染雾幼儿园托班教养工作月计划 篇一
本月的托班教养工作计划主要围绕培养幼儿的自理能力、社交能力和情绪管理能力展开。通过有针对性的活动和教学安排，提升幼儿的综合素质，培养他们健康、自信、独立的个性。
一、培养幼儿的自理能力
1. 组织自理活动：每日定时进行手洗、饭前准备、午休整理等自理活动，引导幼儿养成良好的卫生习惯和自理能力。
2. 游戏化学习：通过角色扮演、模仿游戏等方式，让幼儿亲身体验并学习如何穿脱衣物、整理书包等日常生活技能。
3. 激发兴趣：提供多样的自理材料，如穿扣子、织辫子、刷牙等，吸引幼儿主动参与，增强他们的自理意识和兴趣。
二、培养幼儿的社交能力
1. 小组合作：组织小组活动，让幼儿合作完成一些任务，如拼图、搭积木等，培养他们的团队合作和沟通能力。
2. 游戏互动：开展多种游戏，如角色扮演、抢答游戏等，让幼儿在游戏中学会与他人合作、分享和交流。
3. 倾听分享：每日安排时间，让幼儿轮流分享自己的心情和经历，倾听他们的想法，培养他们的表达和倾听能力。
三、培养幼儿的情绪管理能力
1. 情绪教育：通过故事、歌曲、绘本等形式，引导幼儿认识和表达自己的情绪，理解他人的情感，并学会积极应对和调节情绪。
2. 情绪表达：鼓励幼儿用语言、绘画等方式表达自己的情绪，引导他们正确处理和宣泄情绪，避免过度情绪化。
3. 情绪引导：在幼儿出现情绪困扰或冲突时，及时给予安抚和引导，帮助他们理解和处理情绪，培养良好的情绪管理能力。
通过以上的教养工作计划，我们将全面提升托班幼儿的自理能力、社交能力和情绪管理能力。同时，我们也将注重培养幼儿的主动性和创造力，提供适宜的环境和机会，让每个孩子都能得到全面的发展。
幼儿园托班教养工作月计划 篇二
本月的托班教养工作计划主要关注幼儿的身体发展、认知能力和艺术素养的培养。通过有趣的活动和多样化的教学方法，促进幼儿的全面发展和个性特长的展现。
一、促进幼儿的身体发展
1. 健康饮食：提供营养均衡的饮食，教育幼儿选择健康食物，培养良好的饮食习惯。
2. 锻炼身体：每日安排户外活动时间，引导幼儿参与各类运动，如跑步、跳绳、球类游戏等，增强幼儿的体能和协调能力。
3. 保护安全：教育幼儿认识危险，并采取措施保护自己的安全，如过马路时牵手、不乱跑等。
二、培养幼儿的认知能力
1. 启发思维：通过故事、问题解决游戏等方式，激发幼儿的思维，培养他们的观察、分析和解决问题的能力。
2. 丰富知识：开展丰富多彩的主题活动，如植物、动物、交通工具等，让幼儿积累丰富的知识。
3. 提高记忆力：通过歌曲、谚语等形式，培养幼儿的记忆力和联想能力，提升他们的学习能力。
三、培养幼儿的艺术素养
1. 创意绘画：提供各类绘画材料，鼓励幼儿自由创作，培养他们的审美能力和艺术表达能力。
2. 音乐培养：开展音乐游戏、音乐欣赏等活动，让幼儿感受音乐的美妙，培养他们的音乐表达能力。
3. 舞蹈表演：组织舞蹈表演活动，让幼儿学习简单的舞蹈动作，培养他们的身体协调和舞台表演能力。
通过以上的教养工作计划，我们将全面促进托班幼儿的身体发展、认知能力和艺术素养。同时，我们也将注重培养幼儿的创造力和想象力，提供丰富多样的学习资源，让每个孩子都能在快乐中成长。
幼儿园托班教养工作月计划 篇三
幼儿园托班教养工作月计划
新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,个别孩子哭闹现象严重；多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故事、听音乐,喜欢玩新鲜的玩具。他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人。由于他们情绪易受环境的影响,所以,他们很容易被有趣的事物吸引,注意力
月日标、环境创设、生活
在轻松的生活环境里,培养幼儿愉快的情绪,逐渐摆脱焦虑情绪。
引导幼儿熟悉幼儿园的环境,逐渐认识常用物品及标记,鼓励他们尝试着做自己喜欢做的事。
满足幼儿不同需要,适当保留幼儿在家的生活习惯,逐渐适应集体生活。
保教人员分别照料幼儿的生活起居,给他们以母爱,多搂抱他们,给他们心理上的安慰。
室内张贴幼儿家庭生活照片和教师的照片,增加大家庭的欢迎氛围。
作息时间的随幼儿需要灵活调整,每天上午适当增加一次睡眠。
游戏
鼓励幼儿保持愉快的情绪,喜欢上幼儿园。
引导他们参与各种活动,喜欢幼儿园的玩具和环境。
逐渐熟悉幼儿园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。
投入数量充足的电动玩具、拖车以及上弦的、机械的、带声响的各类玩具。
将活动室布置成家的环境,让幼儿在松软的、温馨的环境里随意选择玩具玩耍。
保教人员每人带一部分幼儿游戏,主动与他们交往。
锻炼
开展丰富有趣的户外活动,吸引幼儿参与户外游戏,体验游戏的快乐。引导他们练习走、跑、跳等基本动作。鼓励幼儿合群玩耍。
投放可以骑、可以拉的小车,鼓励幼儿积极活动。
组织幼儿玩各种大型体育器械,做好安全检查。
教育反思
周计划(年9月第一周)
项目、活动内容、环境材料准备、生活活动
来到新的班,认识老师和小朋友,认识玩的房间和吃饭、睡觉的房间,熟悉周围的环境。
1．收集孩子的小朋友和老师的生活照片,将照片布置在活动室时显的位置,以便孩子观看。
2．班上投放新玩具,引导幼儿和玩具交朋友。(开学第一周要大量投放新的玩具,以吸引孩子在注意力,分数由于初到新的环境而产生的焦虑感)。
3．玩玩具的活动要在老师的示范指导下进行。
4．大皮球若干。
5．音乐磁带。
游戏
活动
1．幼儿园的音乐真好听。
2．自己会玩新玩具。
3．老师爱我,我爱她,拍拍小手真开心。
体育锻炼
1．和大皮球来赛跑。
2．跟老师跑、跑、跑。
3．跟老师听音乐做动作：点头、弯腰真好玩。
家园共育
1．召开家长会,向家长介绍本班的教养目标。
2．老师了解幼儿在家的情况,向家长介绍幼儿在园情况。
3．听听家长的建议,满足家长的需求。
周计划(年9月第二周)
项目、活动内容、环境材料准备
生活活动
1．干干净净地吃饭,放好碗和勺,擦干净小嘴。
2．认识毛巾架、水杯柜上的动物贴画。
1．班里的小床贴上小朋友的生活照片或标记。
2．班上贴有小朋友吃饭、睡觉的常规图片。
3．用可乐瓶做的动物的家。
4．油画棒、纸张若干。
5．音乐磁带一盒。
6．各种圆形的物品：皮球、弹球、滚球、气球、弹力球等。
游戏活动
1．和老师一起做游戏。
2．跟老师去表演。
3．学会唱礼貌歌,要做有礼貌的好孩子。
4．小小彩笔真神奇,画出画来真美丽。
5．我知道什么是圆的。
体育锻炼
1．跟着老师下楼梯。
2．听音乐做动作,踢踢腿、转一转、跳一跳。
3．学老师的动作跟在小朋友后面走。
4．跑跑、跳跳真快乐。
5．听音乐做动作,和老师做的一样美。
家园共育
1．老师向爸爸、妈妈表扬我有进步。
2．爸爸、妈妈也说我长大了。
