七年级班主任工作计划 篇一
作为七年级班主任,我将制定一个全面的工作计划,以确保学生们在学习和生活中得到全面的指导和支持。以下是我在新学年中的工作计划。
首先,我将积极与学生和家长建立联系。我将组织家长会议,与家长交流学生的学习情况和行为表现,并听取他们的意见和建议。我会定期与家长沟通,及时了解学生在学校和家庭中的情况,以便更好地指导他们的学习和成长。
其次,我将注重学生的学业指导。我将定期检查学生的学习进展,并与学科老师合作,制定个性化的学习计划,帮助学生解决学习中的困难。我会鼓励学生积极参与课堂活动,培养他们的学习兴趣和学习习惯。我还将组织学习讨论班和辅导班,提供额外的学习资源和支持,帮助学生提高学习成绩。
第三,我将关注学生的身心健康。我会定期组织体育活动和户外探索活动,鼓励学生参与体育运动和团队合作,增强他们的体质和团队意识。同时,我也会关注学生的心理健康,定期进行心理辅导和心理健康教育,帮助学生应对学习和生活中的压力,建立积极的心态和情绪管理能力。
第四,我将积极参与学校的管理和教研活动。我将与其他班主任和教师密切合作,共同研究教育教学方法和策略,提升教学质量。我也将积极参与学校的管理工作,协助学校领导做好班级管理和学生管理工作。我将定期参加学校的例会和培训,不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
最后,我将与学生一起制定班级规章制度,建立良好的班级氛围。我将组织班级活动和集体行动,增强学生的集体荣誉感和凝聚力。我会定期评选优秀学生和班级表彰,激励学生努力学习和进步。
以上是我作为七年级班主任的工作计划。我将尽心尽力地做好每一项工作,与学生一起成长,共同创造一个积极向上的班级氛围。希望通过我的努力,能够为学生们的学习和成长带来积极的影响。
七年级班主任工作计划 篇二
作为七年级班主任,我将制定一个全面的工作计划,以确保学生们在学习和生活中得到全面的指导和支持。以下是我在新学年中的工作计划。
首先,我将注重学生的学习指导。我将与学科老师合作,定期检查学生的学习情况,并制定个性化的学习计划,帮助学生提高学习成绩。我会鼓励学生积极参与课堂活动,培养他们的学习兴趣和学习习惯。我还将组织学习小组和辅导班,提供额外的学习资源和支持,帮助学生解决学习中的问题。
其次,我将关注学生的身心健康。我会定期组织体育活动和户外探索活动,让学生参与体育运动和团队合作,增强他们的体质和团队意识。同时,我也会关注学生的心理健康,定期进行心理辅导和心理健康教育,帮助学生应对学习和生活中的压力,建立积极的心态和情绪管理能力。
第三,我将积极参与班级管理工作。我将与学生一起制定班级规章制度,帮助他们树立正确的价值观和行为准则。我将定期组织班会和班级活动,增强班级凝聚力和集体荣誉感。我还将与学生家长保持密切联系,及时了解学生在学校和家庭中的情况,共同关注学生的成长和发展。
第四,我将积极参与学校的管理和教研活动。我将与其他班主任和教师共同研究教育教学方法和策略,提升教学质量。我也将积极参与学校的管理工作,协助学校领导做好班级管理和学生管理工作。我将定期参加学校的例会和培训,不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
最后,我将与学生一起制定班级目标和计划,鼓励他们积极参与班级活动和社会实践,培养他们的综合素质和社会责任感。我将定期评选优秀学生和班级表彰,激励学生努力学习和进步。
以上是我作为七年级班主任的工作计划。我将全心全意地投入到工作中,与学生共同成长,共同创造一个积极向上的班级氛围。希望通过我的努力,能够为学生们的学习和成长带来积极的影响。
七年级班主任工作计划 篇三
七年级(上)班主任工作计划
七年级(上)班主任工作计划"教育是什么,往简单的方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。"(叶圣陶先生)中学阶段是人的成长起步阶段,也是人的各种良好习惯形成的开始阶段,而七年级正是培养良好习惯的关键时期。如何让学生养成一系列的良好习惯,如何建设班风班貌,这是本学期工作的重点。
一、班上基本情况
全班有男生21人,女生19人,共40人,都是新入学的新生。这些学生来自不同学校,不同家庭,从入学成绩看个体之间差距较大!而且刚从小学毕业的孩子,尤其男孩子,相对比较调皮,自制能力差,上课时爱随便说话或者做小动作,经常赖做作业。特别是
二、班级目标
争创"生活上团结,学习上勤奋,行为上文明,心里上健康"的班集体。
培养学生良
好的行为习惯、学习习惯,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气。三、主要工作
1、组建班干部队伍。
由于是新组建的班级,各方面情况不熟悉,因此在学习期初先临时指定一组班干部,经过一段时间考察,组织学生通过选举组建一支工作能力强、热心班集体的新一届班委会,并明确班委会成员的具体分工。为了让更多的同学得到锤炼,实行轮流班干部负责制,形成竞争,加强班级管理。同时考虑到为调动更多学生的积极性,参与班级管理,以主人翁之态投入初中生活,设置多岗位,多分工,力求人人都是管理者,人人又是被管理。为建设良好班风奠定有力的.基础,促进良好习惯的养成。
2、开展思想教育。
从小学生变成中学生,在各方面都要经历一个质变,所以务必加强思想教育。学期初:加强学生行为规范教育,养成良好的行为准则,用身边事例,对学生进行学习目的教育、爱校爱国教育,利用班会、国旗下讲话,将行为规范训练落到实处。学期中正对班级、学生中出现的活动及问题进行适时教育,加强人生观和世界观的教育。学期末开展品德、行为、习惯、劳动、学习、工作等评比活动,提高同学们的思想觉悟,增强责任感和进取心。同时始终做好安全教育防范工作。
3、抓好常规建设。
重视开学一个月内的常规教育。开学第一周学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》及《xx中学行为规范达标生》等。第二周继续抓好常规教育,进行常规训练,进行习惯养成教育,形成良好行为习惯。第三周加强课堂纪律教育,加强劳动观念教育,做好值日、值周工作。第四周继续抓好常规教育,并对开学一个月的常规情况进行总结,评出第一批"xx中学行为规范达标生"。可以制定班级考核制度、奖惩制度、根据一个月的情况制本班定班规。
4、重视培优补差
初中是一个全新的开始,对每一个学生来讲都是一个崭新的希望,特别是对一部分小学阶段学业不怎么理想的学生。为了能够让他们学得更好、考得更好,我们一定要重视、鼓励、帮扶,尽量不使学生掉队。对每一次考试成绩做好跟踪,把边缘生的名单和人数把握好,及时找学生谈心,了解其思想学习情况,协同任课老师做好优生的培养工作,争取有较多的同学进入全年级前列,同时做好后进生的教育转化工作,采用正面教育,加强学生自我管理。由学习委员带头,全面负责班级学习工作;开展学习竞赛活动;开展"互相学习,共同提高"的互帮互助学习活动;同时联系家长,开展家庭教育指导工作:积极与学生家长进行联系与沟通,多角度进一步了解学生,共同教育学生。防止过早出现厌学情绪。
5、加强家校联系
记得有一位教育家讲过:学校教育的成功,取决于家庭教育。因此密切联系学生的家庭父母,是班主任教育工作的一部分。在学期初,我们向每一位家长发了《告家长的信》,读着读着我自己都很感动,我觉得我们每一位班主任的确很好。第一次月调研后,我们向每一位家长发了《月调研联系单一》,并设计了老师、家长反馈表,为让双方很好地了解、教育孩子。这个联系单,我们将一直持续下去。平时,也多应该与家长联系,利用好"家校联系本"及时解决好学生中出现的问题。
2010.9 (中国大学网)