染雾九年级上册历史新学期教学工作计划 篇一
随着九年级上册历史课程的开始，我们的教学工作计划旨在帮助学生深入了解历史的重要概念和事件，培养他们的历史思维能力和批判性思维能力。通过多种教学方法和资源的运用，我们将为学生提供丰富的学习体验，激发他们对历史的兴趣和理解。
首先，我们将从历史的概念和方法入手，引导学生了解历史学的基本原则和研究方法。我们将通过示范、讨论和小组合作等活动，帮助学生理解历史学的特点和价值，并培养他们的历史思维能力。我们将引导学生学会提问、分析和评价历史事件，从而培养他们的批判性思维能力。
其次，我们将重点探讨中国古代史的重要事件和人物。我们将以时间为线索，按照历史的发展顺序，讲述中国古代历史中的重要事件和人物。通过多媒体资源和讨论活动，我们将帮助学生理解这些事件和人物对中国历史的影响，以及他们在社会、政治和文化方面的贡献。我们还将组织学生进行小组研究和展示，以加深他们对这些事件和人物的理解和记忆。
此外，我们还将引导学生学习历史的国际观。我们将介绍世界历史中的重要事件和人物，以帮助学生了解不同文化和国家的发展和交流。通过比较和对比，我们将培养学生的国际视野和跨文化交流能力。我们还将组织学生进行历史研究项目，以激发他们的独立思考和创新能力。
最后，我们将注重学生的综合能力培养。除了历史知识的学习，我们还将关注学生的阅读、写作、思辨和表达能力的培养。我们将组织学生进行历史文献阅读和写作训练，以提高他们的文献分析和写作能力。我们还将开展辩论和演讲比赛，以培养学生的思辨和表达能力。
通过以上的教学工作计划，我们希望能够激发学生对历史的兴趣，提高他们的历史思维能力和批判性思维能力，培养他们的国际视野和综合能力。我们相信，通过积极的教学和学习努力，学生们将在历史学科中取得优异的成绩，并为未来的学习和生活打下坚实的基础。
九年级上册历史新学期教学工作计划 篇二
在九年级上册历史课程的新学期教学工作计划中，我们将重点关注历史思维能力的培养和历史的价值观教育。通过引导学生进行历史研究和批判性思考，我们将帮助他们理解历史的意义和价值，以及历史对今天的影响。
首先，我们将通过课堂讨论和小组合作等活动，培养学生的历史思维能力。我们将引导学生提出问题、寻找证据、分析和评价历史事件和文献，以培养他们的批判性思维能力。我们还将组织学生进行历史研究项目，让他们亲身体验历史学家的工作，并培养他们的独立思考和创新能力。
其次，我们将注重历史的价值观教育。我们将介绍历史上的道德、伦理和价值观，并引导学生进行讨论和辩论。我们将帮助学生理解历史事件和人物的价值观，以及这些价值观对社会和个人的影响。通过历史的价值观教育，我们希望能够培养学生的道德品质和社会责任感。
此外，我们还将注重培养学生的历史研究和写作能力。我们将引导学生进行历史文献的阅读和分析，以提高他们的文献研究能力。我们还将组织学生进行历史报告和论文的撰写，以培养他们的写作能力和学术思维。通过这些活动，我们希望能够培养学生的研究能力和学术素养。
最后，我们还将关注学生的综合能力培养。除了历史知识和思维能力的培养，我们还将注重学生的阅读、写作、思辨和表达能力的提高。我们将组织学生进行历史文献的阅读和写作训练，以提高他们的文献分析和写作能力。我们还将开展辩论和演讲比赛，以培养学生的思辨和表达能力。
通过以上的教学工作计划，我们希望能够培养学生的历史思维能力、历史的价值观和综合能力。我们相信，通过积极的教学和学习努力，学生们将在历史学科中取得优异的成绩，并为未来的学习和生活打下坚实的基础。
九年级上册历史新学期教学工作计划 篇三
九年级上册历史新学期教学工作计划
本学期在上个学期的基础上，并根据学校教学计划的要求和九年级中考的特点，结合学生的实际水平，特制定九年级历史教学计划。
一、指导思想：
认真贯彻党的教育方针和基础教育改革与发展的决定，坚持以德育为首，教学为中心。努力探索实践，彻底改变教育观念，加强课堂教学及强化教学质量，以培养学生的主动学习精神和自主学习的实践能力为目标。教学要面向全体与个体的发展，力求大面积提高，提高课堂教学效率与质量。。
二、教学目的、要求、任务：
初中历史，要引导学生通过历史学习，了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，认识人类不同历史时期的主要特征及发展趋势。
初中历史，指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和初步的分析、综合、比较、概括等认知活动，对有关的历史问题进行简要的评述，培养学生的历史思维能力，增强学生自主学习的能力，注重培养学生的'创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。
初中历史，要向学生进行社会发展规律的教育，使学生初步形成正确的历史意识，要进行爱国主义教育、社会
三、教学主要内容：
本学年学习的是世界史。另外主要的教学工作是迎接最新一年中考，所以在上好世界史新课的同时要做好中考复习工作。
四、教学重点、难点
完成世界史的教学任务，做好应对中考的三轮复习。
五、学生现状分析：
从上学年的学生学习状况来看，所授学生，优生少，中等生和差生多，学生一遇到疑难问题解决不了。综合来看，大多数学生学习积极性很高，上课发言积极，基础知识掌握比较好，就是个别学生手懒，不愿写，针对上面情况，本学期采取提优补差措施，提高优秀率是当前最主要的，使学生的成绩快速提高。
六、提高教学质量措施：
1、先是要高质量的备好课，在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学要面向全体学生，尊重学生平等受教育的权利，坚持因材施教，分类指导努力开发每个学生的特长和潜能，，要坚持基础性和科学性原则，准确传授基础知识，切实加强基本技能训练。
2、课堂教学是教学工作的中心，只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益，才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培养学生能力为重点，优化课堂教学，以提高课堂效率，改进教学模式和方法，遵循学生身心发展规律，以培养学生自主学习能力和积极参与意识，加强学习方法的指导，使学生在主动的探索中获得知识，提高自主学习能力。
3、课堂教学坚持整体性原则，教学过程中始终把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值的全面整合，使学生全面发展，从实际出发，积极探索和实践。寻求有自己特色的教学模式。
4、教学语言规范，精神振奋，按时上下课，关心学生，注重学生的学习方法指导，使学生学会学习，乐意学习。使学生逐步掌握历史和认识历史的一些基本技能和方法，例如：计算历史年代，阅读历史教课书及有关的历史读物;识别和运用与教学有关的历史地图、图片、图表;搜集和整理与历史学习相关的材料;叙述重要的历史事实;解释重要的历史概念，分析和评论重要的历史问题等。
七、教学进度安排
第1至第10周讲授第1课人类的形成mdash;第11课英国资产阶级革命。
第11至12周复习、中段考
第13周至16周讲授第12课美国的诞生mdash;第19课世界文化的杰作。
第17、18、19、20周复习、期末考试、评卷、试卷分析、教学总结。
上面就是为大家准备的九年级历史教学工作计划：上册，希望同学们认真浏览，希望同学们在考试中取得优异成绩。
