染雾下学期初中历史备课组工作计划 篇一
初中历史备课组工作计划
为了提高初中历史教育的质量，我们备课组制定了下学期的工作计划。本计划旨在加强备课组的协作和专业能力，提升学生的历史学习成果。
一、明确目标
1. 提高备课组成员的专业素养，加强专业知识的学习和研究。
2. 加强备课组成员之间的交流与合作，促进经验共享与资源共享。
3. 深化教学方法与手段的研究，提升教学效果和学生的学习兴趣。
二、工作内容
1. 定期举行备课组例会，讨论教材解读、教学方法、教学资源等问题。
2. 共同备课，互相交流教案和教学设计，提出改进意见。
3. 分工合作，共同筹备历史教学资源，如教学PPT、教学视频等。
4. 参加学校组织的教研活动和专题研讨会，增加专业知识和教学经验。
5. 定期组织集体备课，对历史教学中的难点和重点进行讨论和研究。
6. 制定教学计划和教学大纲，确保教学进度和教学质量。
三、工作安排
1. 每周定期召开备课组例会，时间为每周一下午3点。
2. 每月组织一次集体备课，时间为每月第一个周五下午2点。
3. 每学期至少参加一次学校组织的教研活动或专题研讨会。
四、工作评估
1. 每月召开一次工作总结会，评估备课组工作的开展情况，发现问题并提出改进方案。
2. 随时收集学生和家长对历史教学的反馈意见，及时进行调整和改进。
3. 学期末进行综合评估，总结备课组工作的成果和不足之处，并提出下学期的改进计划。
通过制定本工作计划，我们相信备课组的工作将更加有序、高效。我们将共同努力，提高自身的专业素养，改进教学方法和手段，为学生提供更好的历史教育服务。
下学期初中历史备课组工作计划 篇二
初中历史备课组工作计划
为了更好地开展下学期的历史教学工作，我校初中历史备课组制定了以下工作计划。
一、明确目标
1. 加强备课组成员之间的沟通与合作，促进教学互动和资源共享。
2. 提高备课组成员的专业素养和教学能力，提升学生的历史学习成果。
3. 研究创新教学方法和手段，提高教学效果和学生的学习兴趣。
二、工作内容
1. 定期召开备课组例会，讨论教学进度、教学难点和教学资源等问题。
2. 分享教学经验和教案，互相学习和借鉴，提出改进意见。
3. 研究历史教学方法和手段，探索创新教学模式，提高教学效果。
4. 制定教学计划和教学大纲，确保教学进度和教学质量。
5. 参加学校组织的教研活动和专题研讨会，增加专业知识和教学技能。
三、工作安排
1. 每周召开一次备课组例会，时间为每周一下午3点。
2. 每月组织一次集体备课，时间为每月第一个周五下午2点。
3. 每学期至少参加一次学校组织的教研活动或专题研讨会。
四、工作评估
1. 每月召开一次工作总结会，评估备课组工作的开展情况，发现问题并提出改进方案。
2. 收集学生和家长对历史教学的反馈意见，及时进行调整和改进。
3. 学期末进行综合评估，总结备课组工作的成果和不足之处，并提出下学期的改进计划。
通过制定本工作计划，我们相信备课组的工作将更加有序、高效。我们将共同努力，提高教学质量，为学生提供更好的历史教育服务。
下学期初中历史备课组工作计划 篇三
一、备课组成员介绍
我们组有三名专职历史教师，初一李利伟，初二罗文阳，初三谢喜。
二、本学期教学现状分析
我们使用的是人教版历史教材，这套教材内容比较新颖，学生自主学习的空间比较大，教师个性处理教材的空间也较大，但如何扣住课程标准和课文培养学生的.素养将是一道难题。
我们要认真学习新课标有关指导性著作，转变教学观念，变教堂为学堂，还历史课生动的色彩，还学生学习历史的主动权，在师生的双边活动中，注重培养学生“自主、探究、合作”的精神，使同学在“积累·整合”“感受·体验”“思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”五个方面获得发展。
三、本学期重点工作与措施
本学期七年级历史课以《课程标准》为依据，全面提高学生的历史素养，充分发挥历史课程的育人功能，培养学生一定的分析问题能力、探索能力， 使学生形成良好的历史素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定基础。
为达到目标我们主要想采取以下措施：
1、坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。落实“三备、四统一”措施，提高备课效率和备课质量，确保备课小组活动的正常发展。
2、认真钻研教材，把握好教材的深度与难度，了解学生学习情况，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。
3、坚持听课、评课制度。同组成员相互学习、取长补短、共同提高。
四、具体安排：
备课组长(李利伟)
周次
内容
形式
备注
开学前准备
整体感悟教材
① 个人感悟
② 整体讨论
① 对每课时教学容
要随时研讨交流
② 对教学常规的落实
1（第一次活动）
分析讨论七上第2课
同上
同上
3（第二次活动）
分析讨论八上第3课
同上
同上
5（第三次活动）
分析讨论九第4课
同上
同上
7（第四次活动）
讨论公开课
同上
同上
9（第五次活动）
期中复习思路研讨，
整理教学资料
同上
同上
11（第六次活动）
期中考试质量分析，
分析讨论七上第10课
同上
同上
13（第七次活动）
分析讨论八上第12课
同上
同上
15（第八次活动）
分析讨论九第14课
同上
同上
17（第九次活动）
期末复习思路研讨
同上
同上
19（第十次活动）
期末质量分析，整理教学资料
同上
同上
说明：1.除固定安排外，备课组必须每天对第二天内容进行单课时分析，集体备课，统一练习设计。
2.同伴间随时进行听课交流。
李利伟
