染雾幼儿园大班班务计划四 篇一
标题：培养幼儿良好的卫生习惯
近年来，幼儿园教育越来越注重培养幼儿的卫生习惯，因为良好的卫生习惯对幼儿的健康成长至关重要。作为大班的班主任，我将制定一份班务计划，旨在帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
首先，我们将进行卫生习惯教育的主题活动。每周我们将设置一个主题，如洗手、刷牙、剪指甲等。通过讲故事、观看动画片、模拟实践等多种方式，引导幼儿了解、认识和练习良好的卫生习惯。例如，在洗手主题活动中，我们会请家长给幼儿带来一些洗手液和洗手盆，让幼儿亲自动手洗手，并学习正确的洗手方法。通过这样的活动，幼儿可以在游戏中学习，增强他们对卫生习惯的兴趣和自觉性。
其次，我们将注重卫生习惯的实践。每天早上和下午，我们将组织幼儿进行集体晨检和午休前洗手。在集体晨检中，我们将重点检查幼儿的口腔卫生和指甲卫生，引导幼儿养成刷牙和剪指甲的好习惯。在午休前洗手环节，我们将重点讲解正确的洗手方法，并鼓励幼儿主动参与。通过实际操作和指导，幼儿将逐渐掌握正确的卫生习惯，并将其应用到日常生活中。
此外，我们还将与家长进行紧密的合作。我们将定期举办家长会，向家长介绍幼儿园的卫生习惯教育方案，并邀请家长参与到幼儿的卫生习惯培养中。同时，我们还将组织家长观摩课堂，让他们亲眼目睹幼儿在幼儿园的卫生习惯表现，以便家长能够更好地与我们合作，共同培养幼儿的良好卫生习惯。
最后，我们将建立一套奖励机制，以激励幼儿培养良好的卫生习惯。例如，我们将设置卫生明星榜，每周评选出表现优秀的幼儿，并给予奖励和表扬。我们还将在班级中设立卫生小组，由幼儿轮流担任小组长，负责检查班级的卫生情况，并给予相应的奖励。通过这样的激励机制，我们相信幼儿会更加积极主动地培养良好的卫生习惯。
通过以上的班务计划，我们将帮助幼儿养成良好的卫生习惯，提高他们的自理能力和身体健康水平。我们相信，在全体教师、家长和幼儿的共同努力下，我们的班级将成为一个充满卫生意识和健康习惯的团体。
幼儿园大班班务计划四 篇三
幼儿园大班班务计划（四）
这一学期，我担任了大二班的班主任，这些孩子与我相处了一年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。
大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。本班幼儿经过幼儿园两年多的学习，已初步养成了许多良好的生活习惯，而且还具备了初步的独立生活能力和尊敬老师、团结同学，诚实大方等各种文明行为，也有了相当的明辨是非的能力。为了更好地教育、培养幼儿，使他们的身心得到更加更加全面的发展，本学期特制定计划如下：
（一）日常生活习惯方面：
1、学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。
2、进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。
3、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。
4、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。
5、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。
6、进一步提高幼儿明辨是非的能力。
（二）教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。幼儿期是心理发展的关键期，是智力发展的黄金时期，我们一定要精心呵护每一朵小花，使他们快乐地成长，但是对幼儿也一定要严格要求，对他们的所作所为给予充分的肯定和否定。每一个孩子都希望得到老师的表扬，所以老师不能吝啬自己的表扬，哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天。但是如果孩子犯了不可弥补的错误时，教师就应该视情况给予相应的惩罚，以此来让幼儿明确什么事情能做，什么事情不能做，为他们的将来打基础。教师在对幼儿进行教育时，必须注意体、智、德、美全面发展，绝不能把早期教育片面地理解为智育。
1、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强
2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期。要抓住这个打基础的阶段，向幼儿进行初步的“五爱”教育，培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为，以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。
3、智育方面：创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。
4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能，培养他们在这些方面的兴趣，初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力。
以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动。我们还可以用奖励“小红花”的方法激励幼儿，如果一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。
（三）配合家长教育好幼儿。
充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
我们是新世纪的教育工作者，是人生阶段的启蒙老师，我们应持之以恒、不断进取、开拓创新，用我们的力量和爱心，做好教育工作！
