八年级美术教学工作计划(经典3篇)

八年级美术教学工作计划 篇一

随着社会的不断发展和学生对美术的兴趣日益增长，八年级美术教学工作显得尤为重要。为了提高教学质量，培养学生的艺术素养和创造力，我们制定了以下八年级美术教学工作计划。

首先，我们将注重培养学生的观察能力。通过观察、分析和感受，培养学生对于事物形象的敏感度和洞察力。我们将引导学生通过描绘物品的形状、颜色、质地等方面来提高他们的观察能力。

其次，我们将加强学生的创作能力。通过引导学生进行自由创作和主题创作，培养他们的想象力和创造力。我们将组织学生参加各种美术比赛和展览，鼓励他们展示自己的作品，同时也激发他们更多的创作热情。

另外，我们将注重美术知识的传授。我们将系统地教授学生美术的基本知识，包括色彩、构图、线条等方面，让学生掌握基本的美术技巧和理论知识。同时，我们还将介绍一些著名艺术家和他们的作品，以激发学生对艺术的兴趣和欣赏能力。

除了以上的基本教学内容，我们还计划组织一些特色活动。比如，我们将组织学生参观美术馆和画廊，让他们亲身感受艺术的魅力。我们还将邀请一些艺术家来学校进行艺术讲座和指导，让学生能够与专业人士进行交流和学习。

最后，我们还将加强与家长的沟通和合作。我们将定期举行家长会，向家长介绍孩子的学习情况和作品展示。同时，我们也将邀请家长参与到一些美术活动中，共同培养孩子的艺术兴趣和能力。

通过以上的八年级美术教学工作计划，我们旨在提高学生的综合素质和艺术修养，培养他们对美术的热爱和欣赏能力。我们相信，通过我们的努力和学生的积极参与，八年级美术教学工作一定会取得良好的成果。

八年级美术教学工作计划 篇二

八年级美术教学工作计划的实施是为了帮助学生在艺术领域获得全面的发展。通过教学计划的指导，我们将注重培养学生的创造力和艺术修养，使他们能够在美术方面展现出自己的才华和潜力。

首先，我们将注重培养学生的创造力。通过引导学生进行自由创作和主题创作，鼓励他们勇于表达自己的想法和感受。我们将提供一系列的创作题材和材料，让学生能够有更多的选择和发挥空间。同时，我们还将组织学生进行集体创作，培养他们的合作意识和团队精神。

其次，我们将注重培养学生的艺术修养。我们将系统地教授学生美术的基本知识和技巧，让他们能够掌握绘画、雕塑、手工等方面的基本技巧。我们还将介绍一些著名艺术家和他们的作品，通过欣赏和研究，提高学生对艺术的理解和欣赏能力。

另外，我们还将注重培养学生的审美能力。我们将引导学生学会观察和分析艺术作品，培养他们对于色彩、构图、线条等要素的敏感度和理解能力。通过欣赏不同类型和风格的艺术作品，让学生能够发现美和欣赏美。

除了以上的基本教学内容，我们还将组织一些特色活动。比如，我们将组织学生参观美术馆和画廊，让他们亲身感受艺术的魅力。我们还将邀请一些艺术家来学校进行艺术讲座和指导，让学生能够与专业人士进行交流和学习。同时，我们还将组织美术作品展览和比赛，让学生有机会展示自己的才华和成果。

通过以上的八年级美术教学工作计划，我们相信学生将能够在艺术领域取得更大的进步和发展。我们将全力以赴，为学生提供一个良好的学习环境和平台，激发他们对美术的热爱和创作的激情。我们相信，通过我们的共同努力，八年级美术教学工作一定会取得令人满意的成果。

八年级美术教学工作计划 篇三

八年级美术教学工作计划

八年级美术下学期教学工作计划 刘本娥 一、教学目标 欣赏认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性。能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受理解，有意识地运用形、色等美术语言，以描绘的方法，选择合适的材料工具记录与表现所见所闻、所感所想的事物

。 二、教学内容分析 本教科书强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动设计教学内容，贴近学生的'生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥和个性的张扬。以激发学生的学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，以各种丰富的活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能为副线。 三、教学重难点 1、了解美术的多样性。 2、有意识地运用美术语言，以描绘的方法记录所见所闻所感。 3、激发学生学美术的兴趣。 4、培养创新精神和解决问题的能力。 四、学情分析 本年级共有六个班，本届学生绝大多数学习比较自觉，学习目的明确，有一定的主动性，能做到上课精力集中，独立完成作业，这部分学生不需要教师花费太多的时间。也有少数同学不能做到自觉去学习，需要教师的督促，教师应因材施教，多花费心思，转变教学观念，使这一部分学生能进早进入学习状态。 五、实施目标的方法措施 1、广泛利用校外的各种课程资源，开展多种多样的美术教育活动，尽可能地运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学，使得美术教育资源与学生的生活产生关联，从而让学生学有所得，学以致用，加强美育效能，提高美育效果。 2、美术学科是学校的“小学科”，教研组力量相对薄弱，因此应充分利用学校的网络资源，在网络中互动提高教师专业素养，提升教育水平和能力。 3、在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展，应帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学美术的兴趣和能力。 六、教学进度 本册教材的课目设计为每课2课时教学，共计16课时，教师根据具体情况作适当调整。