染雾最新九年级上册英语复习计划 篇一
最新九年级上册英语复习计划
随着期末考试的临近，九年级的同学们开始为英语考试做准备。为了帮助同学们高效地复习英语知识，制定一个科学合理的复习计划是非常必要的。下面是一个最新的九年级上册英语复习计划，希望可以帮助同学们取得好成绩。
第一周：复习语法和词汇
第一天：复习动词时态和语态。重点复习一般现在时、一般过去时、一般将来时和被动语态的用法，并做相应的练习题。
第二天：复习名词、代词和形容词。重点复习名词的单复数形式、代词的主宾格和形容词的比较级和最高级形式，并做相应的练习题。
第三天：复习副词和介词。重点复习副词的用法和位置，介词的常见搭配，并做相应的练习题。
第四天：复习连词和从句。重点复习连词的用法和连接词句的方式，并做相应的练习题。
第五天：复习冠词和数词。重点复习冠词的用法和数词的基数词和序数词形式，并做相应的练习题。
第二周：复习阅读和写作
第一天：复习阅读理解。重点复习不同类型的阅读理解题型，如选择题、填空题和判断题，并做相应的练习题。
第二天：复习完形填空。重点复习完形填空题的解题技巧和常见的词语搭配，并做相应的练习题。
第三天：复习书面表达。重点复习写作中的句子结构和常用的表达方式，并做相应的练习题。
第四天：复习听力。重点复习听力理解题型和听写技巧，并做相应的练习题。
第五天：复习口语。重点复习口语表达中的常用句型和交际用语，并进行口语练习。
第三周：综合复习和模拟考试
第一天：综合复习语法和词汇。重点复习前两周所学的知识点，并做相应的综合练习题。
第二天：综合复习阅读和写作。重点复习前两周所学的阅读和写作技巧，并做相应的综合练习题。
第三天：进行模拟考试。模拟真实考试环境，完成一套九年级上册英语试卷，并进行评分和讲解。
第四天：查漏补缺。根据模拟考试的结果，找出自己的不足之处，并进行补充和强化。
第五天：复习总结和放松调整。回顾整个复习过程，总结经验和不足，并进行适当的放松和调整。
以上就是最新的九年级上册英语复习计划，希望同学们可以根据自己的实际情况进行合理的安排和调整，相信通过科学的复习计划，同学们一定能够取得优异的成绩。
最新九年级上册英语复习计划 篇二
最新九年级上册英语复习计划
九年级上册英语是初中英语学习的重要阶段，也是为高中英语打下基础的关键时期。为了帮助同学们高效地复习九年级上册英语知识，制定一个合理的复习计划是非常重要的。下面是一个最新的九年级上册英语复习计划，希望可以帮助同学们取得好成绩。
第一周：复习基础知识
第一天：复习基本的语法知识，如动词时态、语态、名词、代词、形容词、副词、介词、连词等。重点关注常见的考点，做相应的练习题。
第二天：复习基础的词汇知识，如常用词汇、短语、固定搭配等。重点记忆和掌握高频词汇，并做相应的练习题。
第三天：复习基础的阅读理解技巧，如读懂文章的主旨、判断正误、根据上下文推测词义等。重点练习不同类型的阅读理解题目，并做相应的练习题。
第四天：复习基础的写作技巧，如句子结构、时态和语法的正确运用、表达能力等。重点练习书面表达和写作题目，并做相应的练习题。
第五天：复习基础的听力技巧，如听懂对话和短文、听懂问句和答句等。重点练习听力理解题目，并做相应的练习题。
第二周：复习综合技能
第一天：复习综合语法知识，如复合句、倒装句、虚拟语气、间接引语等。重点练习不同类型的语法题目，并做相应的练习题。
第二天：复习综合词汇知识，如扩展词汇、词根词缀、近义词和反义词等。重点练习词汇运用和词义辨析，并做相应的练习题。
第三天：复习综合阅读理解技巧，如主旨大意、细节理解、推理判断等。重点练习不同难度的阅读理解题目，并做相应的练习题。
第四天：复习综合写作技巧，如写作结构、段落组织、逻辑连贯等。重点练习写作题目，并做相应的练习题。
第五天：复习综合听力技巧，如听写、听力填空、听力选择等。重点练习不同类型的听力题目，并做相应的练习题。
第三周：模拟考试和总结复习
第一天：进行一次模拟考试，模拟真实考试环境，完成一套九年级上册英语试卷，并进行评分和讲解。
第二天：根据模拟考试的结果，找出自己的不足之处，并进行补充和强化。
第三天：综合复习和总结，回顾整个复习过程，总结经验和不足，并进行适当的调整和补充。
第四天：进行第二次模拟考试，模拟真实考试环境，完成一套九年级上册英语试卷，并进行评分和讲解。
第五天：复习总结和放松调整，对前两次模拟考试的结果进行分析，找出自己的问题，并进行适当的放松和调整。
以上就是最新的九年级上册英语复习计划，希望同学们可以根据自己的实际情况进行合理的安排和调整，相信通过科学的复习计划，同学们一定能够取得优异的成绩。
最新九年级上册英语复习计划 篇三
14世界和环境(Theworldandtheenvironment)
15科普技术和现代技术(Popularscienceandmoderntechnology)
话题：
1.Family,friendsandpeoplearound
2.Dailylife
3.Interestsandhobbies
4.Sports,gamesandentertainment
5.Health
6.Weather
7.Holidaysandfestivals
8.Foodanddrinks
9.Clothes
10.Customsandculture
11.Theworldandtheenvironment
12.Education
13.Popularscience
14.Famouspeople
15.Jobs
二.备课组做好三轮总复习的计划安排。
第一轮:(10周)分成两个小阶段
第一轮复习以课本为主线，应以扎实基础为主要目的。老师在课堂中应该以学生为中心，增加学生的参与度和师生互动。每节复习课的内容应该包括几个层面，注意兼顾不同层次的学生。如：今日话题，词汇听写，重点句型，语法聚焦，同义词/近义词辨析，知识链接，中考试题点击等几个方面的内容。
第二轮专项与综合(6周){
专项复习：以中考题型为依据，每一题型为一个专项。教师应进行各种题型的解题技巧指导，同时进行强化训练。特别是针对学生相对较薄弱的题型，更应该加强。
综合训练：以普教室的《中考新探索》为主要训练材料，同时选择一套以仁爱版教材为主的模拟卷进行综合训练。
第三轮冲刺阶段(2周)本轮复习以提高综合能力为主，采用2006各地中考试题及模拟试题进行考练。
三.整个复习阶段计划把听，读，背，串，练贯穿其中。
听，指听力训练，每周两次。
读，指阅读训练，每天一至两篇。
背，指学生熟记基本单词，短语，句型，语法等，以不变应万变。
串，指教师带领学生对知识进行横向，纵向串联。
练，指精选材料进行考练。两周一次阶段考，两次模拟考加市质检。
【3】九年级上册英语复习计划
一、吃透教材，把握课标，研究《考试说明》，结合新教材特点，明确中考的复习方向。
在复习之前，要反复学习《新课标》
二、结合学生学习实际，采取“三轮复习法”进行后期英语总复习。
“三轮复习法”要求先进行全面复习，然后进行重点复习，最后进行考试的适应性复习。做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机结合起来。这样既系统全面又有阶段侧重的复习，能使学生较好地掌握所学的知识，考出优异成绩。
第一轮复习是对课文基础知识的复习阶段。
这一阶段本着“依纲靠本”和“温故知新”的原则，我们主要是按教材顺序通过《走进名校》来进行复习的。归纳语言点，讲透语言点的运用;对各单元的知识要点进行梳理，同时注重基础词汇、词组、常用句型和课本对话等知识;并通过配套练习培养学生运用英语知识的能力。在复习过程中，要求学生一步一个脚印，扎扎实实做好基础知识的复习，切实抓好单元过关和基础知识的过关，并采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果。如：对基础词汇、句型和对话可以通过小测、听写或默写等形式，及时检测学生的掌握情况，及时做好补缺补漏工作，重在抓落实。把中考词汇表上的所有单词和词组打成中文，要求学生根据中文意思能够翻译出英文来，并列出计划要求学生逐步过关。在复习知识点时，注意单项语言点在整个初中阶段的知识联系。在这一阶段重点落实考纲词汇，重点句型。
第二轮复习是对考点进行专项训练的复习阶段。
有了第一轮的复习，在学生对基础知识掌握得比较扎实的基础上，进行系统的整理和消化，对十堰市历年中考题型及考点进行强化训练。从中考题型来看，注重的是考查听、读、写的能力。尽管现在听力题目并不难，但听力是学生相对比较薄弱的一项，因此在复习的过程中有必要进行适量的听力强化练习。在这方面我们用了《中考听力训练》来进行训练。坚持每周不间断的练习，另外要求学生熟悉一些常用话题，适当背诵一些对话，不断培养训练学生在大段文章中听出细节的能力。对完形填空、阅读理解的考查，不仅要求学生掌握所学的词汇和语法知识，还要求学生结合文章大意掌握对其进行综合运用的能力。现在考查此类题的比重在不断加大，分值在增高。因此这类题型必须要进行专项训练。我们采用的方法是：从本期进入复习开始，每天一个阅读专项训练。学生每天花10-15分钟完成练习。一般一个练习中有1篇完形、1-2篇阅读、1篇综合填空。然后在第二天课前花五分钟进行评讲。使用的材料是《丢分题训练》，后来就自编练习题。选择的材料主要来源于本年的总复习资料以及部分评价手册中的阅读训练。要求学生自己在规定的时间内完成，达到一定的熟练程度，以提高阅读理解能力和答题速度。针对大多数学生阅读能力较差的现状，把阅读材料按难度分级，要求大多数学生至少能通过训练，完成A、B篇水平的文章。主要要训练学生根据问题找细节的能力。可以根据不同学生的水平，再分层阅读文章。在阅读过程中针对长句难句要教给学生分析句子结构的能力。要让学生学会把大长句子的主要结构找出来。找到主干结构会很容易明白句子的意思。书面表达是学生比较容易失分的试题，因此我们在第一、第二轮的复习过程中就多加练习，每周要求学生至少写两篇作文，逐渐培养学生的写作能力。对于大多数同学，先落实基础写作，要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。可以给学生练一些基本话题，先从中英文转换、写句子开始，培养学生良好的书写习惯，如大小写，标点等。教会学生连字成句、连句成篇，尽量多得分。对单项选择、口语交际、词汇练习也做了专项的训练。
在这一阶段的复习过程中，要有针对性地指导学生记忆的方法，培养学生记忆的能力和答题的技巧，防止简单的重复，遵循精讲多练的原则，做到讲—练—评相结合。
第三轮复习是对考前指导与综合性训练的复习。
主要目的是针对中考要求，侧重培养学生审题和解题的能力，同时要求学生在教师指导下进行综合练习和模拟测试。通过知识考查与能力考查并重，提高学生的应试技巧。有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，因此可以通过模拟的中考试卷和根据今年中考考点和要求自编中考模拟试题，对学生进行适应性的操练，进而提高学生的答题能力。通过模拟训练，让学生更加熟悉中考题型，教给学生各种题型的解题技巧。为学生参加中考做好充分的心理和应试准备。同时，中考前教师应不厌其烦、反复强调解题技巧，要把握好速度、时间、质量。在答卷过程中要求学生全面考虑，谨慎落笔，杜绝不做、漏做现象;又要避免思虑过多，导致把对的答案改成错的答案的现象。凡应试中可能出现的问题，都应先替学生想到，教会学生解决思路和方法。另外，要关心学生，教会学生一些心理状态的调整知识，如健康、饮食、情绪等方面。要和学生们同甘苦，共患难，帮助他们树立信心，以最佳状态迎接中考。
