染雾研究性学习开题报告怎么写？ 篇一
研究性学习是指学生在教师的指导下，通过自主探究和研究的方式进行学习，培养学生的创新思维和问题解决能力。而开题报告是研究性学习的第一步，它是对研究主题进行详细阐述和规划的文档。那么，如何写好研究性学习的开题报告呢？
首先，在写开题报告之前，我们需要明确研究的主题和目标。主题应当是一个有价值的课题，能够引起我们的兴趣，并且具备一定的研究空白。目标则是我们希望通过研究达到的成果和影响。在明确主题和目标之后，我们需要进行充分的背景调研，了解已有研究成果和相关理论，为我们的研究提供理论基础和参考。
其次，在开题报告中，我们需要明确研究问题和研究方法。研究问题应当是明确的，具备一定的可操作性。我们可以通过提问自己的研究目标和研究主题来确定研究问题。研究方法则是我们进行研究的具体步骤和方法。常见的研究方法包括实验研究、调查研究、文献综述等。我们需要根据研究的主题和目标选择合适的研究方法，并且合理地规划研究的步骤和时间。
最后，在开题报告中，我们需要明确研究的意义和预期结果。研究的意义是指我们进行研究的原因和价值所在。我们需要说明研究的主题对学科发展和社会进步的重要性，并且解释研究结果对相关领域的影响。预期结果则是我们希望通过研究所得到的具体成果。我们可以从理论建设、实践应用等方面来描述预期结果，并且指出研究结果的创新性和实用性。
总之，研究性学习的开题报告是研究的起点，它具备明确的主题和目标，明确的研究问题和研究方法，以及明确的研究意义和预期结果。通过认真撰写开题报告，我们能够更好地进行研究，从而取得更好的研究成果。
研究性学习开题报告怎么写？ 篇二
研究性学习是一种培养学生创新思维和问题解决能力的学习方式，而开题报告是进行研究性学习的第一步，它起到了明确研究主题、目标和方法的作用。那么，如何写好研究性学习的开题报告呢？
首先，在写开题报告之前，我们需要认真选择研究主题。一个好的研究主题应当具备以下特点：有一定的学术价值，能够引起我们的兴趣，具备一定的创新性。我们可以通过对相关领域的文献综述和调研，找到研究主题的研究空白，并且确定我们研究的方向和目标。
其次，在开题报告中，我们需要明确研究的目标和研究问题。研究目标是我们希望通过研究达到的成果和影响，它应当是明确的、具备一定的可操作性。研究问题则是我们希望通过研究回答的问题，它应当是具体的、能够指导我们进行研究的方向和方法。
然后，在开题报告中，我们需要明确研究的方法和步骤。研究方法是我们进行研究的具体步骤和方法，包括实验研究、调查研究、文献综述等。我们需要根据研究的主题和目标选择适合的研究方法，并且合理地规划研究的步骤和时间。
最后，在开题报告中，我们需要说明研究的意义和预期结果。研究的意义是指我们进行研究的原因和价值所在，它应当能够说明研究的重要性和实用性。预期结果则是我们希望通过研究所得到的具体成果，它应当具备一定的创新性和可操作性。
总之，研究性学习的开题报告是研究的起点，它起到了明确研究主题、目标和方法的作用。通过认真撰写开题报告，我们能够更好地进行研究，从而取得更好的研究成果。
研究性学习开题报告怎么写？ 篇三
课题：中学生与研究性学习
课题组的构 成
组长：宋敏
组员：李明发、李阮飞、任婕、唐健才、羊明魏、黄小武、王海琼
导师：薛英杰
课题选择的缘由
研究性学习是我们新课程中重要的一门课程，学分占的比率也很大，那么这门课会对我们的学习产生怎样的影响?对我们的成长有什么帮助?是在浪费我们的时间，谋害我们的年华，还是有益于我们?因此，我们选择此课程进行研究。
课题研究的目的
了解研究性学习的作用，让学校更好的开展关于研究性学习的有关工作，同时让中学生对研究性学习有一个良好的认识。且更能深入地了解研究性学习对我们学习和生活中的种种行为、语言表达等方面的影响。最后，让大家都知道研究性学习对我们是利大于弊、还是弊大于利以及在开展中还存在什么问题。
课题研究涉及的内容 范 围
一、对中学生的作用和影响
二、怎样正确认识对待研究性学习
三、研究性学习的实用性
四、研究性学习开展存在的问题
五、中学生心目中的研究性学习
课 题 研 究
拟使用的方法：问卷调查、校园师生采访、资料收集、校外有关部门走访
课题研究所需的场地、设施、器材条件、校园、教育局、自行车、照相机、图书馆、问卷
计划采访人 员
校内：主任、各班主任、各指导老师、学生(抽样)
校外：各家长和相关的教育部门的工作人员
课题研究的计划
活动安排
活动时间、活动内容、活动方式
一周：了解
一周：写阅读体验、小组讨论交流
三周：校内采访调查、采访、问卷调查
两周：分析整理调查结果、小组分工合作
三周：社会联系、采访
三周：论文草成、汇总
两周：确定论文框架、小组讨论
三周：成果汇总、小组合作
小组分工
姓名、主要负责任务
黄小武、羊明魏：资料管理、分析整理
全体组员：校外采访
唐健才：经费管理
王海琼：考勤
任婕、唐健才：网络、电脑
全体组员：论文撰写，论文设计，问卷分析、统计
导师意见：同意开题 薛英杰
