染雾外国语学校小学部教导处工作计划 篇一
标题：促进小学生英语口语能力发展的教学计划
引言：
英语口语能力是小学英语教学的重要组成部分，对于学生的综合语言能力和沟通能力的培养具有重要意义。为了促进小学生英语口语能力的发展，教导处制定了以下教学计划。
一、目标设定：
1. 提高学生的英语口语表达能力，使其能够流利、准确地运用英语进行日常交流。
2. 培养学生的听说能力，增强他们的语音感知和语音产出能力。
3. 培养学生的交际能力，提高他们的自信心和表达能力。
二、教学内容：
1. 日常交际用语：教导学生掌握常见的日常用语，如问候、介绍自己、询问信息等，通过角色扮演和情景对话等形式进行练习。
2. 阅读口语材料：选取适合小学生的英语口语材料，如对话、短文等，通过朗读和模仿练习，提高学生的语音感知和模仿能力。
3. 情景口语练习：通过模拟真实情景，如购物、旅游、看医生等，让学生进行情景对话练习，提高他们的实际应用能力。
4. 角色扮演：组织学生进行角色扮演活动，让他们在不同的角色中运用英语进行对话，培养他们的表达能力和创造力。
三、教学方法：
1. 情境教学法：通过创设具体的情境，让学生在实际语境中运用英语进行交流。
2. 合作学习法：鼓励学生之间的互动和合作，通过小组活动和伙伴练习，提高学生的口语表达能力。
3. 影视资源利用：利用英语影视资源，引导学生进行听说练习，增加学习的趣味性和实用性。
4. 个性化教学：根据学生的口语水平和学习特点，采用个性化的教学方法，提供针对性的辅导和指导。
四、教学评价：
1. 口语测试：定期进行口语测试，评估学生的口语表达能力和语音准确性。
2. 互评互助：鼓励学生之间进行互相评价和互相帮助，提高他们的自我评价和反思能力。
3. 教师评价：教师在教学过程中及时进行评价和反馈，指导学生改进口语表达能力。
结语：
通过以上教学计划，我们将致力于提高小学生的英语口语能力，培养他们的交际能力和自信心，使他们能够在实际生活中流利、准确地运用英语进行交流。
外国语学校小学部教导处工作计划 篇二
标题：拓展小学生英语学习的多元化教学计划
引言：
为了提高小学生英语学习的效果和兴趣，教导处制定了以下多元化教学计划，通过创新教学方法和丰富教学资源，拓展小学生的英语学习。
一、目标设定：
1. 激发学生学习英语的兴趣，提高他们的学习主动性和积极性。
2. 培养学生的学习策略和学习能力，提高他们的自主学习能力和合作学习能力。
3. 拓宽学生的学习渠道，丰富他们的学习资源和学习体验。
二、教学内容：
1. 多媒体教学：利用多媒体技术，引入丰富的图片、音频和视频资源，增加学生的学习兴趣和参与度。
2. 游戏教学：设计各种英语学习游戏，如卡片配对、抢答游戏等，通过游戏的方式培养学生的英语学习兴趣和动力。
3. 课外活动：组织英语角、英语演讲比赛、英语剧等课外活动，提供更多的英语学习机会和实践机会。
4. 在线学习平台：引入在线学习平台，为学生提供更多的学习资源和学习交流的机会。
三、教学方法：
1. 情景教学法：通过创设具体的情景，让学生在真实的语境中学习和运用英语。
2. 合作学习法：鼓励学生之间的互动和合作，通过小组合作和伙伴学习，培养学生的合作精神和团队意识。
3. 任务型教学法：通过设定具体的任务和学习目标，激发学生的学习兴趣和学习动力。
4. 自主学习法：引导学生进行自主学习，培养他们的学习策略和学习能力。
四、教学评价：
1. 学习档案：建立学生的学习档案，记录学生的学习过程和学习成果。
2. 作品展示：通过展示学生的学习作品和成果，评估学生的学习效果和学习能力。
3. 学生自评：鼓励学生进行自我评价和反思，提高他们的学习自觉性和学习能力。
结语：
通过以上多元化教学计划，我们将努力提高小学生的英语学习兴趣和学习效果，培养他们的学习能力和学习自信心，为他们的英语学习打下坚实的基础。
外国语学校小学部教导处工作计划 篇三
外国语学校小学部教导处工作计划
一
指导思想
认真贯彻落实总校本学期“质量，质量，再质量，特色，特色，再特色”的办学思想。坚持以人为本的工作思路，很抓细节落实，全面实施“堂堂清，日日清，周周清，月月清”。用目标，指标量化作为考核结果；用制度，检查评比作为过程监督；用情感，人性管理作为我本管理；用精神，物资奖励作为激励机制。全面提高我校教育教学质量。沟建“质量+特色=品牌”办学模式。
二
工作目标
1
,上级组织各项教师，学生竞赛都要榜上有名，力争夺冠。
2，
各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。
3，
一年级均分90，及格率98，优秀率85。二年级均分88
及格率率96
优秀率85
。三年级均分85，及格率90，优秀率
60
。四年级——六级均分80。及格率88，优秀率50。
4，
按教导处要求做好：”堂堂清，日日清，周周清，月月清”的'落实工作。
5，
特色教育力争全镇第一。
6，
力争每位教师有一篇文章发表。
三，工作措施
1，
抓常规教学：细化备，教，批，辅，考，评，补等七个环节的管理。要求集体备课，提前两分候课，尽量面批，批改要及时，抓两头带中间，考试标高适中，评价科学合理，补习针对
2，
抓年级管理，抓科组管理。教师负责堂堂清，年级负责日日清，科组负责周周清，教导处负责月月清。
3，
抓行政查堂，教导处查堂。每个行政一个查堂记录本。
4，
抓“踢门课”的频，抓创优质课质量，抓教学小结。
5，
抓周查，抓月考，注重质量分析。及时改进教学方法，全面提高教育教学质量。
6，
抓检查落实，发现问题及时解决，检查结果与工资挂钩。
7，
抓住科组长，抓住集体备课，抓住级组长，抓住常规教学。
8，
抓教学研究，抓教师业务培训，提高课堂教学效果。
9，
抓我本管理，深化人文环境，用事业留人，用感情留人，争取待语留人。
四，工作按排
九月份：
1．准备教育教学物资；
2．制订教学工作计划、学期目标；科组工作计划，学科工作计划
。
3.
组织新学期学生报到工作，安排班级；分班，调班。
4.
组织摸底考试
5．正式开学按课表上课；
举行开学典礼。
6．开展教学常规教育系列活动；
7，开展教学常规培训。
8．正常开展教科研活动；
9．启动各兴趣小组活动；
10.
全面检查各项教学常规执行情况；
11.
召开科组长会，作业检查。
12.
庆祝教师节活动，庆祝中秋节活动；
13．学部领导推门听课，课后与上课教师互相交流，及时反馈发现的问题。
14，举行月度教学质量检测
十月份：
1．
开展教学创优质课活动
。
2.
召开学生座谈会，开展评教评学活动；
3．
优秀课后记评比展览；
4.
开展师带徒活动；宣起互相学习的高潮。
5.
学生法制教育
6．
作业规范示范班评比；
7.
组织"青年教师课堂教学大赛"，分学科组分别评出一、二、三等奖。
8．
举行月度教学质量检测；
9.
综合实践活动观摩评比；
10.
组织教学开放日活动；
11.
发展新队员；
12.
组织学生秋游活动；
13.
备批工作检查；
14．各班创建和完善图书角，进一步规范图书管理。
十一月份：
1.
开展法治教育系列活动；
2．组织期中复习、考试；
3．期中教学工作检查；
4．召开学生家长会；
5．组织爱科学、学科学、用科学系列读书活动；
6．举办学生硬笔书法竞赛；
7.
举办学生英语演讲竞赛；
8.
优秀作业评比展览；
9.
学生作文竞赛；
10.中小学生田径运动会、太极拳竞赛。
十二月份：
1．中小学生书画比赛；
2.
学生歌咏比赛；
3．年段学生舞蹈竞赛；
4.
组织小学生参加全国数学大王趣味数学竞赛；
5.
学生数学节活动；
6.
月度教学质量检测；
7.
组织一次“请进来”教学研讨活动；
8.
圣诞英语艺术节活动。
元月份：
1.
小学生电脑操作比赛；
2．小学生英语会话比赛；
3．心理健康知识讲座；
4．教学进度检查。
5.
庆“元旦”小学生书画比赛；
6.
教师学生总结、评比、表彰活动；
7.
期终复习、考试；
8，教学质量分析。
北大学园博雅外国语学校蹇绍炎
