染雾小学足球教学计划 篇一
随着足球运动在中国的普及，越来越多的小学生对足球产生了浓厚的兴趣。为了满足他们的需求，我们制定了一份小学足球教学计划，旨在帮助他们学习和提高足球技能，培养他们的团队合作精神和体育精神。
首先，我们将为小学生提供基础技能的训练。这包括传球、接球、射门、盘带等基本动作的训练。通过反复的练习和示范，我们相信学生们可以逐渐掌握这些技能，并在比赛中运用他们所学到的知识。
其次，我们将注重团队合作的培养。足球是一项团队运动，团队合作至关重要。我们将组织学生进行小组活动和比赛，让他们学会如何与队友合作，如何相互配合，共同达到一个共同的目标。通过这样的训练，我们相信学生们可以培养出团队合作的意识和能力。
另外，我们还将注重培养学生的体育精神。足球不仅仅是一项技术活动，更是一种精神活动。我们希望通过足球教学，让学生们学会尊重对手，遵守规则，树立正确的竞争意识，培养他们的团队精神和体育道德。
最后，我们将组织学生参加比赛和表演活动，让他们有机会展示他们所学到的技能和成果。这不仅可以提高学生的自信心，也可以促进他们对足球的热爱和进一步的学习。
综上所述，我们的小学足球教学计划旨在帮助学生学习和提高足球技能，培养他们的团队合作精神和体育精神。通过系统的训练和比赛活动，我们相信学生们可以在足球领域中取得不错的成绩，并在未来的人生中受益匪浅。
小学足球教学计划 篇二
随着足球运动的普及和小学生对足球的热爱，我们制定了一份全面的小学足球教学计划，旨在培养学生们的足球技能，提高他们的身体素质，并培养他们的团队合作精神和竞争意识。
首先，我们将为学生提供系统的技术训练。这包括传球、接球、射门、盘带等基本技术动作的训练。我们将根据学生的年龄和能力制定相应的训练计划，逐步引导他们掌握这些技能。通过反复的练习和个别指导，我们相信学生们可以不断提高自己的技术水平。
其次，我们将注重身体素质的培养。足球是一项需要良好身体素质的运动。为了帮助学生们更好地发展自己的潜力，我们将组织他们进行有针对性的体能训练，包括耐力、速度、灵活性等方面的训练。通过这样的训练，学生们可以提高自己的身体素质，更好地适应足球运动的要求。
另外，我们将注重团队合作和竞争意识的培养。足球是一项需要团队合作和竞争意识的运动。在训练中，我们将组织学生进行小组活动和比赛，让他们学会如何与队友合作，如何相互配合，共同达到一个共同的目标。同时，我们也将组织学生参加各种比赛和表演活动，让他们有机会与其他学校的学生进行交流和比拼，培养他们的竞争意识和团队合作精神。
最后，我们将注重足球知识的普及和教育。通过讲解足球规则、名人足球运动员的事迹等方式，我们希望学生们可以了解足球的背后故事，培养他们对足球的兴趣和热爱。我们还将组织学生观看足球比赛和相关的录像，让他们学习和借鉴优秀的足球表现，不断提高自己的理解和技能。
综上所述，我们的小学足球教学计划旨在培养学生们的足球技能，提高他们的身体素质，并培养他们的团队合作精神和竞争意识。通过系统的训练和比赛活动，我们相信学生们可以在足球领域中取得不错的成绩，并在未来的人生中受益匪浅。
小学足球教学计划 篇三
一、指导思想
通过小足球射门的学习，提高学生足球技术，体验射门的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习。
二、教学目标
1、运动参与：在练习与游戏活动中，提高足球射门的能力，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质。
2、运动技能：通过小足球射门与游戏的教学，向学生传授脚内侧射门技术。
3、身体健康：能利用足球进行运球和射门。
4、心理健康：充分促进个性的发展，体验足球射门的乐趣。
5、社会适应：培养交往能力和团结协作的意识。
三、学生分析
我校地处城、农、牧区结合部，学生比较喜欢参与体育活动，特别是足球运动。但由于学生家庭的差异较大，特别是外来流动人口，收入低，生活环境较差，课余时间基本没能参与到足球活动中，只有利用课堂的学习和练习来提高自己和满足自己的欲望，体验到足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们更加喜欢足球运动。
四、教材分析
射门是足球运动中最令人兴奋的组成部分，青少年天生就有一种射门的欲望。通过小足球射门与游戏活动的教学，让学生掌握脚内侧射门技术，能充分运用到游戏和比赛中去。让学生参与足球运动，发展奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等身体素质，培养竞争意识和参与的积极性，促进心理健康和社会适应能力的发展。
五、射门动作要领
1、立得要稳：支撑脚的位置要正确、稳定，两臂要自然张开保持身体平衡。
2、看得要准：判断好来球的方向、力量和速度，观察防守球员的位置和空隙并选择好射门角度。
3、起脚要快：完成射门动作的一刹那，动作要果断、快速、突然。
4、下脚要狠：脚触球的一刹那，力量要适当，动作要狠。
5、向前跟进：射门后千万不要止步后仰要随球向前上步，争取补射或其他传球动作。
六、学校场地器材
7人足球场一个，小球门两付，小足球、标志桶等一批器材。
七、教学思路
1、复习运球绕杆、分组抢截球等练习，提高学生的球感。
2、复习脚内侧传接球练习，提高脚内侧传球技术。
3、学习脚内侧射门技术，结合射门游戏，提高学习足球的兴趣。
4、分小组比赛，把脚内侧射门运用到实践活动中。（三人、五人足球规则的教学）
5、最终让学生体验到参与足球运动的乐趣。
小学足球教学计划 篇四
一、指导思想
1、以积极引导和鼓励学生参与足球活动的积极性为目的；
2、以增强学生体质，培养学生积极进取、团队体育精神为宗旨；
3、打造校园足球文化，发展后备足球人才。
二、工作方针
教育局支持、领导重视、班主任和体育组配合，学校出台配套性政策，充分利用资源优势，搞好校园足球活动。
三、成立校园足球领导小组：
组长：xxx
副组长：xxx
组员：xxx
四、活动内容和职责分工
1、校内足球联赛；
时间：9月—10月份（xxx负责）
2、校际联赛；每周五下午16：00（xxx负责）
3、学校代表队训练：每周一
五、、足球日（xxx负责）
4、学校足球日：每周三下午16：00—18：00全校学生参与。（xxx负责）
5、体育课中开展足球活动。
六、要求：
1、认真负责，搞好各项足球活动。
2、注意安全，防止意外事故；
3、选拔足球苗子，有针对性训练；
4、在校内宣传足球活动的开展；
七、费用
1、一部分由学校支出、另一部分向西安市校园足球领导小组申请；
2、积极与企业、社团共建。
八、奖励
1、获得名次的班级；（前三名）
2、最佳射手；（一名）
小学足球教学计划 篇五
一、学期教学指导思想
根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高足球的脚内侧踢球的技术动作；课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生用于拼搏的精神。
二、教材选择及教材分析
本学期选用新课程标高年级学习水平三要求，进行足球的脚内侧踢球练习；在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。
足球是一项小学生非常喜欢的.运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本学期难度适中，适合中高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。因此，教学应着重解决以下几个问题：
1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。
2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。
3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。
所以，我把本学期分为5课时完成，让学生从熟悉球性、运球、传球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。
三、学生分析
五年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。
小学足球教学计划 篇六
教学内容：
1：利用脚内侧踢、传球、模拟射门
2：继续进行颠、拨、拉、挑球训练
教学目标：通过本训练课的练习，使学生对足球球性更加熟悉，更进一步地掌握足球传递、拨、拉、挑的技巧，激发对足球的热爱，提高自主学习的积极性，养成从小吃苦耐劳的精神，全面发展学生身体的协调性，柔韧性，灵敏度。促进学生大、小腿、腰腹肌肉的有序发育。培养学生团结协作和集体主义精神，增进荣誉感。学会守规则、重纪律，服从裁判等优良品质。
教学重、难点：
利用脚内侧正确射门
场地器材：
小足球若干、模拟足球墙
教学过程：
1：准备活动
（一）文体委员集合队伍、报数、清点人员、报告老师、师生相互问好。
（二）带领学生徒手操练习。
（三）教师组织学生绕操场变速跑300米。
2：复习颠、拨、拉、挑球练习
将全班同学分为四个大组列队站立，分别抽2至3名较熟练的同学示范练习，教师巡视并纠正其不规范动作。
（教师复述几种动作的关键性要领）
由学生分组练习。(教师及时指导与纠正痼弊动作)
3：新授课
谈话导入：同学们喜欢看世界杯足球赛吗？喜欢足球运动吗？足球运动中最经典的什么？（点球大战）好吧，那么，我们今天就都是中国足球明星，来一场点球大赛。
（一）利用脚内侧踢、传球
教师讲解踢、传球动作要领：
要求学生用脚内侧传、踢球时，要根据球的落点，来判断击球的部位。并要控制住击球时的力量，把握球的运动方向。引导学生先进行传球训练，待学生有一定的方向感后，再进行踢球练习。
在操场内分别划两组平行线，其间距5至8米，被分为四组的同学分别站立于平行线外，两两同学一一相对，要求学生利用脚内侧相互间进行传球与踢球训练
（教师在巡视中纠正学生不规范动作）
（二）利用脚内侧射门
点球大战开始啰。
在空墙上画四个少儿模拟球门，在8至10米处点上发球点，要求学生利用脚内侧进行射门训练。
阐述动作要领：引导学生注意舒展的助跑、足球的落点、球的运行轨迹、击球点等等。
（教师做示范性的射门分解演练，抽出3至5名学生练习教师点评）
组织学生分组进行射门练习。
教师巡视指导，及时纠正动作，作出正确的讲解。
整理与放松：
利用轻松愉快的音乐作整理与放松活动。
教学评价：
表扬学生射门优胜者，反馈技艺的掌握情况，提出今后的改进意图。
