染雾2018培优补差工作计划 篇一
随着时代的发展，教育的重要性越发凸显出来。然而，不同学生的学习情况存在差异，有些学生可能需要额外的培优补差来提高学习成绩。为了更好地满足学生的学习需求，我们制定了2018培优补差工作计划。
首先，我们将针对学生的优势进行培优。我们将通过课堂观察、考试成绩等方式，了解学生在哪些科目或领域具有突出的表现。针对这些优势，我们将为学生提供更高难度的学习内容，扩展他们的学习广度和深度。我们将组织学生参加学科竞赛，提供专业的辅导，帮助他们在自己擅长的领域取得更好的成绩。
其次，我们将关注学生的差异，提供有针对性的补差。对于一些学习困难的学生，我们将通过个别化辅导、小组讨论等方式，帮助他们克服困难，提高学习成绩。我们将与学生的家长密切合作，了解学生的学习情况，制定个性化的学习计划。同时，我们还将组织学生参加学习能力培训班，提供针对性的学习方法和技巧，帮助他们养成良好的学习习惯。
此外，我们将注重学生的综合素质培养。学习成绩只是学生发展的一个方面，我们也要关注学生的品德、能力等其他方面。我们将组织学生参加各类社会实践活动、志愿者活动，培养他们的社会责任感和团队合作能力。我们还将组织学生参加各类体育活动，锻炼他们的身体素质，培养他们的健康意识。
最后，我们将建立有效的评估和反馈机制。我们将定期对学生进行学习成绩和综合素质的评估，及时发现学生的问题和不足。同时，我们将与学生和家长进行沟通，给予及时的反馈和建议。我们还将举办家长会、学生座谈会等活动，听取他们的意见和建议，不断改进我们的工作。
通过2018培优补差工作计划，我们旨在为学生提供更好的学习环境和学习支持，帮助他们充分发展自己的潜力，提高学习成绩和综合素质。我们相信，通过我们的努力，每个学生都能实现自己的目标，成为有能力、有担当、有道德的社会栋梁之才。
2018培优补差工作计划 篇二
随着教育水平的提高，学生的学习需求也越来越多样化。为了满足学生的学习差异，我们制定了2018培优补差工作计划。
首先，我们将加强师资力量建设。优秀的教师是培优补差工作的关键。我们将加大教师培训力度，提高教师的教学能力和教育教学理论水平。我们将邀请专家学者进行讲座和研讨，为教师提供最新的教育教学理论和实践经验。我们还将开展教师交流活动，促进教师之间的互相学习和合作。
其次，我们将建立有效的学生档案管理系统。学生档案是了解学生学习情况的重要依据。我们将建立学生个性化学习档案，包括学生的学习成绩、学习兴趣、学习习惯等信息。通过对学生个性化学习档案的分析，我们可以更好地了解学生的学习需求，制定个性化的培优补差方案。
其三，我们将建立学生家长联络机制。学生的家庭环境对他们的学习成绩和综合素质有着重要影响。我们将与学生的家长保持密切联系，了解学生在家庭中的学习情况和生活情况。我们将定期举办家长会、家访等活动，与家长沟通交流，共同探讨学生的培优补差问题，共同制定解决方案。
最后，我们将加强学校与社会资源的合作。社会资源是培优补差工作的重要支撑。我们将与社会各界建立合作关系，争取更多的培优补差资源，如学习资料、学术讲座、实践机会等。我们还将与相关机构合作，开展培优补差项目，为学生提供更多的学习机会和资源。
通过2018培优补差工作计划，我们致力于为学生提供更全面、个性化的学习支持，帮助他们充分发展自己的潜力，实现自己的目标。我们相信，通过全体教职员工的共同努力，我们的学校将成为培优补差工作的典范，为学生的发展贡献力量。
2018培优补差工作计划 篇三
2018培优补差工作计划如何制定?以下是PINCAI小编收集的2018培优补差工作计划，仅供大家阅读参考!
计划一：2018期中培优补差工作计划
期中考试已经结束了，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。结合前半个学期数学工作的得失，就培优补差方面的工作我做了以下安排：
一、指导计划
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成数学基本能力。
二、制定目标：
在下半个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高严谨性、广泛的应用性等数学能力，成绩稳定在95分左右，并协助老师实施辅差工作， 帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是在计算和基本的考试能力方面。
三、定内容：
培优主要是继续提高学生的数学的严谨性。做题必须做到：一、看清题目。二、了解解题方法。三、明白解题思路。辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，例如：小数乘法和小数除法，定义和定理，运算定律等。
四、主要措施：
l、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题;
课外辅导，利用课余时间，例如：午饭后到午觉前这段时间。
2、采用一优生带一差生的一帮一行动。
3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。
6、对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。
以上是在学习上的培优补差，对于思想上的培优补差，务必做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
总之，无论是优等生还是差等生，我都尽可能的关注他们每一个人，设法提高他们对数学的兴趣，在课堂上力争以各种形式的教学方法去激发他们的兴趣，吸引他们的注意力，在课堂之外，则尽自己的最大可能让他们保持着这种兴趣，努力使每个学生都能在我的教育下，每天都有收获，每天都在进步。
计划二：2018培优补差工作计划
一、指导思想：
为提高九年级物理学习成绩，全面提高学生学习的主动性和积极性，进一步发展智力、提高学习成绩，特制订培优补差工作计划。
二、工作目标：
1、使学生能充分认识到学习的重要性，全面提高学生学习的主动性和积极性，从而提高物理学习成绩；
2、使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶情操；
3、让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理；
4、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围，使每个学生学有所长、学有所用。
三、具体措施：
1、认真制订培优补差工作计划，定培训人、培训内容，培训时间。 2 、认真做好参加学生的思想教育工作，使学生能很好地配合。。 3 、培优和补差工作每周不少于三次，而且每次辅导要有详实的辅导记录，并把每周的辅导内容在辅导后存档。
4、定期对培训的学生进行考试和检测，及时了解培训情
1、培优重在拔尖,补差重在提高。
2、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让差生吃得好。
3、课外辅导一定要针对学生的具体情况进行辅优和补差。
4、发挥优生的优势,指名让他带一名差生,介绍方法让差生懂得怎
样学,激起他们的学习兴趣。
5、对于差生主要引导他们多学习,多重复,在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力,尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。
总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。
