染雾第一学期第二实验小学联谊校工作计划 篇一
随着社会的发展，校际交流日益重要，为了促进学校之间的合作与交流，提高教育教学质量，我们第一学期第二实验小学制定了以下的联谊校工作计划。
一、加强师资培训
为了提高教师教学水平，我们计划邀请其他学校的优秀教师来我校进行教学培训。通过观摩课堂和交流讨论，我们的教师可以学习到其他学校的教学经验和教育理念，进一步提高自己的教学能力。同时，我们也会组织我校的教师到其他学校进行交流，让他们能够了解到不同学校的教学模式和管理方式，以便更好地推动我校的发展。
二、开展学生交流活动
我们计划与其他学校开展学生交流活动，包括学生互访、联谊演出和联谊运动会等。通过与其他学校的学生互动交流，我们的学生可以了解到不同学校的学习环境和文化氛围，拓宽视野，增长见识。同时，这些交流活动也可以促进学生之间的友谊和团队合作精神的培养，提高他们的综合素质。
三、共同举办教育研讨会
我们计划与其他学校共同举办教育研讨会，邀请专家学者和教育界的精英来我校进行讲座和交流。通过这些研讨会，我们可以分享教育教学方面的最新理论和实践经验，共同探讨教育改革和创新的路径。这不仅有助于提高我校教师的专业水平，也可以推动整个学校教育的发展。
四、建立长期合作机制
我们计划与其他学校建立长期的合作机制，通过定期的交流和合作，共同研究和解决教育教学中的问题，提高教育教学质量。我们将与其他学校共同制定教育教学标准和评估体系，共同开展教育科研项目，共同培养优秀的教师和学生。通过长期的合作，我们相信可以取得更好的教育成果。
以上就是我们第一学期第二实验小学联谊校工作计划的内容。我们将积极组织和推动这些工作的实施，努力为学校的发展和教育教学的进步做出贡献。
第一学期第二实验小学联谊校工作计划 篇二
第一学期第二实验小学联谊校工作计划的实施对于学校的发展和教育教学的提高具有重要意义。下面是我们的具体实施方案：
一、师资培训
我们将联系其他学校的优秀教师，邀请他们到我校进行教学培训。我们将组织观摩课堂和教学研讨活动，让我校的教师可以学习到其他学校的先进经验和教学方法。同时，我们也会组织我校的教师到其他学校进行交流，让他们能够了解到不同学校的教育模式和管理方式，以便更好地推动我校的发展。
二、学生交流活动
我们将与其他学校开展学生交流活动，包括学生互访、联谊演出和联谊运动会等。我们将组织学生之间的互访交流，让他们能够了解到不同学校的学习环境和文化氛围。通过联谊演出和运动会等活动，我们将促进学生之间的友谊和团队合作精神的培养，提高他们的综合素质。
三、教育研讨会
我们将与其他学校共同举办教育研讨会，邀请专家学者和教育界的精英来我校进行讲座和交流。通过这些研讨会，我们可以分享教育教学方面的最新理论和实践经验，共同探讨教育改革和创新的路径。我们将积极组织我校的教师参与到研讨会中，提高他们的专业水平，推动学校教育的发展。
四、建立长期合作机制
我们将与其他学校建立长期的合作机制，通过定期的交流和合作，共同研究和解决教育教学中的问题，提高教育教学质量。我们将与其他学校共同制定教育教学标准和评估体系，共同开展教育科研项目，共同培养优秀的教师和学生。通过长期的合作，我们相信可以取得更好的教育成果。
以上就是我们第一学期第二实验小学联谊校工作计划的具体实施方案。我们将全力以赴地推动这些工作的实施，努力为学校的发展和教育教学的进步做出贡献。
第一学期第二实验小学联谊校工作计划 篇三
为有效推动素质教育的深入展开，促进联谊学校共同进步与提高，加强城乡校际间的交流、沟通与合作，提高各校的教学质量，提高教师的教学研究水平，保证新课改深入、有效、顺利的开展，特制定本计
划：
一、加强领导，统筹协调
本片成立以王本贤校长为组长，以各校教研教改负责人为副组长，以各校分抓主任为成员的教研课改领导小组，建立各种教改制度，要采取有力措施，达到“一个突破，两个确保”的工作要求，即要突破以往的联谊活动模式，改变以往单纯的送课、听课、评课的模式，拓展联谊活动研究领域，在校本培训、教育科研、校本课程开发以及综合实践活动等方面，共同研究，取长补短；通过共同研究和探索，确保各联谊校教师在思想观念、教学能力、教研能力等方面有较大提高，缩小各校之间发展的.差距；确保本片联谊各校在不同的工作领域取得令人瞩目的成绩，形成较为鲜明的学校特色。
二、开展的几项主要工作
1、以课堂教学为突破口，继续加大我片集体教研力度。
各学科联动，做好送课下乡和集体备课教研工作是本年度联谊教研工作的重点，根据自己学校的优势，推荐学科年级组长，承担学科的教材分析任务，精心备课，重在教材处理上，如何突出重点、难点与教材外延处理，通过网络博客开展网上教研活动，解决教材中的疑难，提高教师分析教材的能力。
本学期将结合课堂教学达标月活动，选取典型课例进行课堂教学展示，保证联谊校内的所有同科教师都参与听课、评课。
2、确定主题，重点研究，形成特色
本学期我片联谊活动，共确定三项主题研讨活动，一是在写字教学经验交流、观摩；二是有效课堂教学的研究；三是综合实践活动研究。这三项主题研究，具有深刻的内涵，是当前基础教育改革的热点问题，需要我们一线的教师在教育教学实践中逐步的探索和积累，因此，在学期初，就要把这些主题活动的研究任务落实在不同学校，确定不同的研究重点，形成各自的特色。联谊校要定期开会，交流各自的研究成果，相互探讨，发表各自的见解，确定下一阶段研究的重点。
3、继续实施名师引领，开展联谊学校“手拉手”活动。
为帮助学区小学培养教学骨干，带动学区小学教师教学整体水平提高，本学期继续实施“手拉手”青蓝工程。按照工程规划，学区小学教师与二实小的优秀教师结成互助对子，按照“拜名师、学名师、赶名师、成名师”的思路，采取“拉一把，磨一阵，送一程”的办法，在具体操作上，各学区小学选派可塑性强的青年教师到二实小与优秀教师结成“手拉手”互助对子，先通过“一日跟踪学习”等活动，与优秀教师进行面对面的交流学习。平日则通过网上交流、通讯联系等方式，解决日常教学中遇到的难题。经过一段时间的磨练后，由二小派出结对的优秀教师到学区小学进行面对面的实地跟踪指导。特别是在参加上级业务部门举行的各种优质课和论文等业务评比时，互助对子更要全力以赴，精心指导，力争取得优异成绩，以此促进学区教师课堂教学水平的迅速提高。学校为激励承担帮带任务的教师的工作积极性，将学区小学教师业务水平提高情况列入他们年终考核。以达到“业务上相互促进，感情上加强沟通”的目的。
4、加强网上教研，实现校际同行。
建立二小联谊校网络博客，各学校主任轮流担任版主，建立资源共享、经验交流、教研直通等板块，广泛交流，整体提升教师素质。
总之，我们要以市教研中心工作要求为指导，坚持三个有利于的原则，求真务实，达到“资源共享，相互促进，共同提高”的工作目标，全面提升了我校联谊片各校的教育教学水平。
