限时地上网。
四、结论
1.现在，家长支持玩网络游戏的约占8%，家长觉得浪费时间，影响学习、视力等约占56%，家长担心孩子迷上网络形成网瘾的约占41%。也有不少父母均不反对上网，但会控制时间，不允许玩太久。从这些资料也可以看出，许多家长不同意长时间的玩游戏，但也不反对玩游戏，可要注意时间，不能玩得太久。
2.从调查反映出同学会正当使用网络，能自主控制上网时间，并在网上学习，帮助我们参与课堂，网络对我们的学习还是有很大的帮助。但是，还是要让我们做到：抵制不良游戏，拒绝盗版游戏。 注意自我保护，谨防受骗上当。 适度游戏益脑，沉迷游戏伤身。合理安排时间。
