染雾初中班级工作计划 篇一
初中班级工作计划的制定对于班级的管理和发展起着重要的作用。一个合理的工作计划能够帮助班级规划好每个学期的各项工作，提高班级的整体运作效率，促进学生的全面发展。下面是我们班级制定的初中班级工作计划。
首先，我们要制定一个明确的目标。我们的目标是培养学生的综合素质，提高学生的学习成绩。为了实现这个目标，我们计划通过以下几个方面的工作来达到：
1. 学习计划：我们将制定每个学期的学习计划，明确每个学科的学习目标和重点内容。并通过课堂教学、个性化辅导等方式帮助学生提高学习能力和学习成绩。
2. 班级管理：我们将建立一个良好的班级管理机制，包括班级纪律、班级规章制度等。同时，我们也要关注学生的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题。
3. 课外活动：我们将组织丰富多彩的课外活动，包括文体比赛、社会实践等。这些活动不仅能够培养学生的综合素质，还能够增加学生的交流和合作能力。
4. 班委工作：我们将选举产生一支优秀的班委团队，他们将负责协助班主任开展各项工作，并代表全班同学发表意见和建议。
5. 家校合作：我们将积极与家长进行沟通和合作，定期召开家长会，及时了解学生的学习和生活情况，共同关心学生的成长。
通过以上几个方面的工作，我们相信能够有效地提高班级的整体素质和学生的学习成绩。我们班级将充分利用每一个资源，不断完善工作计划，为学生的成长和发展提供更好的保障。
初中班级工作计划 篇二
初中班级工作计划是班级管理和发展的重要手段之一。一个科学合理的工作计划能够帮助班级更好地开展各项工作，提高班级的整体素质。以下是我们班级制定的初中班级工作计划。
首先，我们将注重学生的学习，制定科学的学习计划。我们将根据学科教学大纲和学生的实际情况，制定每个学期的学习目标和教学计划。同时，我们还将根据学生的学习情况，制定个性化辅导计划，帮助学生解决学习中的问题，提高学习能力。
其次，我们将加强班级管理，建立健全的班级管理机制。我们将制定班级纪律和规章制度，要求学生遵守班级规定，保持良好的学习和生活习惯。同时，我们还将关注学生的心理健康，定期开展心理辅导活动，帮助学生解决学习和生活中的问题。
再次，我们将组织丰富多彩的课外活动，增加学生的课余生活。我们将开展文体比赛、社会实践等活动，培养学生的综合素质，增强学生的交流和合作能力。同时，我们还将定期组织班级集体活动，增进班级的凝聚力。
此外，我们还将选举产生一支优秀的班委团队，他们将协助班主任开展各项工作，并代表全班同学发表意见和建议。我们将充分发挥班委的作用，推动班级的发展。
最后，我们将积极与家长进行沟通和合作，加强家校合作。我们将定期召开家长会，与家长交流学生的学习和生活情况，共同关心学生的成长。
通过以上几个方面的工作，我们相信能够有效地提高班级的整体素质和学生的学习成绩。我们将全力以赴，为学生的成长和发展提供更好的保障。
初中班级工作计划 篇三
初中班级工作计划
班集体的管理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向，
为了培养创造一个良好的人文环境，促使每一个学生健康活泼地成长，培养健康向上的班集体，本学期特制订如下计划：
1、培养学生良好的行为习惯。培养学生“自强、自律、自理、自护、自学”的能力。
2、抓好班级中后进生的转化工作，努力缩短优生与后进生之间的距离，以师爱和班级舆论进行关怀和引导，让他们看到自己只要努力就可以进步，使其能尽快转变，从而促进班级的整体提高。
3、营造轻松、温馨的班级学习、生活氛围，让孩子在集体中感受到浓浓的亲情、同窗情、朋友情、建立正确的班级舆论，鼓励大家发表心中所想，关注班级中的弱势群体，形成乐观、积极、有特色的班级管理模式。
4、继续加强常规教育、文明礼貌教育、安全教育和心里健康教育。
5、加大文明礼仪教育的力度，利用班会、主题班会加强学习《中学生守则》和各种礼仪常规，利用各种机遇对学生进行礼仪教育、常规教育。
6、坚持开展每周的班团活动，做到每周活动都由学生自己组织，自己准备，自己总结上周的工作，结合班上的实际情况开展生动有趣的礼仪教育活动。锻炼学生独立工作能力，培养学生兴趣爱好，使学生得到全面发展。
8、把安全教育放在首位。安全问题要坚持周周讲，天天查，继续在班上实施“三不”、“三管”章程，（三不：不安全的地方不去；不安全的话不说；不安全的事不做。三管：管住自己的手，不安全的事不做；管住自己的脚，不安全的地方不去；管住自己的嘴，不安全的话不说。）
9、积极支持学生参加体育锻炼，争取人人体育达标，认真要求每个学生学好“三操两拳一泳
总的目标：教研回归课堂，落实学校的提高教学质量方案、措施，研究我们教师的教，怎样最大限度的真正服务于学生的学，使我们的教学在激发学生的学习动力，培养学生思维的创新能力，渗透数学文化方面更有成效。
具体做法：
1、 加强对教材、课标、中高考命题的研究。要求：新教师要尽快的熟悉教材、课标，要加强与学生的交流，深入研究学情，研究分析学生的认知规律。老教师对新增内容同样要下功夫来研究，要站在比学生高一个层次上看这些知识对学生以后的学习将带来哪些影响，学习这些知识对学生的数学素质的提高所产生的作用，回过头来的再看在这些新知识点上命题的特点，更好的理解命题者的意图，预测命题的方向。全体数学教师都要钻研近几年的中考和高考题，注意命题的方向，要清楚每个章节中在哪些地方出题，考查学生哪些数学思想方法。新教师既要上拜师汇报课，还要对一些难点课题进行说课比赛，老教师要对新增内容上公开课，并对这些内容的教学进行反思并加以汇总。
2、进一加强自主学习的教改研究，要点集中在怎样最大限度的使教师的教务于学生的学。教学不能只走形式，要求学生学在前，学生有可能在哪些地方遇到障碍，你是否心中有数，在学生自主学习的过程中，怎样曝露学生的思维结点，怎样收集学生学习中的问题，你点拔的方式、方法是否科学，你要随时随地思考。进一步深化听评的研究，授课教师说清备课与课堂教学的依据，听课教师要参于到学生学习情况的观察、研究中去，使听评的教师的互动有的放矢，要听出问题、研出水平，提高听评课反思的质量。
3、 以解决学生学习中存在的问题为出发点，引导教师们将教学和教研相结合。对于所教班级学生学习中存在的问题，要不断的进行教学反思，寻找解决问题的方法，在集体备课中要进行交流，疑难问题的教学要集思广益，再复课，再反思，写出对自己的教学产生价值的教学论文出来。
4、 加强解题基本功的训练。提倡教师们多解题，并进行一题多解，多题一解的研究。底线是：给学生所发的题目，必须是老师已解过的，而且是精选了的，自己认为有价值和有针对性的，对学生的解法错误要进行归因研究，并集累这方面的.经验。
5、提高教学质量，各备课组制定具体的措施如下：初一，（1）、加强基础知识的教学，夯实基础。（2）、改进学生的学习方法。（3）、加强课堂管理，提高课堂效率。备课时做到脑中有教材,心中有课标,眼中有学生.实行分组制度,优差生结对子,以优带差.每月按时找学生谈话,摸清学生的学习动态,加强具体指导.作业量:每周至少三次,每次3-4题.初二，（1），加强听评课制度的落实，提高教学的艺术。（2）、认真用好集体备课资源，对难点问题进行多方位的突破。学生间结对子,互帮互学;搞好培优补差工作.作业:作业本上每周2-3次,每次3-5题,学案定期检查,教师指导学生采用多种批改方式,学期总次数达50次以上.初三、（1）、加大辅导力度，牺牲休息时间，周六增加一节补课对学生进行答疑。（2）、加强两位骨干教师的引领作用，提高教学的艺术。（3）、做好差生的补差和优生的培优工作，多做面对面的指导工作。(4)共同编写不同层次的练习卷,进行练习,做到及时讲评.(5)单元测验定期进行,及时进行质量分析,对落后的班级及时进行跟踪整改.高一、（1）、激发学生学习兴趣，树立学生的学习信心。（2）、营造民主的教学氛围，让学生体验学习的快乐。（3）、强化学情研究，控制教学的难度。(4)利用校本课程对教材中所含的数学思想方法给以提升.（5）、做好每一次作业与单元测试的分析与总结，将质量意识细化到平常的每一次教学活动中。作业:每周作业本上交一次,每周周考一次,每周立体课堂练习册检查一次,每周不定期的对课本作业情况抽查一次.高二、（1）加强教材、课标、考纲的研究，领悟其实质，提高教学效率。（2）熟悉学生，深入了解学生的动态。（3）积极开展有效的双边活动，激励学生动手、动脑，强化练习，培养学生的归纳总结能力，渗透数学思想方法。作业形式：检查学案即练习册；批改书面作业；课堂练习及时订正；定期测试。作业量：每周3次（批改2次，检查一次）
数学组内要求，每个备课组针对上学期的期末成绩，教学成绩较差的教师要做出深刻的反思，制定相应的整改措施，备课组长要组织组内教师多听其课，帮助其寻找教学过失，每一次单元测试后，都要有分析对比及时发现问题，代课的教师要有提高教学成绩的紧迫感、危机感、责任感，把教学质量切实当做教学的生命线。
6、为提高课堂教学的有效性，提高教研的针对性，各备课小组制定以下教研课题。
初一、如何提高学生学习数学的兴趣。
初二、（1）如何提高课堂40分钟的教学效率。
（2）如何处理课后作业，提高作业批改的实效性。
初三、如何大面积提高中考质量。
高一、提高课堂教学实效性的策略和方法探究。
高二、分层次教学的探讨。
高三、高考应对策略的研讨。
