染雾九年级英语教学的工作计划 篇一
随着九年级学生即将进入高中阶段，他们的英语学习进程变得越来越重要。为了确保他们能够顺利完成九年级的学业并为高中做好准备，我制定了以下九年级英语教学的工作计划。
首先，我将重点关注学生的听力和口语技能的提高。为了达到这个目标，我计划每周安排至少两个听力练习课。这些练习将涵盖各种类型的听力材料，包括录音和真实对话。我还将鼓励学生积极参与课堂讨论和口语练习，以提高他们的口语表达能力。此外，我还将组织一些小组活动，让学生在小组中进行实际的口语交流，以增加他们的口语实践机会。
其次，我将注重学生的阅读和写作能力的培养。为了提高学生的阅读理解能力，我将每周安排一到两个阅读理解课。这些课程将包括不同难度级别的文章和短篇故事，并配备相关的练习题，以帮助学生更好地理解和掌握所读内容。此外，我还将鼓励学生通过阅读英语原版书籍和报纸来提高他们的阅读能力。
在写作方面，我计划每月安排一次作文指导课。这些课程将涵盖各种类型的写作，如叙事、说明和议论文。我将提供写作指导和实践机会，以帮助学生提高他们的写作技巧和表达能力。此外，我还将鼓励学生积极参加写作比赛和展示活动，以激发他们的写作兴趣和潜力。
最后，我将注重学生的语法和词汇的学习。为了帮助学生掌握英语的基本语法规则和常用词汇，我将每周安排一到两个语法和词汇练习课。这些练习将包括各种练习题和游戏，以帮助学生巩固所学知识。我还将鼓励学生使用词汇卡片和语法笔记，以及参加在线学习平台上的相关课程，以加深他们对语法和词汇的理解和掌握。
综上所述，我制定的九年级英语教学工作计划旨在全面提高学生的听说读写能力。通过有针对性的教学和练习，我相信学生们将能够在九年级取得显著的进步，并为高中阶段的英语学习奠定坚实的基础。
九年级英语教学的工作计划 篇二
九年级英语教学的工作计划
作为九年级的英语教师，我制定了以下工作计划，旨在帮助学生巩固和拓展他们的英语知识和技能，为高中阶段的英语学习做好准备。
首先，我将注重学生的语音和发音训练。九年级是一个关键的时期，学生的发音和语音准确性对于他们以后的英语学习至关重要。因此，我将每周安排一到两个语音训练课，通过练习发音和模仿地道的英语口音来帮助学生提高他们的发音技巧。我还将鼓励学生通过录音和自我评估来不断改进他们的口语表达能力。
其次，我将注重学生的词汇积累和运用。在九年级，学生需要掌握更多的词汇量，并能够正确运用这些词汇来表达自己的想法和观点。为了帮助学生扩展他们的词汇量，我将每周安排一到两个词汇扩展课。这些课程将包括词汇练习、词根词缀分析和词汇游戏，以帮助学生记忆和理解新的词汇。我还将鼓励学生在写作和口语练习中积极运用所学词汇，以提高他们的语言表达能力。
在阅读和写作方面，我将注重学生的阅读和写作技巧的培养。为了提高学生的阅读理解能力，我将每周安排一到两个阅读理解课。这些课程将涵盖各种类型的文章和短篇故事，并配备相关的练习题，以帮助学生更好地理解和掌握所读内容。此外，我还将鼓励学生通过阅读英语原版书籍和报纸来提高他们的阅读能力。
在写作方面，我将每月安排一次作文指导课。这些课程将涵盖各种类型的写作，如叙事、说明和议论文。我将提供写作指导和实践机会，以帮助学生提高他们的写作技巧和表达能力。此外，我还将鼓励学生积极参加写作比赛和展示活动，以激发他们的写作兴趣和潜力。
综上所述，通过以上工作计划，我相信学生们将能够在九年级英语学习中取得显著的进步。我将尽最大努力为学生提供良好的学习环境和资源，并与家长和同事们密切合作，共同促进学生的学习和发展。
九年级英语教学的工作计划 篇三
九年级英语教学的工作计划范文
本学期，我将担任九年级四班的英语教学工作，作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中中，我深深感觉到教中学英语之难之累 ，为了能在以后的工作中取得更好的成绩，特做计划如下：
一 继续认真学习永威的教学理念，积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式。
“先学后教，当堂训练”是蔡林森经过二十多年实践探索而创立的一种教学模式。假期我再一次仔细研读了介绍这种教学模式的材料，领会了这种模式每一节课主要有三个环节：“先学”“后教”“当堂训练”。三个环节要环环紧扣。而且目标的确定要切实可行，课上必须能够完成。另外自学指导要有效，就必须明确时间，内容，学习方法，达到的标准，考核的方法及要求。后教并不都是老师讲但老师讲是有必要的，教师讲的内容都是学生不会的'，急需要讲的。且要做到精讲并讲透。本学期经过认真学习，整个教学模式成竹在胸所以运用起来比上学期会更得心应手多了。
二 学习蔡林森教学理念，将认真实行“四清”管理。
本学期，我将继续实行四清管理，面对全体学生，重点是差生。每天自习辅导课，我帮助并清堂清为过关的学生。每周学生自查，互查后，我们几个同年级同学科的老师带将领课代表班与班对查，并填写周清登记表。另外运用四清，培养优秀生和尖子生，为中考打下坚实的基础
三 按照“考改考”的模式认真上好每一节复习课。
首先，老师精心设计好检测题，测试后马上出示答案并了解学情，发现问题，针对问题让学生们更正讨论，学生确实不会的老师要
讲清讲透，然后组织学生背记且检查，下一节课又做同类测试题，使学生能够牢固且熟练地掌握所学知识和典型习题。更多的培养优秀生。
四 认真研究教学大纲和历年中考试题，把握好中考方向。
认真研究近两年的中考试题，狠抓中考重点，把握中考方向，有的放矢的进行备战中考的练习。同时注重培养学生学习及运用知识的能力和应考技巧。从而是学生能够从容应对中考的考验。
本学期一定要积极运用“先学后教，当堂训练”的教学模式 ，学习蔡林森没有教不好的学生教学理念。熟练掌握“先学后教，当堂训练”的教学方法，从学情出发，积极改革创新，提高课堂教学效率，提高个人素质。通过“四清”管理打牢基础，提高学生素质，争取在明年中考 取的优异的成绩。
