初三下语文复习计划(经典3篇)

时间:2011-05-07 08:44:23
染雾
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初三下语文复习计划 篇一

初三下语文复习计划的制定对于学生来说非常重要,可以帮助学生更好地掌握知识,提高学习效果。下面我将为大家介绍一种初三下语文复习计划,希望对同学们有所帮助。

首先,我们需要明确复习的目标和重点。初三语文主要包括文言文、现代文、作文等方面的内容。我们可以根据自己的情况,确定自己的复习目标和重点,如重点复习文言文的阅读理解和古诗文的背诵,同时也要注重现代文的理解和作文的写作能力。

其次,我们需要制定一个合理的复习计划。复习计划可以按照时间、内容和方式来安排。时间方面,我们可以根据自己的实际情况,将整个下学期的时间分为几个阶段,每个阶段确定一个复习时间,如每天晚上复习一个小时。内容方面,我们可以按照学科的要点和难度来安排,每天复习一个或者几个知识点,逐步深入。方式方面,我们可以采用多种方式进行复习,如阅读、背诵、做题、讨论等,以提高学习效果。

此外,我们还可以利用各种学习资源来辅助复习。比如,我们可以参考一些优秀的教材、习题集和辅导资料,以提高自己的学习水平。同时,我们也可以利用互联网资源,如在线课程、学习网站和教育平台等,来拓宽自己的知识面和学习方法。

最后,我们需要进行复习总结和检查。在复习过程中,我们要时刻关注自己的学习效果,及时进行总结和检查。可以通过做一些复习题、参加一些模拟考试或者请教老师等方式来检查自己的学习情况,及时调整复习计划和方法。

总之,初三下语文复习计划的制定对于学生来说非常重要。希望同学们能够根据自己的实际情况,制定一个合理的复习计划,并且坚持不懈地进行复习,相信一定会取得好成绩。

初三下语文复习计划 篇二

初三下语文复习计划的制定是学生备战中考的重要一环,下面我将为大家介绍一个较为全面的初三下语文复习计划,希望对同学们有所帮助。

首先,我们要明确复习的目标和重点。初三语文的复习主要包括文言文、现代文、作文等方面的内容。我们可以根据自己的实际情况,确定自己的复习目标和重点,如重点复习文言文的阅读理解和古诗文的背诵,同时也要注重现代文的理解和作文的写作能力。

其次,我们要制定一个合理的复习计划。复习计划可以按照时间、内容和方式来安排。时间方面,我们可以将整个下学期的时间分为几个阶段,每个阶段确定一个复习时间,如每天晚上复习一个小时。内容方面,我们可以按照学科的要点和难度来安排,每天复习一个或者几个知识点,逐步深入。方式方面,我们可以采用多种方式进行复习,如阅读、背诵、做题、讨论等,以提高学习效果。

此外,我们还可以利用各种学习资源来辅助复习。比如,我们可以参考一些优秀的教材、习题集和辅导资料,以提高自己的学习水平。同时,我们也可以利用互联网资源,如在线课程、学习网站和教育平台等,来拓宽自己的知识面和学习方法。

最后,我们要进行复习总结和检查。在复习过程中,我们要时刻关注自己的学习效果,及时进行总结和检查。可以通过做一些复习题、参加一些模拟考试或者请教老师等方式来检查自己的学习情况,及时调整复习计划和方法。

总之,初三下语文复习计划的制定对于学生来说非常重要。希望同学们能够根据自己的实际情况,制定一个合理的复习计划,并且坚持不懈地进行复习,相信一定会取得好成绩。

初三下语文复习计划 篇三

一、指导思想

以语文课程标准和《南京市中考考试说明》为指针,立足教材,结合学生实际,优化复习方法,面向全体学生,全面系统地提高学生的语文能力和综合素质。

二、 复习目标

充分体现素质教育的精神和新课改的理念,通过复习,力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解,强化学生的阅读理解能力和语言表达能力,提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。使每位学生获得发展和推进,力争使全组在今年的中考中,合格率、均分和优分率都有较大的突破。

三、复习原则

1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明,对照南京市各区县模考试题做到有的放矢。

中考命题是遵纲守本的,必须认真分析,明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容,减少盲目性。

中考试卷的总体布局是基本稳定的,各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等,都必须认真地加以研学。

2、学会分类整理,广泛勾连,形成本学科的知识网络。

语文学科不同其他学科,我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上,复习时应加强语文学科知识积累和能力培养,更要注重对语文基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理。形成知识网。

3、团结协作,共同提高。

本着互相学习、取长补短的原则,加强同科教师之间的经验交流与资料共享,发扬团队精神,争取共同进步。

四、时间安排

(一)、新课结束和开始复习时间

三月中旬结束新课开始复习。

(二)、整个复习过程分为三个阶段:

第一阶段:一模,以本带纲,以点带面,展开全面复习

时间:(3月中旬到4月中旬)

内容:全面复习7-9年级6本书中的基本文言文篇目、古诗词篇目和所要考到的考点、现代文阅读、作文。

第二阶段:二模,以纲促本,以面促点,重点突破

时间:(4月中旬到5月中旬)

内容:以《南京市中考指导用书》为内容,进行各个考点的专题系统复习,辅以训练和检测,让学生的解题经验和能力得到进一步的巩固和提高。

第三阶段:三模,查漏补缺,提优补差

时间:(5月中旬到6月中旬)

内容:进行各知识点的查漏补缺,以各区中考模拟题的形式进行检测。训练学生的答题速度,时间把握,心态等。

五、具体流程:

开学至3月中旬前,完成9年级下册新内容的教学,把握教学重点,提高课堂效率,力争时间短、速度快、效果优。

(一)、3月中旬至4月中旬完成第一阶段复习

这一环节是中考复习的起始环节,关键环

节,具体计划如下:立足1—6册课本,复习课一分为四:

1、 积累运用

时间:早读、晚辅

方法:朗读和检测

内容: A、默写,B、字词、C、成语、修辞、标点符号、名著积累。D、古文实词

形式:《基础过关练习》

2、 现代文阅读

时间:12课时,平均分配给4种文体,每一文体3课时

内容:六本书,三十六个单元,七年级:散文,小说 ;八年级:散文,说明文;九年级:小说,议论文

方法:可按照文体进行归类复习,明确每单元总体要求,点面结合,确保学生头脑里形成完整的文体知识和语法概念,并进一步形成分析问题、解决问题的能力。

形式:《考点真题演练》

3、古诗文阅读

时间:4课时

内容:诗歌赏析,课外文言文阅读。

方法:以课内古诗和课外优秀的同类诗文为训练材料,加强对诗歌内容的整体感知,提升诗歌鉴赏能力。以课外优秀的同体裁古文为训练材料,加强对文言实词和虚词的迁移训练,提高文言文感知能力。

形式:《考点真题演练》

4、作文

时间:4课时

内容:结构,点题,立意,细节 各做一节指导,

方法:专题讲座,范文引路,片段训练,

(二)、4月中旬至5月中旬完成第二阶段复习

以知识点和考点为主要内容,结合《中考指导用书》进行系统的专题形式的复习。

(1)文言文阅读专题

内容包括课内文言文通假字、古今异义、词类活用、一词多义、虚词用法、特殊句式、文章重点句翻译、课外浅易文言文阅读训练,归纳书上的重点文言知识,并整理各地中考试卷上较为经典的文言文阅读试题,提高学生的解题能力。

(2)古诗词专题讲座

继续加强默写,反复强化训练,注意提醒学生搜集常错的错别字。分散时间进行随时检测,纠错。加强诗词的赏析训练,归纳常见题型和解题方法,提高诗歌鉴赏能力。

(3)现代文阅读专题

记叙类文章阅读,重点复习记叙文阅读方法、常见考点。常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化,配套专题复习试卷检测。

科技作品阅读重点复习说明文阅读方法、常见考点,归纳常见考题,分析典型例题,模拟自测巩固强化,配套专题复习试卷检测。

议论文阅读重点复习议论文阅读方法、常见考点、常见考题归纳、典型例题分析、模拟自测巩固强化,配套专题复习试卷检测。

(4)积累与运用专题复习

借鉴指导用书和各地中考试卷中的各种开放性题型,归纳整理,进行仿写、图表、(口语交际今年不作要求)等题型的专项复习。也由本组的四个人分工进行资料讲义的整理编辑。由全组讨论确定,力争发挥各位教师的优势,群策群力,资源共享,提高教学案质量,共同提高。专项复习的讲学稿力争4月中旬完成。

(5)作文专题复习

基础、能力、应考并重,注重培养学生良好的书写习惯,卷面整洁习惯,认真审题习惯,快速拟题习惯,快速构思习惯,下笔成文一气呵成的快速作文等习惯。提倡采用作文纸写作,利于批改讲评,也方便粘贴较为优秀的习作供学生借鉴和学习。作文的审题、选材立意、文体选择和要求、拟题、开头结尾和语言润色形成专题复习,融合于整个复习的过程。

(三)、5月中旬至中考前完成第三阶段复习

以综合试卷和古文背诵默写的巩固为主的,力争精练精讲,针对前两轮复习的薄弱环节,查漏补缺。同时提高学生的答题的速度和规范性。重点采用城区的二模试卷或各地质量较好的中考模拟试卷。

六、补充说明

由于一模时间的不确定、中考基本篇目的调整和诸多不可预测的因素,初三复习计划肯定会随之有相应改变,我们相信在教务部和年级组的统筹安排之下,在备课组全体成员分工不分心的通力合作之下,我们希望有一个不辜负学校和家长期望的结果。

[初三下语文复习计划]

初三下语文复习计划(经典3篇)

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