染雾小学课外活动计划 篇一
近年来，随着社会的发展和家庭教育观念的转变，越来越多的家长开始关注并重视小学生的课外活动。课外活动不仅可以丰富孩子们的知识和经验，还可以培养他们的兴趣爱好、锻炼身体和提高社交能力。为了更好地规划小学生的课外活动，以下是一个全面的小学课外活动计划。
第一，体育活动。体育活动是小学生课外活动中非常重要的一部分，可以帮助孩子们增强体质、培养团队合作精神和锻炼意志品质。可以组织学校的体育俱乐部，包括足球、篮球、乒乓球等项目，让孩子们根据自己的兴趣选择参加。此外，还可以组织一些集体户外活动，如登山、徒步、骑行等，让孩子们接触大自然，锻炼身体。
第二，艺术活动。艺术活动可以培养孩子们的审美能力、创造力和表达能力。学校可以开设美术、音乐、舞蹈等艺术班，让孩子们学习绘画、乐器演奏、舞蹈等艺术技能。此外，还可以组织一些文化艺术活动，如观看音乐会、参观美术馆、参加戏剧表演等，让孩子们接触各种艺术形式，丰富他们的艺术素养。
第三，科学活动。科学活动可以培养孩子们的科学思维和创新精神。可以组织学校的科学兴趣小组，让孩子们进行一些实验和科学探究活动，培养他们的观察力、实验能力和问题解决能力。此外，还可以组织一些科学展览和科技比赛，鼓励孩子们展示自己的科学成果和创新想法。
第四，社会服务活动。社会服务活动可以培养孩子们的社会责任感、团队合作精神和人际交往能力。可以组织学校的志愿者团队，让孩子们参与一些社区服务和公益活动，如清洁环境、慰问老人、帮助弱势群体等。通过参与社会服务，孩子们可以学会关爱他人、乐于助人，并且培养他们的社会意识和责任感。
以上是一个全面的小学课外活动计划，包括体育活动、艺术活动、科学活动和社会服务活动。通过这些活动的开展，可以全面发展小学生的身体、智力和社交能力，为他们的综合素质提供有力的支持和培养。希望每个小学生都能够参与到这些丰富多彩的课外活动中，享受学习和成长的乐趣。
小学课外活动计划 篇二
近年来，小学生的课外活动越来越多样化和丰富化，为了更好地规划小学生的课外活动，以下是一个创新的小学课外活动计划。
第一，创客活动。创客活动是一种注重动手实践和创新思维的课外活动，可以培养小学生的创造力和解决问题的能力。可以组织学校的创客工作坊，提供各种材料和工具，让孩子们动手制作自己的作品，如机器人、手工艺品等。此外，还可以组织一些创客比赛和展览，让孩子们展示自己的创意和成果。
第二，阅读活动。阅读是培养孩子们语言能力、思维能力和文化素养的重要途径。可以组织学校的读书俱乐部，每周组织一次读书分享活动，让孩子们分享自己喜欢的书籍和阅读心得。此外，还可以组织一些阅读比赛和写作比赛，激发孩子们的阅读兴趣和写作能力。
第三，环保活动。环保活动可以培养孩子们的环境意识和保护意识。可以组织学校的环保社团，开展一些环保宣传和实践活动，如垃圾分类、节约用水、植树造林等。此外，还可以组织一些环保主题的比赛和展览，让孩子们展示自己的环保行动和创意。
第四，社交活动。社交活动可以培养孩子们的人际交往能力和团队合作精神。可以组织学校的社交俱乐部，每月组织一次社交活动，如聚餐、游戏、户外拓展等。此外，还可以组织一些社交技能培训和交流活动，让孩子们学会与人沟通、合作和解决问题。
以上是一个创新的小学课外活动计划，包括创客活动、阅读活动、环保活动和社交活动。通过这些活动的开展，可以培养小学生的创造力、解决问题的能力、阅读兴趣、环境意识、人际交往能力和团队合作精神。希望每个小学生都能够参与到这些创新的课外活动中，体验到学习和成长的乐趣。
小学课外活动计划 篇三
一、指导思想：
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。
二、活动目的：
1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。
三、活动内容：（每次确定一个主题）
1、进行课文朗读训练。
2、学生自我介绍，及学生唱英语歌。
3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。
4、英语词汇大比拼训练。
5、学唱英文歌。
6、讨论英语学习方法，让学生用英语去表达，做1-2分钟的口语表达。
7、根据话题，进行讨论，编对话表演。
8、自由对话（用英语交流）。
四、活动要求：
每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中积极参与，团结协作。
五、活动措施：
1、充分利用录音磁带进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。
2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。
3、利用校园小广播，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。
4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。
小学课外活动计划 篇四
一、训练目标
近几年来，我校致力于体育教学的改革，初步探索出了一条符合本校实际，有利于学生素质全面发展的有效体育与健康教学途径，为了把这一成果更加深入、细致地开展下去，丰富学生的课余文化生活，学校成立了乒乓、跳绳、球类等多种民俗体育项目课外活动兴趣小组，由我具体负责跳绳类兴趣的活动，跳绳是一项有着悠久历史的传统体育项目，跳绳花校繁多，可简可繁，随时可做，一学就会，器械简单，场地到处都是，跳绳的宜处很多，它可锻炼多种脏器，能增强人体的心血管、呼吸和神经系统的功能。对于小学生来说，跳绳还能增进人体的器官发育，有益于身心健康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高整体综合素质，跳绳时，人的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增加脑细胞的活力，提高思维和想象力，同时，跳绳可谓左右开弓，上下齐动，有助于学生左、右大脑平衡，协调地发展。因此，跳绳也是健脑的最佳选择，此外，跳绳可以训练人的弹跳、速度、平衡、耐力、爆发力，同时培养人体动作的准确性、灵活性、协调性，以及顽强的意志和奋发向上的精神。
跳绳运动老少皆宜，通过兴趣小组的活动，可激发大批的学生参与跳绳运动中来，为学生的终身体育，终身健康奠定良好的基础。
二、小组活动实施内容
1.成立小组。
2.小组成员技术培训(包括：单跳、双双、编花绳、长绳跳、绳中跳等)。
3.成员品德培养。
4.学业促进。
5.参与学校的各项比赛及时对外展示表演。
6.宣传与促进跳绳活动的开展。
三、训练阶段安排
1.训练阶段
积极动员，物色人选，组成兴趣小组,单跳、双跳的基础练习
2.提高阶段
阶段性调整提高
四、兴趣小组训练要求及具体作息时间，场地安排
1.训练要求
①师生必须严格遵守作息时间和训练内容。
②教师关注全体学生的训练。
③教师应进行科学训练，及时总结并做好记录。
④训练中注意安全，积极预防运动损伤的发生。
⑤注重体育尖子的培养，训练中进行分层教学，共同进步。
2.训练时间安排
周二下午5:00---5:40、周日早上9:00---11:00
3.场地器材安排
训练场地定在健身广场。
器材方面：短绳、长绳由学校统一购进。
五、兴趣小组达成目标
通过近一个学期的课余训练，拟成以下目标：
1.单跳有人单绳快速跳平均150次/分
2.集体项目需求配合默契、协调。
3.让每一个成员都热爱跳绳，并把跳绳作为日常的一种锻炼身体的常备手段。
六、具体训练安排
1.单跳
①四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。
②正面接力、跑跳形式进行。
2.单脚跳
①四列横队、每人一根四列横队、每人一根，左、右脚互换跳若干组。
②以组为单位、比赛进行。
3.交叉跳
①四列横队、单绳跳热身。
②跳单绳、双手交叉跳、反跳若干组。
4.花式跳
①跳单绳的基础上，加入单脚跳。
②分组比赛。
5.双人跳
①两人一组，一人带一个，双脚单跳。
②配合默契、比赛。
小学课外活动计划 篇五
一、指导思想
以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义
课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排
（一）课外活动领导小组
组长：周蒸王庆州张希林
组员：安道辰崔波魏东各班班主任
（二）活动时间
每周一、四下午第三节课（周一为一、二、三年级，周四为四、五年级）
（三）活动内容
根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，开设两项体育活动：跳绳和毽子。
四、活动要求
课外活动必须落到实处，指导老师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。
五、活动组织
1、学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
2、小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、有利于学生的健康发展；辅导老师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。
3、学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。
辅导老师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我校学生的全面发展做出贡献。
小学课外活动计划 篇六
一、指导思想
为了巩固和完善我校“尊重个性，全面发展，培养特长”的办学特色，坚持有赛必参，参必获奖的指导思想。
二、教学内容
1、3—6年级选拔拔歌唱条件好的学生参加。
2、训练学生的节奏感，使学生的体态、动作协调优美。
3、利用不同历史时期、不同体裁作品进行演唱教学。
4、丰富学生想象力、对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。
三、教学要求
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
四、活动时间安排：
每周星期四中午1：00—1：40
五、活动地点：
西一楼音乐教室。
六、活动项目：
1、声乐训练
2、器乐演奏
3、独唱、表演唱、合唱
七、指导教师：
八、具体工作措施：
1.上好音乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
