秋季九年级英语备课组教学计划 篇一
标题:秋季九年级英语备课组教学计划
第一篇内容
一、教学目标:
1. 通过本学期的学习,学生能够掌握九年级英语的基本语法和词汇,提高听、说、读、写的能力。
2. 培养学生的综合运用英语的能力,能够流利地交流和表达自己的观点。
3. 培养学生的自主学习能力和合作精神,提高他们的学习兴趣和动力。
二、教学内容:
1. 语法:复习九年级英语的基本语法知识,如时态、语态、从句等。
2. 词汇:扩大学生的词汇量,学习一些高频词汇和常用短语。
3. 阅读:培养学生的阅读理解能力,提高他们的阅读速度和准确性。
4. 写作:训练学生的写作能力,包括日记、作文等。
三、教学方法:
1. 组织多种形式的教学活动,如小组合作、角色扮演、游戏等,激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生积极参与课堂讨论,培养他们的思维能力和表达能力。
3. 制定个性化的学习计划,根据学生的不同需求和能力进行分层教学。
四、教学安排:
1. 第一周:复习基础语法知识,进行听力训练和口语练习。
2. 第二周:学习新的词汇和短语,进行词汇拓展活动。
3. 第三周:阅读理解训练,引导学生进行主题阅读和细节理解。
4. 第四周:写作训练,让学生进行日记或作文的写作练习。
五、教学评估:
1. 进行定期的作业和测验,检查学生对知识点的掌握情况。
2. 注意观察学生在课堂上的表现,及时给予评价和指导。
3. 组织小组活动和角色扮演,评估学生在合作中的表现和能力。
六、教学资源:
1. 教材:使用九年级英语教材作为主要教学资源。
2. 多媒体设备:使用投影仪、电脑等设备进行教学展示。
3. 网络资源:利用互联网资源进行课堂教学和学习辅助。
以上是秋季九年级英语备课组教学计划的第一篇内容,希望能够帮助教师们更好地进行备课和教学。
秋季九年级英语备课组教学计划 篇二
标题:秋季九年级英语备课组教学计划
第二篇内容
一、教学目标:
1. 培养学生的听力和口语交流能力,提高他们的英语听说水平。
2. 引导学生培养自主学习的习惯,提高他们的学习效率和质量。
3. 培养学生的文化意识,了解不同国家和地区的文化差异。
二、教学内容:
1. 听力:提高学生的听力技巧和听力理解能力。
2. 口语:训练学生的口语表达能力,进行口语对话和演讲练习。
3. 文化:介绍不同国家和地区的文化,培养学生的跨文化交际能力。
三、教学方法:
1. 创设真实的语言环境,让学生在实际情境中进行听说训练。
2. 引导学生进行合作学习,鼓励他们进行小组讨论和角色扮演。
3. 利用多媒体资源,如录音机、电脑等设备,进行听力和口语教学。
四、教学安排:
1. 第一周:进行听力训练,让学生熟悉不同场景下的听力材料。
2. 第二周:进行口语练习,让学生进行口语对话和情景演绎。
3. 第三周:介绍不同国家和地区的文化,培养学生的跨文化意识。
4. 第四周:进行口语演讲比赛,展示学生的口语表达能力。
五、教学评估:
1. 进行听力测试,检查学生对听力材料的理解情况。
2. 组织口语对话和演讲比赛,评估学生的口语表达能力。
3. 观察学生在合作学习中的表现,评估他们的合作精神和团队意识。
六、教学资源:
1. 听力材料:使用录音机、CD等设备进行听力训练。
2. 口语材料:使用情景对话和演讲稿等进行口语练习。
3. 文化资源:使用多媒体设备展示不同国家和地区的文化信息。
以上是秋季九年级英语备课组教学计划的第二篇内容,希望能够帮助教师们更好地进行备课和教学。
秋季九年级英语备课组教学计划 篇三
2019年秋季九年级英语备课组教学计划范文
一、指导思想:
认真总结上一届初三的教学经验,努力把学生的英语基本功打扎实,同时还得加强对听力和阅读能力的培养和指导,使学生在这方面的能力有所提高,为明年的中考奠定基础。
二 、具体措施
9月份:
1、 认真制订授课计划,两周三个单元,且每一个单元测验一次。
2、 安排好备课组内互相听课人员,继续做好互相听课,互相评课工作,取长补短,努力提高自己的教学业务水平。
3、 出好单元的测验卷,月考卷,认真做好试卷分析工作。
5、 适当布置国庆长假的作业。
10月份:
1、 利用课余时间,加强听力和阅读能力的训练,使学生在这方面的能力得到进一步的'提高,因为,这是中考的重点,也是难点。
2、 搜集中考试题,建立中考英语题库,为下学期总复习作准备。
3、 组内庞小云老师,杨玉欢老师各讲一节展示课,组内成员集体讨论,要听有所得。
4 做好期中复习指导工作。
11月份:
1 期中考试。 认真做好试卷的质量分析工作,且做好书面材料。
2、 进行一次听力、阅读理解讲座,
12月份:
1、了解有关中考信息,尽量少走弯路。
2、 适当布置元旦节的作业。
1月份:
1、 做好期末复习指导工作。
2、 期末考试且做好期末大考的质量分析工作。
3、 适当合理布置寒假作业。精品源自作文园地