染雾幼儿园中班第一学期班务计划 篇一
在幼儿园中班的第一学期，我们将制定一份全面的班务计划，旨在为孩子们提供一个积极、有趣和富有挑战性的学习环境。以下是我们计划的主要内容：
1. 情感与社交发展：我们将通过组织各种团队合作活动和角色扮演游戏，帮助孩子们学会与他人合作、分享和解决冲突。我们还将定期进行情感教育，鼓励孩子们表达自己的情感，培养他们的自我认知和情绪管理能力。
2. 语言与沟通能力：我们将通过阅读绘本、讲故事和游戏等活动，提升孩子们的语言表达能力和听力理解能力。我们还将组织语言角色扮演活动，让孩子们能够运用所学的语言知识进行交流和表达。
3. 数学与逻辑思维：我们将通过数学游戏和拼图等活动，培养孩子们的数学概念和逻辑思维能力。我们还将引入简单的数学概念，如数数、比较大小和形状等，让孩子们在实践中学习数学知识。
4. 科学与探索：我们将组织各种科学实验和观察活动，培养孩子们的科学探索精神和观察力。我们还将带领孩子们去户外探索大自然，让他们亲身体验科学的奥妙。
5. 艺术与创造力：我们将提供丰富的艺术材料和活动，鼓励孩子们进行自由创作和表达。我们还将组织音乐、舞蹈和手工制作等活动，培养孩子们的艺术才能和创造力。
6. 健康与体育：我们将定期进行体育活动和健康教育，帮助孩子们养成良好的生活习惯和健康的身体素质。我们还将组织户外运动和游戏，让孩子们享受运动的乐趣。
通过以上计划，我们希望能够全面培养孩子们的综合素养和能力，让他们在快乐中学习和成长。
幼儿园中班第一学期班务计划 篇二
在幼儿园中班的第一学期，我们将重点关注孩子们的社交能力和学习兴趣培养。以下是我们计划的主要内容：
1. 社交能力培养：我们将组织各种团队活动和合作游戏，让孩子们学会与他人合作、分享和解决冲突。我们还将定期进行情感教育，培养孩子们的自我认知和情绪管理能力，帮助他们建立积极的人际关系。
2. 学习兴趣培养：我们将根据孩子们的兴趣和特长，提供丰富多样的学习活动。例如，对于喜欢音乐的孩子，我们将组织音乐活动和音乐表演；对于喜欢绘画的孩子，我们将提供绘画材料和指导，让他们发挥创造力。
3. 语言表达能力培养：我们将通过阅读绘本、讲故事和角色扮演等活动，提升孩子们的语言表达能力和听力理解能力。我们还将组织语言角色扮演活动，让孩子们能够运用所学的语言知识进行交流和表达。
4. 数学与逻辑思维培养：我们将通过数学游戏和拼图等活动，培养孩子们的数学概念和逻辑思维能力。我们还将引入简单的数学概念，如数数、比较大小和形状等，让孩子们在实践中学习数学知识。
5. 科学探索与观察力培养：我们将组织各种科学实验和观察活动，培养孩子们的科学探索精神和观察力。我们还将带领孩子们去户外探索大自然，让他们亲身体验科学的奥妙。
通过以上计划，我们希望能够激发孩子们的学习兴趣，培养他们的社交能力和综合素质，为他们未来的学习和成长奠定坚实的基础。
幼儿园中班第一学期班务计划 篇三
幼儿园中班第一学期班务计划
一、班级情况分析：
本学期我班新增幼儿12人，共计47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活，自理能力有了较大提高，良好习惯逐渐养成，认识能力有所发展。但是因家教环境影响，特别是那些常年与祖辈生活的幼儿，动手能力较差，社会交往技能差。在总结了上学期工作经验，围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班具体特点，我班3位老师共同协商，制订如下计划：
二、班务工作重点：
1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有本班特色的活动区——美工角。
2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。
3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。
4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养，培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感，知道遵守规则，形成初步的社会公德意识，做个“五小”公民。
5、搞好十月“家长开放活动”
6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如：和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。
三、常规工作
1、提前做好幼儿入园的一切准备工作，打扫卫生、编号、调整座位和活动区，了解新生情况，旧生入园。
2、让幼儿尽快适应新环境，巩固已养成的良好行为习惯，并培养其自我服务能力。
3、详尽填写班日志，做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。
4、每周周五三位老师一起进行一次班务会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。
四、环境创设
1、家园联系栏：除月目标、周计划、家教小知识等外，还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。
2、活动区：设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区，美工区为本班特色活动区，内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料，每月更换或添设。
3、教室布置：在原有的基础上进行更换，让幼儿参与环境美化，做到有班级特色，空中吊饰用上幼儿照片，体现以儿童为本的教育目标，同时让幼儿有温馨感和主人翁感。
五、教育教学
（一）健康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续
2、培养幼儿自我服务能力：擦桌子
3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
（二）语言领域
1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。
2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学习用简单的反义词表示相反的意思。
5、学习《现代英语》地一册，培养学习英语的兴趣。
（三）科学领域
1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经验。
3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。·
4、正确认读数字1~10，感知5以内数的'形成，比较5以内数的数量关系。
（四）社会领域
1、学习适应新环境，体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的东西。
3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。
4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
（五）艺术领域
1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。
3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。
4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。
六、家长工作
1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。
2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。
4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。
5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。
七、措施
1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。
2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。
3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。
4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。
5、设置“小药箱”，与坐车幼儿家长保持电话联系。
6、每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法，详细填写班务日志。
