染雾研究生开题报告写作流程 篇一
研究生开题报告是研究生进行科研工作的第一步，也是整个研究过程中非常重要的一环。在正式开始研究之前，研究生需要对自己的研究方向进行明确和规划，而开题报告就是对这一过程进行总结和阐述的文档。
开题报告的写作流程一般包括以下几个步骤：
1. 确定研究方向和题目：首先，研究生需要确定自己的研究方向和题目。这一步骤需要综合考虑自身的兴趣、专业背景和学术前沿，选择一个具有研究价值和创新性的题目。
2. 文献综述：在确定研究题目后，研究生需要进行文献综述。文献综述是对已有研究成果和学术观点的梳理和总结，通过阅读相关文献，研究生可以了解当前研究领域的研究状况和存在的问题，为自己的研究提供理论基础和参考。
3. 研究目标和研究内容：在进行文献综述的基础上，研究生需要明确自己的研究目标和研究内容。研究目标是对研究问题的具体描述和解决方案的设定，研究内容是对研究过程和方法的详细介绍。
4. 研究方法和技术路线：在确定研究目标和内容后，研究生需要选择适合的研究方法和技术路线。研究方法是指进行研究所采用的理论和实证方法，技术路线是指研究过程中所需要的实验设备、实验条件和实验步骤。
5. 研究计划和进度安排：最后，研究生需要制定研究计划和进度安排。研究计划是对整个研究过程进行时间和资源的安排，进度安排是对每个研究阶段和任务的具体规划和安排。
总结起来，研究生开题报告的写作流程包括确定研究方向和题目、进行文献综述、明确研究目标和内容、选择研究方法和技术路线，以及制定研究计划和进度安排。这一流程能够帮助研究生明确研究目标和方向，为后续的科研工作奠定基础。
研究生开题报告写作流程 篇二
研究生开题报告写作流程对于每一位研究生来说都是一个重要的环节。在进行科研工作之前，研究生需要进行充分的准备和规划，开题报告的写作流程就是为了帮助研究生梳理思路、明确研究方向和方法。
开题报告的写作流程一般可以分为以下几个步骤：
1. 研究选题：研究选题是开题报告的第一步，研究生需要根据自己的兴趣和专业背景确定一个研究方向和题目。选择一个有研究价值和创新性的题目是研究生开展科研工作的基础。
2. 研究背景和意义：在确定研究题目后，研究生需要对研究背景和意义进行阐述。研究背景是指该研究领域的现状和问题，研究意义是指该研究对学术和实践的贡献。
3. 相关文献综述：在进行研究背景和意义阐述后，研究生需要进行相关文献综述。文献综述是对已有研究成果和学术观点的梳理和总结，通过文献综述，研究生可以了解当前研究领域的研究状况和存在的问题。
4. 研究目标和研究内容：在进行文献综述后，研究生需要明确自己的研究目标和研究内容。研究目标是对研究问题的具体描述和解决方案的设定，研究内容是对研究过程和方法的详细介绍。
5. 研究方法和技术路线：在确定研究目标和内容后，研究生需要选择适合的研究方法和技术路线。研究方法是指进行研究所采用的理论和实证方法，技术路线是指研究过程中所需要的实验设备、实验条件和实验步骤。
6. 研究计划和进度安排：最后，研究生需要制定研究计划和进度安排。研究计划是对整个研究过程进行时间和资源的安排，进度安排是对每个研究阶段和任务的具体规划和安排。
总结起来，研究生开题报告的写作流程包括研究选题、研究背景和意义阐述、相关文献综述、研究目标和研究内容明确、研究方法和技术路线选择，以及研究计划和进度安排制定。只有进行了充分的准备和规划，研究生才能顺利进行科研工作。
研究生开题报告写作流程 篇三
第一条论文选题要求
论文题目的选择可在研究生充分查阅文献资料的基础上提出，并经导师同意后确定;或在导师充分了解研究生情况的基础上，首先由导师提出，征求研究生的意见后确定。具体要求如下：
1.选题应遵循学科发展现状、学科理论前沿、学科争鸣热点、学科发展趋势，在学术方面具有创新性，具有较高的理论意义、学术水平和实用价值。
2.选题应密切结合实际，力求解决经济建设和社会发展中一些急需解决的科学技术难点和现实问题，并尽量结合导师承担的科研项目，争取有较好的经济效益和社会效益。
3.选题应立足于学校现有的资源和条件，结合导师的专长和研究生本人的基础进行。
4.论文题目大小适宜，在时间安排上留有余地，确保在预定时间内完成任务。
5.专业硕士学位论文的选题应具有较强的针对性和实践性。教育硕士选题应来源于中小学教育教学与管理实际和基础教育教学改革实践，具有一定的理论意义和较强的应用价值。
第二条开题报告内容
1.选题来源。研究生选题可来自国家级科研项目、省(部)级科研项目、校级课题或自选课题。
2.选题依据。(1)研究背景及意义：对所确定题目的理论意义和现实意义、应用价值和可能达到的水平，给予充分的阐述;(2)国内外现状分析：充分分析本研究领域的历史、现状和发展趋势，着重说明该选题在国内外的研究动态和本人对开展此课题研究工作的设想，不少于2000字。
3.研究方案。(1)研究目标、研究主要内容和拟解决的主要问题;(2)拟采取的研究方法(或技术路线、实验方案)和可行性分析;(3)目前存在的主要问题及解决方法;(4)研究特色和创新性分析;(5)预期的论文进展和成果。
4.主要参考文献。参考文献数量不少于30篇，其中外文文献不少于5篇。
第三条开题报告程序
1.以学科方向为单位，由相关方向副高级职称以上教师组成3至5人的开题报告专家评议小组;
2.开题报告会必须在学院(部、所)进行，院长主持开题报告会，在召开开题报告会之前，应张贴海报公布开题报告的时间、地点等，并邀请本专业的教师和学生参加;
3.研究生填写开题报告，封面用宋体三号字加粗、内容宋体小四号字、1.25倍间距，A4纸双面打印，左侧装订，并将开题报告于开题报告会一周前送交开题报告评议组成员，经导师同意后方可进行开题;
4.召开开题报告会，由研究生阐述选题来源、选题依据、提出研究的初步研究方案，再有指导教师做必要的补充说明，最后由评议组成员进行讨论、审核。审核标准为：(1)论文选题很有实用价值和应用前景;(2)文献调研广泛，了解本领域国内外学术动态;(3)开题报告内容充实、结构合理，书写规范;(4)研究生创造性思维和逻辑思维能较强，具备论文撰写能力。
5.开题报告结果分为合格和不合格。依据审核标准对选题适当、论据充分应批准论文开题;对存在明显问题的，不批准论文开题，限期修改补充，并要求3个月内完成重做开题报告;若再次开题不能通过，则推迟论文答辩时间，随同下届毕业生按相关程序申请学位。
6.开题报告通过后二日内，研究生将开题报告纸质版一式三份与电子版送交研究生秘书，再由研究生秘书统一报送研究生部审核，审核完成后由研究生本人、培养单位、研究生部各存一份。
第四条其它
1.未在规定时间内进行硕士学位论文开题的，不允许参加当年度论文答辩，随同下届毕业生按相关程序申请学位。
2.开题报告更改。开题报告通过后，一般不得随意更改开题报告主要研究内容，确有特殊情况需要更改者，开题后三个月内研究生本人可提出书面申请说明理由，导师、学院(部、所)签署意见，经研究生部批准，方可更改研究主要内容，但必须按上述开题报告程序重新做开题报告，填写开题报告并报研究生部备案。私自更改导致学位论文最终研究主要内容与研究生部备案开题报告主要内容不符者，一经发现，推迟论文答辩时间，随同下届毕业生按相关程序申请学位。
第五条本办法由研究生部负责解释，自发布之日起执行。
