染雾幼儿园小班舞蹈教学计划 篇一
幼儿园小班舞蹈教学计划是为了培养幼儿的艺术细胞，提高他们的身体协调能力和音乐感知能力。通过舞蹈的教学，可以培养幼儿的创造力和想象力，增强他们的自信心和表达能力。下面是一份针对小班幼儿的舞蹈教学计划。
一、教学目标
1. 培养幼儿的艺术细胞，提高他们的舞蹈表达能力。
2. 培养幼儿的协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容
1. 基础舞蹈动作训练：包括舞蹈姿势、手臂动作、脚步动作等基本动作的练习。
2. 舞蹈编排：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的舞蹈曲目和编排动作。
3. 舞蹈表演：教导幼儿如何在舞台上表演舞蹈，包括面部表情、眼神交流和舞台形象的呈现等。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过游戏的方式让幼儿学习舞蹈动作，增加他们的学习兴趣。
2. 示范教学法：老师示范舞蹈动作，让幼儿模仿学习。
3. 分组合作教学法：将幼儿分成小组进行合作学习，培养他们的合作意识和团队精神。
四、教学步骤
1. 热身活动：进行简单的拉伸运动，准备身体。
2. 基础舞蹈动作训练：教导幼儿基本的舞蹈动作，例如手臂挥动、脚步跳跃等。
3. 舞蹈编排：选择适合的舞蹈曲目，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好编排动作。
4. 舞蹈表演：教导幼儿如何在舞台上表演舞蹈，包括面部表情、眼神交流和舞台形象的呈现等。
5. 每节课结束前进行总结和复习。
五、教学评价
1. 观察幼儿的舞蹈表演，评价他们的舞蹈表达能力和动作的准确性。
2. 观察幼儿的合作意识和团队精神，评价他们在小组合作学习中的表现。
3. 通过舞蹈比赛或演出评价幼儿的舞蹈水平和舞台表演能力。
通过这样的舞蹈教学计划，可以有效地提高幼儿的舞蹈表达能力和艺术修养，培养他们的协调能力和合作精神。同时，也可以增强幼儿的自信心和创造力，为他们的综合素质发展打下良好的基础。
幼儿园小班舞蹈教学计划 篇二
幼儿园小班舞蹈教学计划是为了培养幼儿的艺术细胞，提高他们的身体协调能力和音乐感知能力。通过舞蹈的教学，可以培养幼儿的创造力和想象力，增强他们的自信心和表达能力。下面是一份针对小班幼儿的舞蹈教学计划。
一、教学目标
1. 培养幼儿的艺术细胞，提高他们的舞蹈表达能力。
2. 培养幼儿的协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿的音乐感知能力和节奏感。
4. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容
1. 基础舞蹈动作训练：包括舞蹈姿势、手臂动作、脚步动作等基本动作的练习。
2. 舞蹈编排：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择适合的舞蹈曲目和编排动作。
3. 舞蹈表演：教导幼儿如何在舞台上表演舞蹈，包括面部表情、眼神交流和舞台形象的呈现等。
三、教学方法
1. 游戏教学法：通过游戏的方式让幼儿学习舞蹈动作，增加他们的学习兴趣。
2. 示范教学法：老师示范舞蹈动作，让幼儿模仿学习。
3. 分组合作教学法：将幼儿分成小组进行合作学习，培养他们的合作意识和团队精神。
四、教学步骤
1. 热身活动：进行简单的拉伸运动，准备身体。
2. 基础舞蹈动作训练：教导幼儿基本的舞蹈动作，例如手臂挥动、脚步跳跃等。
3. 舞蹈编排：选择适合的舞蹈曲目，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好编排动作。
4. 舞蹈表演：教导幼儿如何在舞台上表演舞蹈，包括面部表情、眼神交流和舞台形象的呈现等。
5. 每节课结束前进行总结和复习。
五、教学评价
1. 观察幼儿的舞蹈表演，评价他们的舞蹈表达能力和动作的准确性。
2. 观察幼儿的合作意识和团队精神，评价他们在小组合作学习中的表现。
3. 通过舞蹈比赛或演出评价幼儿的舞蹈水平和舞台表演能力。
通过这样的舞蹈教学计划，可以有效地提高幼儿的舞蹈表达能力和艺术修养，培养他们的协调能力和合作精神。同时，也可以增强幼儿的自信心和创造力，为他们的综合素质发展打下良好的基础。
幼儿园小班舞蹈教学计划 篇三
九月份：
目 标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。
内 容：
a. 律动练习、走步练习。
根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。
b. 碎步练习、蹦跳步练习。
根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。
十月份：
内 容：小跑步、后踢步、点步
目 标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的.特点。
十一月份：
踮步、踏点步、小跑步
目 标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。
十二月份:
内 容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、 摘果子
目 标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。
一月份：
基本功练习：勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。
手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。
目 标：
1、 训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。
2、 加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。
幼儿园小班舞蹈教学计划 篇四
一、教学目标
1、 培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏。
2、 能按音乐节拍做动作，培养节奏感。
3、 认识自己身体的各个部位，学习正确的坐立基本姿势。
4、 学会几种简单的基本舞步，能在众人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目标：
第一周：
1、练习队形，站立、压脚背跪坐的姿势。
2、交待舞蹈课的常规要求。
3、认识自己身体的各个部位（头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等）。
认识身体动作分解：
1－8：用手边指各部位边大声说，头头－胸胸－肚子肚子－头胸肚子
2－8：反复一次。
3－8：肩肩－肘肘－腕子腕子－手手（左右各一次）
4－8：跨跨－膝盖膝盖－脚腕脚腕－脚脚
5－8：双手向左旁平伸，反复一次。
6－8：前伸手，低头－后伸手，仰头
7－8：左前方－右后方（双手平伸）
8－8：反复一次
第二周：
1、复习上周的学习内容。（站立、压脚背跪坐、认识身体动作）
2、学习盘腿坐，要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直。手部动作组合分解：手放在腰后，站立。
1－8：双手前伸五指伸开，手（打开－合拢）
2－8：手腕左右转动，五指张开。手由前伸－双山膀（手转动）
3－8：左手握拳－打开，反复一次
4－8：手画圈－手放背后－双手向前伸出（最后一拍）重复一次
第三周：
1、复习上周的学习内容。（盘腿坐、手部动作）
2、学习伸腿坐，要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边，头向正前方看、背部挺直。
3、学习小舞蹈《两只老虎》：前奏：双手随节奏拍手、点头
1－8：双手五指张开伸直，两臂上举，膝弹动两臂屈伸在两旁（左右一次）
2－
8：小碎步，两臂上举，小碎步，两臂侧平举
3－8：右手单指指眼睛，双手向后立掌同时小碎步
4－8：山膀位，击掌经头顶双手打开
间奏：跟随音乐点头
第四周：
1、复习上周的学习内容。（伸腿坐、小舞蹈）
2、学习踵趾步，小八字步准备。
1－8：左脚向右斜前方伸出，脚跟落地。右腿向2点屈膝，身体向左后倾斜，面向2点上方
2－8：右腿直立，左脚向6点撤步，脚尖点地，脚面向外，身体略前倾面向8点上方，反复一次。
第五周：
1、复习上周的学习内容。（踵趾步、小八字步）
2、学习勾绷脚。
腰部动作组合分解：
前奏：手放在腰后，压脚背跪坐
1－8：双手曲肘上下叠放在胸前，身体随节奏左右摆
2－8：双手前伸做放物状，双手翻掌后放在身体两侧
3－8：重复第一个八拍
4－8：手放在嘴边身体前倾，脚压脚背跪坐
5－8：左手放在肩旁左右摆动，右手伸直放在身体旁，身体向左转身面向2点
6－8：双手交叉画圈，压脚背跪坐
7－8：双手放在身体两旁，身体左右摆动，身体面向1点
8－8：双手合掌放在脸旁，做睡觉状
第六周：
1、复习上周的学习内容。（勾绷脚、腰部动作）
2、复习小舞蹈《两只老虎》，鼓励幼儿在众人面前表演，进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。
第七周：
1、复习所学的基本内容。（压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾绷脚）
2、学习小舞蹈《小xx》：
前奏：双手随节奏拍手、点头，动跨
1－8：双手曲肘，左脚向右斜前方伸出，脚跟落地，右脚向2点屈膝身体向左倾斜，面向2点上方。
2－8：反面反复一次
3－8：双手五指张开曲肘，双脚做蹦跳步左－右
4－8：双手做游泳状，双脚做小碎步间奏：双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次
第八周：
1、复习所学的基本内容。
2、复习小舞蹈《小xx》。
3、学习小碎步：正步准备，双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动。强调膝关节一定要放松。
第九周：
1、复习上周的学习内容。（小碎步）
2、学习头部动作组合：
前奏：双手叉腰，双脚跪立，身体面前1点，强调幼儿面带微笑
1－8：双手叉腰，低头－向前－仰头－向前
2－8：双手叉腰，左旁－向前－右旁－向前
3－8：反复第一个八拍；
4－8：反复第二个八拍
5－8：双手叉腰，左侧－向前－右侧－向前
6－8：双手交叉于胸前，手向两旁打开，双脚由跪立－跪坐，头左右快速摆动
7－8：反复一次 8－8：反复一次
