染雾星星一班班务计划 篇一
星星一班是一所小学一年级的班级，为了更好地组织班级事务和促进学生的全面发展，我们制定了一份班务计划。以下是我们的计划内容：
1. 学习计划
我们将制定每周学习计划，包括每天的课程安排和学习目标。通过明确的学习计划，我们希望帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。
2. 值日生制度
我们将实行轮流值日生制度，每周一位学生轮流担任班级的值日生。值日生负责班级的卫生清洁、班级物品的整理和维护等工作。通过值日生制度，我们希望培养学生的责任感和团队合作意识。
3. 活动策划
我们将定期组织班级活动，包括班级文化节、户外探索活动等。这些活动旨在丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好和团队合作能力。
4. 家校互动
我们将积极与家长保持沟通，定期举行家长会，分享学生的学习情况和班级活动。同时，我们也鼓励家长参与到班级事务中，共同关注学生的成长。
5. 班级秩序管理
我们将建立班级的秩序管理制度，包括课堂纪律、作业管理等方面。通过严格管理，我们希望营造良好的学习氛围，提高学生的自律能力。
以上是我们的班务计划，我们将认真执行，努力为学生提供一个良好的学习和成长环境。
星星一班班务计划 篇二
星星一班是一所小学一年级的班级，为了更好地组织班级事务和促进学生的全面发展，我们制定了一份班务计划。以下是我们的计划内容：
1. 学习计划
我们将制定每周学习计划，包括每天的课程安排和学习目标。通过明确的学习计划，我们希望帮助学生养成良好的学习习惯，提高学习效果。
2. 值日生制度
我们将实行轮流值日生制度，每周一位学生轮流担任班级的值日生。值日生负责班级的卫生清洁、班级物品的整理和维护等工作。通过值日生制度，我们希望培养学生的责任感和团队合作意识。
3. 活动策划
我们将定期组织班级活动，包括班级文化节、户外探索活动等。这些活动旨在丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好和团队合作能力。
4. 家校互动
我们将积极与家长保持沟通，定期举行家长会，分享学生的学习情况和班级活动。同时，我们也鼓励家长参与到班级事务中，共同关注学生的成长。
5. 班级秩序管理
我们将建立班级的秩序管理制度，包括课堂纪律、作业管理等方面。通过严格管理，我们希望营造良好的学习氛围，提高学生的自律能力。
以上是我们的班务计划，我们将认真执行，努力为学生提供一个良好的学习和成长环境。我们相信，通过大家的共同努力，星星一班一定会成为一个充满活力和温馨的班级。
星星一班班务计划 篇三
一、班况分析
我们托班有男生15名，女生13名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往；由于孩子多，上学期存在的问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况，拟订本学期更为完善的工作计划。通过上学期的培养，全班幼儿在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显，全体幼儿都能用普通话进行交谈；讲卫生懂礼貌已为然成风，早晨来园时能主动与老师及同伴问“早”回家时说“再见”，知道垃圾应该扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手；大部分幼儿愿意参加集体活动并能遵守游戏规则。由于我班幼儿都是独生子女，因此他们在自理能力上比较差常常要依赖成人，游之洲、王子幸、刘子为等幼儿体质较差需老师格外的关心和照顾，另外本学期 名新生并且有三名幼儿年龄较小需老师多多关照让他们尽快地融入到集体中。
上学期多数家长能理解、支持和配合我们的工作，并能主动与老师交流，但也有个别家长过分溺爱孩子，因此本学期还需采取多种形式与家长共同商讨教育方法。
二、班级工作任务及目标
根据《纲要》的精神，结合本班幼儿的实际情况及年龄特点，采取多种形式，有机地渗透在一日活动各个环节中，尊重托班幼儿身心发展规律，合理地安排好幼儿的一日活动，并做到养中有教、教中有养、注重个体差异，培养幼儿参加各类活动的兴趣，发展其基本动作，培养良好的生活习惯；继续发展幼儿的认识能力和口语表达能力；结合本班的研究课题，继续科学的开展托班幼儿的体育活动；继续萌发幼儿
爱的情感，培养幼儿具有良好的情感素质，在科学活动中萌发幼儿初步的环保意识，在各种艺术活动中培养幼儿用声音、动作等自由表达自己的感受，促进其身心和谐的发展。
三、教保工作计划
《一》教育教学
（一）五大领域及特色课程教育目标
1、社会与健康教育领域
（1）能主动地参与各项活动，有自信心。
（2）乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为准则。
（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
（5）爱父母、长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
（6）身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。
（7）知道必要的安全保健知识，会保护自己。
（9）喜欢参加体育运动，动作协调、灵活。
2、语言教育领域
（1）乐意与他人交谈，讲话要有礼貌。
（2）注意倾听
对方讲话，能理解日常用语。
（3）能清楚地说出自己想说的事。
（4）喜欢听故事、看图书。
（5）能听懂和会说普通话。
3、科学教育领域
（1）能运用多种感官感知周围事物，对常见事物、现象及变化产生兴趣。
（2）初步了解植物的生长繁衍过程及特点。
（3）喜欢、爱护动植物，愿意饲养浇水，并获得与此相关的知识和经验。
（4）感知死机最明显的特征，感知下雨、刮风、下雪等自然现象。
（5）初步感知生活中常见物体的性能、特征及运动方式（如滚、转、停等）。
（6）能大胆提出问题。
（7）了解一些常见动植物的不同特征。
（8）能根据动物的特征进行区分。
4、数学教育领域
（1）愿意参加数学活动，能在教师的帮助下按要求拿取、摆放操作材料。
（2）能辨别上下、前后的空间方位。
（3）感知体验“1”和“许多”等数的概念。
（4）初步感知理解5个以内物体的数量。
（5）对常见事物进行简单的分类。
（6）用对应比较的方法体会物体数量的多与少（4个物体以内）。
（7）比较2至3个物体常见量的差异，如大小、多少、高矮。
认识圆形、正方形、三角形。能从周围环境中找出和这些图形相类似的物体。
（9）熟悉5以内相邻数，顺数、倒数1至5。
5、美术教育领域
（1）能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，具有对美的敏感性。
（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
（3）能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，
（6）能大胆地提出问题
6、音乐教育领域
（1）喜欢参加音乐活动，体验参与活动的快乐。
（2）有模仿食物形象和动态的.兴趣，愿意在他人面前大胆的表演。
（3）会随着音乐做简单的律动，进行自我表现，初步体验与他人沟通、交往的快乐。
（4）初步理解歌曲内容和情感，逐步对歌曲的开始和结束做出正确的反应。
（5）按照歌曲节奏，动作协调的表演，发展幼儿身体和动作的协调能力。
（6）能够理解英文歌曲的内容和意思，吐字清楚的演唱。
（7）认识常见的几种打击乐器，初步掌握使用方法。
7、帮我早读书教育领域
（1）培养幼儿早期阅读的兴趣，养成良好的早期阅读习惯。
（2）培养幼儿自主阅读的能力。
幼儿自主阅读的核心能力包括：
第一：书面语言与口头语言对应的能力。
第二：对汉字的敏感性。
第三：在听故事，阅读过程中的欣赏、反思、推理、记忆和想象能力。
（3）认识一些常用字词。
8、幼儿英语
（1）愿意参加英语活动。
（2）根据听到的英语单词指认图形和食物。
（3）在成人的帮助下，愿意用所学的英语表达身边常见的物品。
《二》卫生保育工作
1、好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要带孩子去人多密集的场合 ，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，注意卫生。
2、需要在幼儿园服药的孩子，请家长详细填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够更好的照顾孩子。
3、加强晨午检及日常工作中的看、闻、查工作。
4、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。
四、家长工作
月作重点、周工作计划、今日教学、家园联系本、家长会、家园共育委员会、伙食委员会、汇报等活动是家长了解幼儿园活动的开展及幼儿再版情况，及时做好家园沟通工作，同时需要家长配合的有：
1、们会照顾好孩子的生活让家长放心。通过家长会、每月反馈内容等，使家长了解孩子在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。另外反馈夹是我们的一个沟通平台，请家长一定要利用好它，把每月孩子在家里的反馈和对孩子的期望写在上面，我们会在进行沟通。
2、严格执行接送卡制度，请家长按要求在接送孩子时必须带卡接送。对于持卡的陌生人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方接走孩子，离园卡、鞋套。
3、家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物品。因为这些物品存在着很大的安全隐患。
4、培养孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑 ，发生事故。
5、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上8：00之前把孩子送到园里进行晨练，增强孩子的身体抵抗力。饮食习惯也就会自然而然的培养好。
6、“家园练习册”每周一次向家长汇报孩子的进步和存在问题，家长也即反馈幼儿在家情况。
7、平时多与家长进行电访及上门家访。
五、安全工作
“爱孩子的身心发展、关爱孩子的生命安全”是我们每一个教师的责任和义务，我们不仅努力在一日活动的每一个细微处体现这一理念，还将安全知识等教育纳入到了我们的课程中，通过一系列活动来提高教师、家长、幼儿的安全意识及对相关安全知识的了解。
1、确立幼儿自我保护能力的培养目标
2、强化对幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识。
3、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展。
4、通过生活和游戏活动，学习和巩固一些自我保护的方法与技能。
5、做好家长工作，形成家园教育合力。
6、不让幼儿带不安全物品入园，管理好幼儿物品，避免幼儿吃错药。
7、加强一日活动各个环节的管理，加强日常生活管理，避免发生意外事故的发生。
六、月工作安排
