染雾幼儿园大班周工作计划 篇一
本周工作计划
本周是我们大班的工作计划。我们将继续为孩子们提供丰富多样的学习活动，帮助他们在各个领域得到全面的发展。
语言发展
本周我们将进行一系列的语言发展活动，包括口语表达、听力理解和阅读。我们将引导孩子们进行简单的对话，帮助他们提高口语表达的能力。同时，我们还会播放一些有趣的听力材料，让孩子们通过听力理解来提高他们的语言能力。此外，我们还将鼓励孩子们多读绘本，培养他们的阅读习惯。
数学发展
在数学方面，我们将进行一些简单的数学活动，帮助孩子们提高他们的数学概念和计算能力。我们将通过游戏的形式，让孩子们学习数的概念和数的顺序。我们还将进行简单的加减法运算，帮助孩子们提高他们的计算能力。
科学探究
本周我们将进行一些科学探究活动，让孩子们对科学有更深入的了解。我们将进行一些简单的实验，如水的变化、物体的浮沉等，让孩子们亲自动手进行实验，体验科学的乐趣。
艺术创作
在艺术方面，我们将鼓励孩子们进行各种形式的创作。我们将提供丰富的材料和工具，让孩子们尽情发挥他们的想象力和创造力。他们可以用画笔涂鸦、用纸张剪纸、用泥土捏塑等形式进行艺术创作。
体育运动
在体育方面，我们将进行一些简单的体育运动活动，如跑步、跳绳、球类运动等。这些活动将帮助孩子们增强体质，锻炼身体，培养他们的团队合作意识。
小结
通过本周的工作计划，我们将帮助孩子们在语言、数学、科学、艺术和体育等各个方面得到全面的发展。我们相信，通过我们的努力，孩子们一定会在各个领域取得进步，为他们的成长打下坚实的基础。
幼儿园大班周工作计划 篇二
本周工作计划
本周我们将继续为大班的孩子们提供寓教于乐的学习活动，通过各种方式培养他们的兴趣和能力。
语言发展
本周我们将注重提高孩子们的语言表达能力。我们将进行一些语言游戏，通过模仿、说故事、角色扮演等活动来培养孩子们的口语表达能力。我们还将引导他们参与诗歌朗诵、故事讲解等活动，提高他们的语言理解能力。
数学发展
在数学方面，我们将进行一些有趣的数学活动，帮助孩子们提高他们的数学概念和解决问题的能力。我们将通过游戏、故事等形式，让孩子们学习数的概念、排序和比较大小。我们还会进行一些简单的数学问题解决活动，培养孩子们的逻辑思维能力。
科学探究
本周我们将进行一些有趣的科学实验和观察活动，让孩子们亲自动手进行科学探究。我们将进行一些简单的实验，如植物的生长、水的变化等，让孩子们通过亲身实践来探索科学的奥秘。
艺术创作
在艺术方面，我们将鼓励孩子们进行各种形式的艺术创作。我们将提供各种艺术材料和工具，让孩子们自由发挥他们的想象力和创造力。他们可以用颜色涂鸦、用纸张剪纸、用泥土捏塑等形式进行艺术创作。
体育运动
在体育方面，我们将进行一些简单的体育运动活动，如跑步、跳绳、球类运动等。这些活动将帮助孩子们增强体质，锻炼身体，培养他们的协调能力和团队合作意识。
小结
通过本周的工作计划，我们将帮助孩子们在语言、数学、科学、艺术和体育等各个方面得到全面的发展。我们相信，通过我们的努力，孩子们将会在各个领域取得进步，为他们的未来打下坚实的基础。我们期待着看到孩子们的成长和进步。
幼儿园大班周工作计划 篇三
本周工作重点：
主题：《七彩世界》(三)
1. 体味帮助他人后所产生的积极情感。
2. 萌生对老人的敬爱情感，通过表演表达对老人的感情。
生活活动指导：
1.自由取点心时不争抢，能根据自己的需要选取适量的点心。
2.饭前便后能耐心细致地洗干净自己的小手，讲究卫生。
区域游戏：
1.阅读区：开展《我有一朵七色花》的故事创编，提高讲述兴趣。
2.表演区：放置幼儿自制的彩色灯光，供幼儿表演时营造舞台气氛。
3.美工区：提供各种彩纸，请幼儿自制七色花，并对七色花说说自己的心愿。
4.益智区：准备单双数涂色的图片，水彩笔，请幼儿给单数涂红色，双数涂蓝色。
5.建构区：用木头积木、纸盒、各种罐头等合作搭物体。
6.棋类区：提供各种棋子，请小朋友自由选择下棋。
预设活动
周 一
周 二
周 三
周 四
周 五
户外
运动
平衡：棚梯、竹梯、轮胎
(旗台西北）
游戏：《我的朋友在哪里》
钻爬：垫子、皮筋、纸球（天桥）
游戏：《自主游戏》
建构：纸箱、纸筒、纸棒（多功能厅）
游戏：《谁是孤单的》
中大班户外混龄游戏
（操场）
游戏：《手指游戏》
跑跳：绳子、呼啦圈、皮球
（小三班前）
游戏：《猜谜语》
上午
活动
主题活动：
《找帮助》（目标：理解故事内容，体会帮助的含义）
区域活动
数学活动：《小老鼠爱健身》（目标：认识星期，知道其排列顺序）
大班年段艺术小组活动（阅览、科探、金话筒、童话表演、唱歌、舞蹈、泥工、美工、国际象棋）
主题活动：《说声谢谢》（目标：知道接受帮助后要道谢，了解几个国家的道谢语）
区域活动
早期阅读：《七彩虾》（目标：理解故事情节，感受小青鱼关爱老人的情感）
区域活动）
主题活动：《星光音乐会》（目标：感受音乐的强弱，借助动作和乐器表现）
区域活动
餐后
活动
自主游戏
画画
自主游戏
看 书
下棋
下午
活动
操作活动：《慈祥的爷爷奶奶》（目标：用简单的线条表现爷爷奶奶的外貌特征）
阅览室
音乐活动：《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》（目标：能用自然好听的声音演唱歌曲）
体育：《朋友船》（目标：提高相互合作能力和协调性）
操作活动：《快乐口袋》
（目标：制作快乐口袋和快乐小球，体验帮助他人的快乐感受）
生成调整与个别教育：
整理书架(鼓励阅读区的幼儿把图书按宽窄进行分类和排序)
家园联系：
1. 协助孩子完成一次“对长辈的研究”，帮助孩子记录“采访”过程。
2. 鼓励孩子每天做一些力所能及的事来关心、爱护老人，多与老人交流，并督促孩子坚持下去。
/