染雾幼儿园大班上学期工作计划 篇一
幼儿园大班上学期工作计划
为了更好地促进幼儿的全面发展，我园制定了下学期的工作计划。在这个学期里，我们将继续关注幼儿的身心健康、语言表达能力、社交能力以及艺术创造力的培养。
首先，我们将注重幼儿的身心健康。我们将开展丰富多彩的户外活动，如郊游、运动会等，让幼儿锻炼身体、增强体质。同时，我们还将加强对幼儿的安全教育，教会他们如何正确应对突发事件。
其次，我们将注重幼儿的语言表达能力的培养。我们将通过丰富多样的游戏和活动，激发幼儿的语言表达欲望，让他们有机会用语言表达自己的想法和感受。我们还将组织一些小组活动，让幼儿学会与他人合作、沟通和交流。
再次，我们将注重幼儿的社交能力的培养。我们将组织一些小组活动，让幼儿学会与他人合作、分享和互助。我们还将鼓励幼儿主动参与集体活动，培养他们的集体意识和团队精神。
最后，我们将注重幼儿的艺术创造力的培养。我们将开展各种艺术活动，如绘画、手工制作等，让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力。我们还将组织一些文艺表演，让幼儿有机会展示自己的才艺。
通过以上的工作计划，我们希望能够全面提升幼儿的身心健康、语言表达能力、社交能力以及艺术创造力。我们相信，只有这样，幼儿才能够健康快乐地成长。让我们共同努力，为幼儿的成长搭建一个良好的平台。
幼儿园大班上学期工作计划 篇二
幼儿园大班上学期工作计划
上学期的工作计划主要围绕着幼儿的身心健康、语言表达能力、社交能力以及艺术创造力的培养展开。我们认为，这些方面的培养对于幼儿的全面发展至关重要。
在身心健康方面，我们将注重幼儿的体育锻炼和良好的生活习惯养成。我们将组织一些户外活动，如郊游、运动会等，让幼儿锻炼身体、增强体质。同时，我们还将教育幼儿养成良好的饮食、卫生习惯，培养他们的自理能力。
在语言表达能力方面，我们将通过丰富多样的游戏和活动，激发幼儿的语言表达欲望，让他们有机会用语言表达自己的想法和感受。我们还将组织一些小组活动，让幼儿学会与他人合作、沟通和交流。
在社交能力方面，我们将组织一些小组活动，让幼儿学会与他人合作、分享和互助。我们将鼓励幼儿主动参与集体活动，培养他们的集体意识和团队精神。同时，我们还将注重培养幼儿的友善、宽容和互助精神，让他们能够友好地与他人相处。
在艺术创造力方面，我们将开展各种艺术活动，如绘画、手工制作等，让幼儿充分发挥自己的想象力和创造力。我们还将组织一些文艺表演，让幼儿有机会展示自己的才艺，培养他们的表演能力和自信心。
通过以上的工作计划，我们希望能够全面提升幼儿的身心健康、语言表达能力、社交能力以及艺术创造力。我们将通过寓教于乐的方式，让幼儿在快乐中学习，健康快乐地成长。让我们共同努力，为幼儿的成长搭建一个良好的平台。
幼儿园大班上学期工作计划 篇三
一、指导思想。
以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。
二、工作重点：
1、从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。
2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。
3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。
4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。
5、组织好每周备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展教研活动。
三、学期目标：
1.按照幼儿园各项工作的要求，建设良好的师风师德，树立教师良好的形象，不断提高全年级教师的思想觉悟和服务水平，形成一个互帮互助，真诚合作，友爱相处的集体。
2.从实际工作出发，深入落实《纲要》精神，理论联系实际，不断转变教育观念，苦练基本功，提高整体教育教学水平。
3.配合教研组长一起安排好本年级的教育教学和教研等方面的工作，鼓励和督促年级组内教师搞好本职工作。
4.制定和实施本学期各领域幼儿发展目标、学期各项计划，结合每月工作安排，逐步完成。
5.加强组内教师之间的交流与合作，探讨组织活动和班级管理方面的经验和方法，取长补短，从各方面提高老师的能力。
6.为大班的毕业活动积极的做好准备工作。
7.讨论和制定课题研究计划，收集课题研究相关的材料，开展丰富的科研活动。
8.开展好家长工作，加强家园之间联系，组织好家长开放日活动，鼓励教师多利用校信通和家长做好联系，每月每班至少每个家长联系十次，写好家园联系册。
9.组内教师认真研讨活动案例，上好每学期一次的教师教研课活动。
10.开展丰富多彩的活动，使幼儿在活动中成长。
四、具体措施：
(一)创设环境，抓好幼儿的常规，促进幼儿的发展。
良好的常规是组织幼儿开展一日活动的基础，因此我们老师应为幼儿创设良好的环境，提供丰富的活动材料，引导幼儿主动参与各种教学、游戏活动，让幼儿学有所长，发展幼儿各方面的能力。为此我们将根据学校要求为幼儿创设更多的游戏活动场地，把大(3)班旁的茶坊区更加完善，提供更适宜大班孩子操作的材料。各班在自己教室也要根据孩子的兴趣多创设各个游戏区，如医院、美发屋、美食车、火锅店、服装店等，把生活浓缩到幼儿园来，让孩子在游戏中去学习生活的技能，感受生活的多样性。
(二)拓展教研内容，丰富活动形式，加深组内研究的深度与广度，提高年级组活动的实效性。
1.积极开展年级组活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，互相取长补短，激发教师自主学习、自我求发展的意识，鼓励教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑;
2.抓好日常工作的检查，每周集体制定周计划，共同商定活动的组织与实施，定期讨论话题活动开展的情况，针对目标的确定，重难点的把握、活动形式、内容、各种资源的整合等方面，进行交流讨论;
3.定期进行年级组交流活动，引导教师们互相交流教学经验、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，互相取长补短。
(三)加强年级组队伍建设，挖掘优势，取长补短，共同成长。
1.每位组员积极参加年级组活动，每次围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点;
2.每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的情况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长;
3.认真抓好年轻教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进行有计划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高年轻教师的教育教学水平，帮助她们尽快熟悉、提高;
4.认真研讨新教材，以教师自学、年级组共学等形式，不断提升教师的内在素质、理论水平和教育技能，使教师能将理念灵活运用与教学之中; 并能把自己的实践内化为理论，我们将鼓励教师写反思，多思考，做好每周的教学反思，争取提高反思质量。同时我们也要求教师细心发现其他活动中孩子的闪光点，及时记录下来，做好反思，利用学习时间交流。
幼儿园大班上学期工作计划 篇四
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