染雾个人数学教师工作计划 篇一
作为一名数学教师，我深知教育是一项神圣的事业，对学生的教育责任重大。为了更好地开展教学工作，我制定了以下个人数学教师工作计划。
一、提升教学能力
作为一名数学教师，我认为提升自己的教学能力是最重要的。首先，我会不断学习数学知识，保持自己的学科素养。我会阅读相关的教材、教辅资料，参加教学培训和学术研讨会，与同行交流经验，不断提高自己的数学水平。
其次，我会关注教学方法的更新和改进。我会研究先进的教学理论和方法，探索适合学生特点的教学方式。我会注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，通过启发式教学、案例分析等多种教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
二、关注学生个体差异
每个学生都是独一无二的，他们的学习能力、学习方式和兴趣爱好各不相同。作为一名数学教师，我要关注学生的个体差异，注重因材施教。
首先，我会了解每个学生的学习特点和学习需求。我会与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况和问题所在。我会通过课堂观察和作业批改，及时发现学生的学习困难和进步，根据需要进行个性化的辅导和指导。
其次，我会灵活运用不同的教学方法，满足学生的不同学习需求。对于学习能力较强的学生，我会提供更多的挑战性问题，激发他们的学习兴趣。对于学习困难的学生，我会采取差异化教学策略，帮助他们理解和掌握数学知识。
三、加强家校合作
家庭是孩子成长的重要环境，家校合作对于学生的发展至关重要。作为一名数学教师，我会积极与家长沟通，加强家校合作。
首先，我会定期与家长进行面对面的交流。我会组织家长会，与家长分享学生的学习情况和表现，征求家长的意见和建议。我会及时回复家长的疑问和关注，与家长共同关注学生的成长。
其次，我会积极参与学校的家校共育活动。我会与家长一起参观数学展览、参加家庭作业辅导等活动，共同营造良好的学习氛围。我会鼓励家长与孩子一起学习数学，提供家庭学习的支持和指导。
通过以上的个人数学教师工作计划，我将不断提升自己的教学能力，关注学生的个体差异，加强家校合作，为学生的数学学习和发展提供更好的支持和指导。我相信，只有付出更多的努力和关爱，才能成就优秀的数学教师。
个人数学教师工作计划 篇二
作为一名数学教师，我深知教育是一项充满挑战的事业。为了更好地开展教学工作，我制定了以下个人数学教师工作计划。
一、建立良好的教师形象
作为一名数学教师，我要时刻保持良好的教师形象。首先，我会注重自己的仪表和言谈举止。我会穿着整洁、得体，保持良好的个人形象。我会用和蔼可亲的语言与学生交流，关心他们的学习和生活，树立良好的师生关系。
其次，我会积极参与学校的教育教学活动。我会主动申请参加教研活动、课题研究等，增加自己的教学经验和能力。我会积极参与学校的文化建设和社团活动，为学生树立榜样和激励。
二、合理安排教学计划
合理安排教学计划对于提高教学效果至关重要。首先，我会认真备课，充分准备教学材料和教学课件。我会提前研究教学内容，设计合理的教学目标和教学步骤。我会根据学生的学习进度和实际情况，灵活调整教学计划，保证教学的连贯性和有效性。
其次，我会注重课堂教学的活跃性和互动性。我会采用多种教学方法，如讲解、讨论、实验等，激发学生的学习兴趣和积极性。我会鼓励学生提问和思考，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
三、关注学生的学习情况
关注学生的学习情况是教师工作的重要任务。首先，我会及时批改学生的作业和试卷，给予他们及时的反馈和指导。我会认真记录学生的学习情况和表现，与学生进行面对面的交流，了解他们的学习困难和需求。
其次，我会与学生进行个体化的辅导和指导。对于学习困难的学生，我会耐心引导，帮助他们理解和掌握数学知识。对于学习能力较强的学生，我会提供更多的挑战性问题，激发他们的学习兴趣。
通过以上的个人数学教师工作计划，我将努力建立良好的教师形象，合理安排教学计划，关注学生的学习情况，为学生的数学学习和发展提供更好的支持和指导。我相信，只有不断提高自身的教学能力，才能成为一名优秀的数学教师。
个人数学教师工作计划 篇三
一个假期结束了，我们精力充沛，我们整装待发，我们满怀希望，与新的一年说声“你好，给力的一年，我来了。”
新年的第一个职工会开的圆圆满满，受益匪浅。育才之歌是以人为本，人文、人本之歌；育才之歌是尚朴、尚德而又敢于创新之歌。这首美丽的歌儿需要轻轻唱，慢慢和。我们不需要急于求成，我们需要稳重前行。前进的路上，会有风有雨，我们需要的是锲而不舍，执着前行。
对于新的学年来我来说，首先要给力自己，勇敢的向自己说，你是最棒的。这样，作为一名教师，站在讲台上的自信足以点亮教室内所有的小灯盏。
对于面对毕业班的我来说，首先要做好“苦其心志，劳其心骨”的打算。一份努力一份收成。我们有的是希望，有的是信心。收获季节不言苦不言累。待到硕果累累时，我们偷着乐。
对于数学教师的我来说，责任之重，重于小山。我需要做的是让学生学会解决中考题的思路、方法。学会中考的应变技巧。向宝贵的课堂要效率，给普通的学生以智慧指引，给学无路的学生以指点迷津；给优生以技高一筹的指引。
内心强大才会是真正的强大。我们需要以饱满的热情，乐观积极的面对即将到来的每一分钟。我们需要不断历练我们的身心，修养我们的言行。我们要勇于探索勇于开拓勇于争先。为“有内涵，有名师，有名士，有气象”的学校出一份力。
个人数学教师工作计划 篇四
新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
根据实际情况我拟定以下个人工作计划：
一、加强学习，提高认识，读书学习。
注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。
用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍，如：
《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。
二、以身立教，为人师表
师德——教师职业作为一种以人育人的职业，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。加强自我管理——作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、潜心教研，提高素质
教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习机会，向同组教师学习。在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。在本学期中，我将灵活运用多种教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中要对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂中出现的问题，并及时进行反思记录。充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
四、关爱学生，无私奉献
本学期，我担任三年级数学教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。
在工作中要有“四心”，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我做起，维护人民教师的`良好形象，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
个人数学教师工作计划 篇五
一、自我分析
自担任小学科学教师以来，我就喜欢上这门课程，不断提高自己的教学水平和教育科研的能力，在实践中总结，在总结中提升，掌握了比较扎实的教育教学理论基础，初步形成亲近学生、注重探究的教学风格，有较强的教育科研能力和创新能力，对学校、学生有很强的责任感，多次在省、市、区作专题讲座或经验交流，发挥着示范引领作用。
目前，我存在的主要问题是因繁杂的工作和倦怠的心理，对追求产生了迷惘感，学习缺乏持久性和连续性，教育理论水平亟待进一步的提高。
二、发展规划
1.提高理论修养，丰实专业知识，成为有思想、有品位的教师。
2.积极投身教育科研，在课题、论文、观摩课等方面均有建树。
3.利用各种教学资源，开展丰富多彩的主题科普活动，打造校园科技特色。
4.积极参与培训工作，提高本区、市教师的专业素养，全面提高教学质量。
三、具体措施
1.学习中求进步
树立终生学习的意识，积极利用空余时间学习教育理论，不断拓宽自己知识视野，增加自己知识储备，提高自身的教学修养。我会珍惜每次骨干教师培训的机会，认真学习先进经验和新的教育理念。在做中学、学中做，不断积累经验，使自己在教育教学能力上有质的飞跃，让学生更喜欢我，喜欢我上的课，喜欢我教的学科，让所有学生都获得成功的体验。
2.实践中求发展
在教学中，我将坚持面向全体的原则，找准教学的起点，把握教学的重点和难点，创造性的组织课时教学内容，明确每个环节的教学目标，拟定弹性的教学路径，课堂教学动态生成，努力提高课堂40分钟效率。另外，作为一名市级骨干教师，我会争取开设各类示范课、公开课等，在合作交流中锻炼自己、提升自己。此外也要多向校内外同行学习，吸收优秀教师的教学方法和宝贵的经验，取长补短，把学到的知识运用到课堂教学中，不断改进教育教学方法，尝试新的课堂教学形式，努力提高学生的学习兴趣和学习效率。
3.科研中求突破
把教学和科研紧密地结合在一起，让教师从教学熟练型走向专家型，坚持在教育教学实践中开展教科研，是教师提高能力最经济、最科学的办法。我会认真学习和借鉴先进的教改经验，洞察最新的教改动态，关注教学改革实践和研究成果，博采众长，为我所用，做到借鉴和创新相结合，改变自己的教育理念。我要经常反思自己的教学行为。顺着思，反着思，整体思，局部思，从多个角度或换个角度看问题，不被表象所迷惑，认真撰写论文、案例或随笔，把自己的研究从实践层面提升至理论层面，体验着改变自己、改变课堂、改变学生的快乐，倾听自己内心深处的声音，做到每年能有一篇自己满意的案例或论文，并力争在刊物上发表或获奖。
个人数学教师工作计划 篇六
本学期，我决心通过不断地加强学习与实践，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划：
一、加强学习，提高认识
我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对《规范》的学习，只知道埋头工作，我总是希望把工作做得尽善尽美，但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的，殊不知在不知不觉中却违反了师德。
因此，我首先要加强学习，认真领会《规范》中的各项内容，让《规范》的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。
二、以身立教，为人师表
师德中既有教师本人的品德，又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。
因此，教师必须“美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。本学期，学校在数学教师紧缺的情况下，安排我接任二年级两个班数学教学工作。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里就有我。
要求学生每天6：50到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、加强修养，提高素质
马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”
