染雾小学四年级上册英语的教学计划 篇一
教学目标：
1. 学习26个英文字母的发音、书写和拼读。
2. 学习基本的问候语和自我介绍。
3. 学习数字1-100的读写和基本的数学运算。
4. 学习家庭成员的称呼和描述。
5. 学习常见动物的名称和特征。
6. 学习基本的颜色、形状和大小的描述。
教学内容：
1. 字母和拼读：
a. 学生通过听音和模仿的方式学习26个英文字母的发音。
b. 学生学习如何正确地书写每个字母，并进行拼读练习。
c. 学生通过拼读练习来识别和拼写简单的单词。
2. 问候语和自我介绍：
a. 学生学习如何用简单的英语问候他人，并回答问候。
b. 学生学习如何用英语自我介绍，包括姓名、年龄和兴趣爱好。
3. 数字和数学运算：
a. 学生学习数字1-100的读写和基本的数学运算，如加法和减法。
b. 学生通过数学游戏和练习来巩固数字和数学运算的学习。
4. 家庭成员：
a. 学生学习如何用英语称呼家庭成员，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
b. 学生学习如何用英语描述家庭成员的外貌特征和兴趣爱好。
5. 动物的名称和特征：
a. 学生学习常见动物的英文名称和基本特征。
b. 学生通过图片和游戏来巩固动物名称和特征的学习。
6. 颜色、形状和大小的描述：
a. 学生学习如何用英语描述常见的颜色、形状和大小。
b. 学生通过绘画和游戏来巩固颜色、形状和大小的学习。
教学步骤：
1. 每节课开始前，进行简短的复习，回顾上节课的内容。
2. 通过听力和口语练习来学习和巩固新的词汇和句子。
3. 进行互动和小组活动，让学生能够实际运用所学内容。
4. 制作练习册和游戏，让学生通过实践来巩固所学知识。
5. 每节课结束时，进行简短的总结和回顾，激发学生的学习兴趣。
评估方式：
1. 通过口语和听力练习来评估学生的发音和理解能力。
2. 通过书写和拼读练习来评估学生对字母和单词的掌握程度。
3. 通过数学游戏和练习来评估学生对数字和数学运算的掌握程度。
4. 通过小组活动和绘画来评估学生对家庭成员、动物和描述的学习情况。
小学四年级上册英语的教学计划 篇二
教学目标：
1. 学习常见的食物名称和描述。
2. 学习描述天气和季节的词汇和句子。
3. 学习基本的时间表达和日常活动的词汇。
4. 学习基本的方位词和地点的描述。
5. 学习常见的交通工具和交通规则。
6. 学习简单的购物和交流的句子。
教学内容：
1. 食物的名称和描述：
a. 学生学习常见的食物名称和基本的描述词汇，如甜、咸、酸、苦等。
b. 学生通过听力和口语练习来巩固食物名称和描述的学习。
2. 天气和季节的描述：
a. 学生学习常见的天气和季节的词汇和句子，如晴天、下雨、夏天、冬天等。
b. 学生通过图片和游戏来巩固天气和季节的学习。
3. 时间和日常活动：
a. 学生学习基本的时间表达和日常活动的词汇，如早上、中午、晚上、吃饭、睡觉等。
b. 学生通过角色扮演和练习来巩固时间和日常活动的学习。
4. 方位词和地点的描述：
a. 学生学习基本的方位词和地点的描述，如前面、后面、左边、右边、公园、商店等。
b. 学生通过绘画和游戏来巩固方位词和地点的学习。
5. 交通工具和交通规则：
a. 学生学习常见的交通工具的名称和基本的交通规则，如汽车、自行车、红绿灯、过马路等。
b. 学生通过图片和游戏来巩固交通工具和交通规则的学习。
6. 购物和交流：
a. 学生学习简单的购物和交流的句子，如买东西、问路、谢谢、不客气等。
b. 学生通过角色扮演和练习来巩固购物和交流的学习。
教学步骤：
1. 每节课开始前，进行简短的复习，回顾上节课的内容。
2. 通过听力和口语练习来学习和巩固新的词汇和句子。
3. 进行互动和小组活动，让学生能够实际运用所学内容。
4. 制作练习册和游戏，让学生通过实践来巩固所学知识。
5. 每节课结束时，进行简短的总结和回顾，激发学生的学习兴趣。
评估方式：
1. 通过口语和听力练习来评估学生的发音和理解能力。
2. 通过书写和拼读练习来评估学生对词汇和句子的掌握程度。
3. 通过角色扮演和练习来评估学生对日常活动、方位词和交流的学习情况。
4. 通过游戏和绘画来评估学生对食物、天气、季节、交通工具和交通规则的学习情况。
小学四年级上册英语的教学计划 篇三
小学四年级上册英语的教学计划范文
一．教学目的
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；
2、培养学生具有一定的`语感和良好的语音、语调书写基础，以及良好的学习习惯；
3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意志，
二、教学内容与目标
1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读66个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题）和进行简单地运用。
3、能听、做7个“TPR”活动。
4、能学会2个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、吟唱歌谣
7、能完成6个自我评价活动
8、能听懂6个幽默小故事
9、能了解6项简单的中西方文化知识
三、课时安排
略
