染雾高中体育教学计划 篇一
高中体育教学计划是学校为了培养学生的身体素质和综合能力而制定的一项教学计划。本文将从教学目标、教学内容、教学方法和评价方式四个方面对高中体育教学计划进行详细介绍。
教学目标是高中体育教学计划的核心，旨在培养学生的身体素质和综合能力。首先，培养学生的体育意识和兴趣，激发他们参与体育活动的热情。其次，提高学生的体育技能，包括基本的体育动作和技巧的掌握，以及组织和协调能力的培养。最后，培养学生的体育精神，包括团队合作、积极向上的精神状态和良好的体育道德。
教学内容是高中体育教学计划的具体内容，包括体育项目的选择和安排。在体育项目的选择上，应根据学生的兴趣和特长，选择合适的项目进行教学。常见的体育项目包括足球、篮球、排球、田径、游泳等。在体育项目的安排上，应根据学生的年龄和身体条件，合理安排教学内容。一般来说，高中体育教学计划应包括基本的体育动作和技巧的教学，以及体育项目的实践和比赛。
教学方法是高中体育教学计划的教学手段和方式。在教学方法上，应注重理论与实践相结合，注重师生互动和学生参与。可以采用讲解、示范、实践、训练等多种教学方法，以提高学生的学习效果。此外，还可以结合现代教育技术和设备，如多媒体教室、体育器材等，提供更好的教学环境和条件。
评价方式是高中体育教学计划的教学评价方式。在评价方式上，应注重综合评价和个性发展。可以采用考试、测试、实践操作、小组合作等多种评价方式，以全面了解学生的学习情况和发展水平。同时，还应注重个性发展，鼓励学生发挥自己的特长和潜力，开展个性化的评价和指导。
综上所述，高中体育教学计划是培养学生身体素质和综合能力的重要途径。通过合理的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式，可以有效提高学生的体育水平和综合素质，促进学生全面发展。
高中体育教学计划 篇二
高中体育教学计划是学校为了培养学生的身体素质和综合能力而制定的一项教学计划。本文将从教学目标、教学内容、教学方法和评价方式四个方面对高中体育教学计划进行详细介绍。
教学目标是高中体育教学计划的核心，旨在培养学生的身体素质和综合能力。首先，培养学生的体育意识和兴趣，激发他们参与体育活动的热情。其次，提高学生的体育技能，包括基本的体育动作和技巧的掌握，以及组织和协调能力的培养。最后，培养学生的体育精神，包括团队合作、积极向上的精神状态和良好的体育道德。
教学内容是高中体育教学计划的具体内容，包括体育项目的选择和安排。在体育项目的选择上，应根据学生的兴趣和特长，选择合适的项目进行教学。常见的体育项目包括足球、篮球、排球、田径、游泳等。在体育项目的安排上，应根据学生的年龄和身体条件，合理安排教学内容。一般来说，高中体育教学计划应包括基本的体育动作和技巧的教学，以及体育项目的实践和比赛。
教学方法是高中体育教学计划的教学手段和方式。在教学方法上，应注重理论与实践相结合，注重师生互动和学生参与。可以采用讲解、示范、实践、训练等多种教学方法，以提高学生的学习效果。此外，还可以结合现代教育技术和设备，如多媒体教室、体育器材等，提供更好的教学环境和条件。
评价方式是高中体育教学计划的教学评价方式。在评价方式上，应注重综合评价和个性发展。可以采用考试、测试、实践操作、小组合作等多种评价方式，以全面了解学生的学习情况和发展水平。同时，还应注重个性发展，鼓励学生发挥自己的特长和潜力，开展个性化的评价和指导。
综上所述，高中体育教学计划是培养学生身体素质和综合能力的重要途径。通过合理的教学目标、教学内容、教学方法和评价方式，可以有效提高学生的体育水平和综合素质，促进学生全面发展。
高中体育教学计划 篇三
（一）
一、指导思想
认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心；关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受。在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。
二、基本情况分析
学生进入高二上期，身体素质较初中有了明显提高，各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。
三、本期学习的主要任务和目的
本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。因此在教学中应注重能力的培养。
学习目的
1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的作用，增长体育知识，并自觉地进行身体锻炼。
2、学习一些基本体操，加强协调性练习。通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。
3、进一步学习和掌握上期所学的内容。使之学为所用，提高体育达标成绩。
4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。加强爱国主义教育。
四、教学措施
1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。
2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清晰，组织得端，示范准确。教法要因地制宜，灵活多变。
3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素质全面发展。
4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。
五、教学内容及课时安排
第1周开学工作、制定教学计划、 器材准备等
第2—5周 复习并纯熟掌握第三套广播体操—舞动青春
第6—9周 球类 篮球单手肩上投篮和排球正面双手传接球
第10—14周 跑：耐久跑 200米全程计时跑、弯道跑
跳跃：跳长绳、短绳
投掷：双手从体前后抛实心球
游戏：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车
第15—18周 力量、柔韧性训练、俯卧撑、坐位体前屈
跳跃训练 单双腿连续跳
第19周 温习预备体育测验
第20周 报送成绩
高中体育教学计划 篇四
（二）
一、学情分析：
经过五个学期的学习锻炼，学生体质有了一定的提高，但是很多同学还是不能顺利通过健康标准的考核，所以本学期在完成模块教学的同时，继续加强身体素质的练习，重点是男生的“引体向上”、女生的“仰卧起坐”和耐力跑两个方面的'内容。以学校工作目标为准绳确立个人工作目标和工作方案，具体如下。
二、工作目标：
1、加强教学大纲的钻研，努力完成教学目标，更好的拓展教材内容，提高教学质量。
2、加强自身的专业修养，提高教研能力、学习掌握先进的教学策略、教学方法和评价方案，更好的提高课堂效率。
3、编制一堂高质量的优质课或一篇原创论文。
4、组织好“两操一课”和校内外（包括市区两级）体育活动，教研活动。
5、组织好体质健康的测试和统计工作，写出统计报告和工作总结。
6、搞好体育课和体育活动的安全预案和应急预案。
三、具体措施：
1、认真学习教学大纲和教材，根据学校、学生实际情况制定选择针对性强的教材内容，高三主要是排球战术和体操双杠和支撑跳跃两个模块的学习。这两个模块对身体素质的要求都较高，所以，每节课添加课课练的素质练习，以便保证模块学习的质量和学生体质健康水平的提高。
2、加强集体备课，充分发挥团队的力量，克服教学的重点和难点，特别是学生对体育活动兴趣培养的问题。学生的兴趣是体育课锻炼效果的关键，也是学生自主锻炼和自发参与的关键因素，对于该问题，要通过调查和研究，选择学生感兴趣的练习形式，评价方式以及认同学生自主创新的有价值的练习方式、方法和评价方式。
3、通过外出学习和网络资源，互相交流成功的经验，学习先进性强的教学理念和教学方法。积极参加市区组织的培训活动和教研活动，不断提高教研水平、教学水平，()更好的驾驭课堂，灵活的处理教学难点和突发情况，增加课堂的流畅性、生动性、活泼性。
4、加强双基教学，提高学生对运动常识的掌握
和运用，掌握相关体育竞赛的规则和竞赛方法，培养学生参与的乐趣，调动学生的积极性。同时，让学生了解相关运动项目易发生的运动创伤和运动损伤，教育学生比赛前做好热身活动，尽量避免运动中出现的意外创伤，做到安全运动，快乐运动。
5、组建业余训练队和兴趣小组，积极开展有意义的体育活动，参加市区举办的各种体育竞赛，力争取得优异的成绩，充分展示学生体质的健康水平和对体育技能的掌握。
四、教学进度：
1、排球模块
1）第2周―第5周进攻战术的学习。3号位近体快球、4号位的进攻、2号位的背飞；
2）第6周―第9周防守战术的学习。中1―2、边1―2、心跟进；
2、体操模块
1）第10周―第14周双杠跳上―支撑摆动；前摆分腿坐前进；前摆上；前摆下；后摆下；
2）第15周―第18周支撑跳跃侧腾跃；蹲腾跃（屈腿腾跃）；分腿腾跃；
3、第19―20周体能考核和技能考核；
五、活动计划
1、4月份校学生乒乓球赛；
2、4月份区中学生田径运动会；
3、5月份区中学生篮球赛；
4、5月份区中学生乒乓球赛；
5、6月份市中学生田径运动会；
高中体育教学计划 篇五
（三）
一、学生基本情况分析：
（对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分析）通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学锻炼的基本原理，能够按计划进行体育锻炼，大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。
二、本学年教学目标：
（按知识目标、能力目标和情感目标分项填写）
知识目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消除心理障碍的作用，应用简单的方法测试自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。
能力目标：增强学生自我锻炼能力和创新能力，增强学生团队合作与社会适应能力。
情感目标：发展良好的心理素质，培养顽强的意志，勇于克服困难的品质，增强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新能力及团队精神。
三、主要教学措施：
（可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生积极性，抓好形成质量诸环节，面向全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施）
1、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间、
2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参与。
3、分层次培养，让每个学生都能在原有水平上得到提高
4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。
5、场地器材巧妙设计，自编自制体育器械。
6、对于年级体育报考的学生，按照高考大纲要求，根据其个人实际情况制定一系列的训练计划，辅导其训练为高考作好准备。
