染雾村小学教育教学特色工作汇报 篇一
尊敬的领导、各位老师：
大家好！我是XX小学的XX，今天我来向大家汇报我所在的村小学教育教学特色工作。
我所在的村小学位于偏远山区，学校条件有限，但我们一直致力于提供优质的教育教学资源，培养学生全面发展。在过去一年里，我们通过多种方式，积极推进村小学教育教学特色工作。
首先，我们注重提高教师的教育教学能力。我们组织了多次教师培训和交流活动，邀请专家学者来校开展教学研讨，引导教师不断学习和探索教育教学新方法。同时，我们也鼓励教师积极参加各类学习培训，提高自身素质和能力。
其次，我们注重创设良好的教育教学环境。学校积极争取资金，改善教学设施和学习条件。我们建设了图书馆、实验室等教育资源，为学生提供了更多的学习机会。此外，我们也注重营造积极向上、和谐友善的校园氛围，让学生在良好的环境中成长。
再次，我们注重培养学生的实践能力。我们积极开展各类实践活动，如农田实践、社会实践等，让学生亲身参与，增强他们的实践能力和动手能力。同时，我们也注重培养学生的团队合作精神和创新意识，通过小组活动、项目制学习等方式，激发学生的学习兴趣和创造力。
最后，我们注重家校合作，形成育人合力。我们与家长保持密切联系，定期组织家长会、家访等活动，了解学生的家庭背景和学习情况，共同研究解决学生在学习和生活上的问题。我们也鼓励家长参与学校活动，共同关注学生的成长。
通过一年的努力，我们取得了一些成绩。学校的教学质量得到了提升，学生的综合素质也得到了提高。我们的教育教学特色工作得到了一定的认可和肯定。
当然，我们也面临着一些困难和挑战。由于学校条件有限，我们仍然需要通过各种方式争取更多的资源和支持，提升教育教学水平。同时，我们也需要不断反思和改进，进一步完善教育教学特色工作。
总之，我所在的村小学在教育教学特色工作上取得了一定的成绩，但仍然有很大的发展空间。我们将继续努力，为学生提供更好的教育教学环境，培养更多的优秀人才。
谢谢大家！
村小学教育教学特色工作汇报 篇二
尊敬的领导、各位老师：
大家好！我是XX小学的XX，今天我来向大家汇报我所在的村小学教育教学特色工作。
我所在的村小学注重培养学生的创新能力和实践能力。在过去一年里，我们通过多种方式，积极推进村小学教育教学特色工作。
首先，我们注重培养学生的创新能力。我们鼓励学生勇于思考，提出自己的观点和想法。我们组织了各类创新活动，如科学实验、作文比赛等，激发学生的创造力和创新意识。同时，我们也注重培养学生的解决问题的能力，通过开展问题解决课程和项目制学习，让学生学会独立思考和解决实际问题。
其次，我们注重培养学生的实践能力。我们积极开展各类实践活动，如社会实践、实地考察等，让学生亲身参与，增强他们的实践能力和动手能力。我们也注重培养学生的团队合作精神，通过小组活动、合作探究等方式，让学生学会与他人合作，共同完成任务。
再次，我们注重提高教师的教育教学能力。我们组织了多次教师培训和交流活动，邀请专家学者来校开展教学研讨，引导教师不断学习和探索教育教学新方法。同时，我们也鼓励教师积极参加各类学习培训，提高自身素质和能力。
最后，我们注重家校合作，形成育人合力。我们与家长保持密切联系，定期组织家长会、家访等活动，了解学生的家庭背景和学习情况，共同研究解决学生在学习和生活上的问题。我们也鼓励家长参与学校活动，共同关注学生的成长。
通过一年的努力，我们取得了一些成绩。学校的教学质量得到了提升，学生的创新能力和实践能力也得到了加强。我们的教育教学特色工作得到了一定的认可和肯定。
当然，我们也面临着一些困难和挑战。由于学校条件有限，我们仍然需要通过各种方式争取更多的资源和支持，提升教育教学水平。同时，我们也需要不断反思和改进，进一步完善教育教学特色工作。
总之，我所在的村小学在教育教学特色工作上取得了一定的成绩，但仍然有很大的发展空间。我们将继续努力，为学生提供更好的教育教学环境，培养更多的优秀人才。
谢谢大家！
村小学教育教学特色工作汇报 篇三
一、校园文化建设彰显传统特色，变固定为常变常新。
校园文化整体设计着力突出传统文化、传统道德这一主题。总体设计以中华民族的优秀传统文化为载体，以中华文化中的诗书画印等元素为依托，以清新明丽粉绿淡蓝色调为主题色彩，显示了宁静，沉稳的色彩心理倾向。在文化布局上一楼设计为传统古诗文，形成春夏秋冬为主题，以国画为背景，显示诗中有画、画中有诗的特点；二楼以传统道德为主题，以“仁、智、礼、义、信、勤、悟”作为主题，八个字以中国各种书体进行浓墨重彩的书写，配以相应的文化元素，彰显了传统道德的力量，同时也体现了书法的魅力；三楼是师生天地，以师生在各项活动中的作品，以及课堂教学，课外活动训练中出现的优秀作品来进行及时的展示，摒弃了校园文化在一两个学期相对固定的特点，改为常变常新的展示。今年我校将借助小课题开展的剪纸文化这一传统主题，精选优秀作品，定制高档镜框，精装作品，开辟专栏进行展示，显示学校这一文化特色，使学生在传统文化中得到感染。今后在学校文化建设上保持原有的系列整体，内涵丰富的特点。
二、着重推进教学常规检查及时反馈制度，用有效检查指导教师业务。
本学期我们结合上学期提出的“事事有人做，事事抓落实”的总体工作思路，本学期我们继续推进精细化管理，重点通过领导班子的细致分工，理顺学校工作关系，建设带动好学校班子，加强学校团队建设，统筹安排好学校各项工作，让每一项工作都落到实处，让每一项工作都扎实开展。
本学期在教学业务检查上，学校积极推广《常规检查记录反馈单》，将检查内容、检查记录、整改意见集中在一张反馈单上，记录详实，整改意见明了，检查结束后复印发给每位教师，将检查结果与每位教师及时见面，将检查出的问题做到学校领导心中有数，被检查教师个人有数，整改及时有效，让检查真正落在实处，让问题得到及时整改。
三、积极开展剪纸、丝网花等小课题研究，让学生在研究中得到发展。
本学期我们师生深入细致的研究剪纸这一中国文化元素，在上学期剪纸的基础上深入挖掘，继续开展剪刻结合的方法，将剪纸艺术发挥到“细致入微”这一研究方向；同时积极开展丝网花的研究，让学生在细致的制作中提高对生活中美得研究。
四、加强古诗歌吟的训练提高，深入学习古诗文化。
我们在平日的教学管理十分重视古诗文化对学生人文素养的作用，坚持开展古诗文诵读活动，通过多种形式的诵读形式，让学生受到传统文化的熏陶。结合这学期开展的'古诗文歌吟活动，重点安排了学校洪键、尚文文老师利用自己既是语文老师同时又是专职音乐教师的优势，在克服没有教材的情况下，给学生复印教材，在语文和音乐课中推广古诗歌吟，效果初见成效。同时学校多次开会研究这项工作，以此来推动这项工作的开展。
五、加强服务，不断提高校本培训的实效。
创建省教育示范市活动后，我们学校最大的变化就是我们的教育教学装备上了一个新水平，特别是教师用微机和多媒体班班通设备安装使用。
同时也给我们带来了一个新问题：如何使用这些设备。我校结合学校的校本培训，采用集中培训和个人学习相结合的方式，以及青年教师和老年教师结对子的方式，努力做到让每位教师都能够熟练使用多媒体班班通设备来上课，扎实开展集中培训。我们先后培训了教师微机基础知识，PPt基础知识、WORD基础知识、多媒体班班通设备使用规范。通过培训老师们能够在课堂上熟练使用多媒体设备。
今后我们不断总结培训经验，计划今年重点培训教师的网络办公能力，重点开展
网页搜索与浏览、文档下载与修改、邮箱使用、博客维护等方面的培训，提高教师对信息的整合能力，从而更好的为教育教学服务。
以上是我校在教育教学工作和管理的一些特色做法，今后我们将继续抓好学校特色建设，让学生张扬个性，让学校发展更有特色。
