染雾秋季幼儿园大班班务工作计划 篇一
随着秋季的到来，我们幼儿园大班的班务工作也需要做出相应的调整和安排。为了更好地引导孩子们度过愉快而充实的秋季学习生活，我们制定了以下的班务工作计划。
一、教学目标
1. 培养孩子们良好的学习习惯和自主学习能力；
2. 培养孩子们的社交能力和合作意识；
3. 培养孩子们的审美能力和创造力；
4. 培养孩子们的健康意识和生活自理能力。
二、教学内容
1. 语言表达：通过课堂活动和游戏，培养孩子们的语言表达能力和交流能力。例如，组织孩子们进行角色扮演，让他们通过模仿和表演来提高语言表达能力；
2. 数理思维：通过游戏和实际操作，培养孩子们的数理思维能力。例如，组织孩子们参与制作手工艺品，让他们在实践中学习数学和几何知识；
3. 艺术欣赏：通过观看、欣赏和模仿，培养孩子们的艺术欣赏能力和创造力。例如，组织孩子们参观美术馆，让他们欣赏绘画作品，并鼓励他们进行自由创作；
4. 健康生活：通过讲解和实践，培养孩子们的健康意识和生活自理能力。例如，组织孩子们制作健康食品，让他们了解健康饮食的重要性。
三、教学方法
1. 多样化的教学活动：通过游戏、讲故事、歌唱、舞蹈等多样化的教学活动，激发孩子们的学习兴趣和积极性；
2. 合作学习：通过小组活动和合作游戏，培养孩子们的合作意识和团队精神；
3. 观察引导：通过观察和引导，激发孩子们的思考和创造力；
4. 个别辅导：根据孩子们的兴趣和发展水平，进行个别辅导和差异化教学。
四、评估方法
1. 观察记录：通过观察记录孩子们的学习情况和表现，进行综合评估；
2. 作品展示：鼓励孩子们进行作品展示，通过作品展示评估孩子们的学习成果；
3. 家长交流：与家长进行定期交流，了解孩子们的学习和发展情况。
通过以上的班务工作计划，我们相信可以更好地引导孩子们度过愉快而充实的秋季学习生活。希望家长们能够积极配合我们的工作，共同为孩子们创造一个良好的学习环境。谢谢！
秋季幼儿园大班班务工作计划 篇二
随着秋季的到来，我们幼儿园大班的班务工作也需要做出相应的调整和安排。为了更好地引导孩子们度过愉快而充实的秋季学习生活，我们制定了以下的班务工作计划。
一、教学目标
1. 培养孩子们的观察和想象能力；
2. 培养孩子们的动手能力和创造力；
3. 培养孩子们的团队合作和沟通能力；
4. 培养孩子们的健康意识和生活自理能力。
二、教学内容
1. 自然科学：通过观察和实践，培养孩子们对自然界的认识和理解。例如，组织孩子们进行植物观察和昆虫观察，让他们感受大自然的奇妙；
2. 手工制作：通过手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力。例如，组织孩子们制作手工艺品，让他们在实践中发挥想象力和创造力；
3. 团队合作：通过小组活动和合作游戏，培养孩子们的团队合作和沟通能力。例如，组织孩子们进行团队游戏，让他们学会合作和分享；
4. 健康生活：通过讲解和实践，培养孩子们的健康意识和生活自理能力。例如，组织孩子们进行健康饮食教育，让他们学会选择健康食品。
三、教学方法
1. 实践体验：通过观察和实践，让孩子们亲身体验和感受学习内容；
2. 游戏教学：通过游戏教学，激发孩子们的学习兴趣和积极性；
3. 小组合作：通过小组活动和合作游戏，培养孩子们的团队合作和沟通能力；
4. 定期反馈：定期与孩子们进行交流和反馈，了解他们的学习情况和需求。
四、评估方法
1. 观察记录：通过观察记录孩子们的学习情况和表现，进行综合评估；
2. 作品展示：鼓励孩子们进行作品展示，通过作品展示评估孩子们的学习成果；
3. 家长交流：与家长进行定期交流，了解孩子们的学习和发展情况。
通过以上的班务工作计划，我们相信可以更好地引导孩子们度过愉快而充实的秋季学习生活。希望家长们能够积极配合我们的工作，共同为孩子们创造一个良好的学习环境。谢谢！
秋季幼儿园大班班务工作计划 篇三
随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地发展，特拟定工作计划如下：
班级情况分析
本班幼儿有33名是从中一班升上来的，5名幼儿是新插入我班的，共有幼儿 38名，男孩21名，女孩 17名。经过两年的幼儿园生活教育，他们已经熟悉园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。其他各方面的能力都有了不同水平的提高。他们身体健康活泼开朗，大部分孩子能有意识遵守班级常规，对违规行为，孩子能互相监督、互相提醒。大部分幼儿有明确的是非标准，自我评价和评价他人的能力有了增强，一些孩子易兴奋不大稳定。社会交往方面幼儿能主动的与同伴进行有效的交往、合作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则，学会用礼貌用语与别人沟通，大部分幼儿能主动地向老师问早问好。对于学习活动，游戏活动的兴趣有较大的提高。平时常规较好，活动时大部分幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如：在上课方面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人说话，影响大家，每次上课都要老师提醒多次;有部分孩子自理能力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还需要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听，要不就是时间不长。部分孩子参加活动互动主动性不够，有依赖感;个别孩子习惯还很不好：喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长缺少和老师交流。本学期是孩子入小学前的关键一年，我们希望能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。具体措施：
一、班级管理方面
1.班级教师相互配合，做到保教一致并经常交流好的教法，共同开展好工作。
2.每周不定期开展班级活动主题，鼓励孩子积极参加活动，培养小主人翁角色。
3.做好家园的联系工作。利用班级宣传栏、成长的故事、博客、面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况;发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。
二、教育教学方面
本学期是我们班非常关键性的一年，所以我们将认真抓好各项教学工作。
1.认真完成本期大班各科教育教学目标。能根据孩子学习特点进行活动引申。
2.创设语言环境，让幼儿多听、多讲，通过开设《蒙氏阅读》课增加孩子的识字量和阅读兴趣，鼓励他们尽量用完整语言说话，增强孩子的口语表达能力。
3.加强班级特色教学。本学期，我班将以阅
.提供幼儿有更多的活动空间和活动材料。鼓励让每个幼儿能参与班级活动，并积极发言;让每个幼儿得到锻炼的机会。
三、保育工作方面
孩子健康，是一切目标实现的关键。本学期我们会更加做好班级幼儿卫生工作，合理组织好幼儿一日活动，加强室外体育锻炼：
1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。
2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。
3.开展多样的户外活动。
(1)利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。
(2)在活动中要注意幼儿的安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。
(3)要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。
(4)做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。
(5)加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。
四、幼儿德育和劳动教育方面
本学期，我们要继续加强孩子品德、习惯培养：
(一)集体生活
1.要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处。不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师。
2.同伴做错事时，可以请老师来批评，但不应幸灾乐祸。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。
3.自己做错事，能勇于承认，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。
4.要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护。用完后，马上送还，并向人家道谢。别人向自己借用东西时,应乐意地借给他人。
5.自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。
6.接受别人帮助时，要学会道谢。
7.走路时脚步要轻。在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友。
8.在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴。集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。
9.在与人交往时，使用礼貌用语。如“您早”、“您好”、“请您”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等。
(二)游戏活动中
1.在游戏中，知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具。幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用。能和小朋友友好合作地开展各种游戏。
[秋季幼儿园大班班务工作计划]
