染雾幼儿园托班环保工作计划内容 篇一
标题：幼儿园托班环保工作计划：培养环保意识，构建绿色校园
引言：环保意识的培养是幼儿园教育的重要任务之一。本文将从室内环保、室外环保、节约能源等方面，制定幼儿园托班环保工作计划，以培养幼儿的环保意识，构建绿色校园。
一、室内环保
1. 建立垃圾分类制度：在托班教室中设置垃圾分类桶，引导幼儿将垃圾分类投放，如纸张、塑料瓶、果皮等。
2. 玩具资源再利用：教师和家长共同参与，对于不再使用的玩具，进行清洁、消毒处理后，可以再利用或捐赠给其他需要的幼儿园。
3. 节约用纸：教室中设置明显的标识，鼓励幼儿在使用纸张时节约用纸，例如双面使用或使用废纸打印。
二、室外环保
1. 植物种植与养护：在幼儿园的室外空间中开展植物种植活动，引导幼儿了解植物的生长过程，培养他们对大自然的热爱和保护意识。
2. 垃圾分类与清理：在幼儿园的室外设置垃圾分类桶，让幼儿了解垃圾分类的重要性，并经常组织幼儿进行垃圾清理活动，让幼儿亲身体验环保的实际行动。
3. 水资源的合理利用：鼓励幼儿园教师和幼儿一起制定节约用水的计划，例如合理安排洗手、洗菜等用水行为，节约用水并养成良好的用水习惯。
三、节约能源
1. 电器设备的节能使用：在幼儿园中设置电器设备使用守则，引导幼儿正确使用电器设备，并注意关闭不使用的电器设备，降低不必要的能源浪费。
2. 灯光的节能使用：教师和幼儿共同维护教室的灯光设备，鼓励在光线充足的情况下，合理利用自然光，减少人造照明的使用。
3. 节约食物：引导幼儿珍惜食物资源，减少食物的浪费。教师可以通过故事、游戏等形式，向幼儿传递节约食物的重要性。
结语：通过以上工作计划，我们将培养幼儿的环保意识，让他们从小学会保护环境，形成良好的环保习惯。幼儿园将持续进行环保教育，构建绿色校园，为幼儿的健康成长提供良好的环境。
（字数：600字）
幼儿园托班环保工作计划内容 篇二
标题：幼儿园托班环保工作计划：创意活动，拓展环保视野
引言：创意活动是幼儿园托班环保工作中的重要一环。本文将从废物利用、手工制作、环境探索等方面，制定幼儿园托班环保工作计划，通过创意活动拓展幼儿的环保视野。
一、废物利用
1. 废物变废为宝：组织幼儿参与废物利用的创意活动，例如用废纸制作手工纸，用废旧衣物制作布艺手工等，让幼儿亲身体验废物可以变废为宝的过程。
2. 回收利用的故事：通过讲故事的方式，向幼儿传递废物回收利用的重要性，引导幼儿学会区分可回收垃圾、有害垃圾等，并培养他们将废物分类投放的习惯。
二、手工制作
1. 环保手工材料：引导幼儿使用环保材料进行手工制作，如纸板、纸盒、废旧报纸等，让幼儿了解这些材料可以再利用，同时培养他们的创造力和动手能力。
2. 制作环保小物件：引导幼儿制作环保小物件，如纸袋、纸箱、花瓶等，让幼儿在手工制作的过程中感受到环保的乐趣，增强他们的环保意识。
三、环境探索
1. 自然观察活动：组织幼儿进行户外环境探索活动，例如观察昆虫、植物等，让幼儿亲身体验大自然的美丽与重要性，并引导他们爱护环境。
2. 校园清洁行动：组织幼儿进行校园清洁行动，让幼儿了解垃圾对环境的污染，培养他们自觉保持环境整洁的习惯。
结语：通过以上工作计划，我们将通过创意活动拓展幼儿的环保视野，让他们在实践中体验环保的乐趣，并培养他们的环保意识和责任感。幼儿园将持续进行创意活动，努力为幼儿提供更多的环保教育机会。
（字数：600字）
幼儿园托班环保工作计划内容 篇三
幼儿园托班环保工作计划内容
为配合“绿色幼儿园”的创建，把环保教育深入日常生活中，同时针对托班幼儿年龄特点，我制订了本学期的环保教育计划
主题：
幼儿环保意识的培养
目标：
1．激发幼儿热爱自然，有初步好
2．明确要动手动脑去探究身边的环保。
3．能在教师带领下，通过变废为宝的活动增强环抱意识，体验环保活动的乐趣。
每月主题具体内容：
三月“环保”意识的形成
1．安排环保课，让幼儿接受“环抱”概念。
2．利用家长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容。
3．请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保“概念。
四月收集废旧物品
1．开展“废旧物的收集”活动，教师准备：环保箱。
2．教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类。
3．继续进行环保教育课的学习。
五月废物变宝活动（一）
1．纸板画——鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等。
2．牛奶盒的妙用——将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等。
3．塑料袋娃娃——教师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成有趣的娃娃脸。
六月废物变宝活动（二）
1．空铁桶变宝——将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等。
2．快餐盒的功用——将快餐盒制作成动物脸，举行一个动物化装会。
3．酸奶瓶哑铃——将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动。月底作品展出1．将幼儿的作品分类、整理。
4．分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观。
5．编写〈变废为宝的〉书面材料。
