染雾马原调研报告完整范文 篇一
标题：马原调研报告：中国农村教育发展现状与问题分析
摘要：本篇报告主要通过对中国农村教育发展现状与问题进行调研分析，旨在揭示当前农村教育面临的挑战和改善的方向。调研结果显示，农村教育发展存在着教育资源不均衡、教师队伍不稳定以及校园环境落后等问题。为解决这些问题，本报告提出了加强政策支持、提高教师待遇和改善校园环境等对策建议。
1. 引言
中国农村教育是国家教育事业的重要组成部分，对于实现教育公平和发展全面人才具有重要意义。然而，由于历史和地理等原因，农村教育发展面临着许多困难和挑战。因此，本次调研旨在深入了解中国农村教育的现状与问题，以期为农村教育改革提供有益的建议和借鉴。
2. 调研方法
本次调研采用了问卷调查和实地走访相结合的方法，共调查了10个农村地区的教育状况。问卷调查主要涵盖了教育资源、教师队伍和校园环境等方面的问题，实地走访则对教育实践进行了观察和记录。
3. 调研结果
3.1 教育资源不均衡
调研结果显示，农村地区的教育资源分布不均衡，城市和发达地区相比，农村地区的教育设施和教育资源更加匮乏。学校规模小、图书馆和实验室设备不足等问题普遍存在，这直接影响了学生的学习效果和教育质量。
3.2 教师队伍不稳定
农村地区教师队伍的不稳定也是一个突出的问题。由于工资待遇相对较低、工作环境相对艰苦，教师流动性大，很多学校面临着缺乏稳定教师的情况。这不仅影响了教师队伍的素质和稳定性，也给学生带来了教学质量上的不稳定因素。
3.3 校园环境落后
调研发现，农村学校的校园环境相对落后，设施老化、卫生条件差、安全问题突出等问题普遍存在。这不仅对学生的身心健康造成了影响，也制约了教育质量的提升。
4. 对策建议
基于以上调研结果，本报告提出以下对策建议：
4.1 加强政策支持
政府应加大对农村教育的投入力度，提高教育资源的配置和使用效率。同时，加强对农村教师的培训和支持，提高他们的工资待遇和职业发展空间。
4.2 提高教师待遇
为吸引和稳定农村教师队伍，政府应加大对农村教师的培训和奖励力度，提高他们的待遇和福利保障。同时，建立健全农村教师激励机制，激发他们的工作积极性和创造力。
4.3 改善校园环境
政府和社会应加大对农村学校校园环境的改善力度，提供更好的教育设施和学习环境。此外，加强对学校安全和卫生的监管，确保学生的身心健康。
5. 结论
本次调研揭示了中国农村教育发展面临的问题和挑战，并提出了加强政策支持、提高教师待遇和改善校园环境等对策建议。通过合理的政策引导和有效的措施落实，相信中国农村教育将会取得更大的发展和进步。
马原调研报告完整范文 篇二
标题：马原调研报告：中国农村教育发展的希望与挑战
摘要：本篇报告旨在通过对中国农村教育发展的调研，探讨当前农村教育面临的希望与挑战。调研结果显示，农村教育在政策支持和教育改革的推动下取得了一定的发展成果，但仍存在教育资源不足、教师素质不高和学生逃学现象等问题。报告建议加强政策引导、提高教师培训和完善学生资助机制，以促进农村教育的全面发展。
1. 引言
中国农村教育是国家教育事业的重要组成部分，也是实现教育公平和全面发展的重要领域。本次调研旨在了解中国农村教育的发展现状，探讨其面临的希望和挑战。
2. 调研方法
本次调研采用了文献资料分析和实地走访相结合的方法。文献资料分析主要涵盖了农村教育政策文件、学术研究论文和统计数据等方面的内容；实地走访则对农村学校和教师进行了观察和访谈。
3. 调研结果
3.1 政策支持和改革推动
调研结果显示，近年来，中国政府加大了对农村教育的投入力度，出台了一系列扶持政策和改革举措。这些政策和改革在一定程度上促进了农村教育的发展，提高了农村学生的受教育机会和教育质量。
3.2 教育资源不足
尽管政府加大了对农村教育的投入，但农村教育资源仍然相对不足。调研发现，农村学校的教育设施和教学设备普遍不足，图书馆和实验室设备落后，教育资源分配不均衡等问题仍然存在。
3.3 教师素质不高
农村教师队伍的素质和稳定性也是一个关键问题。调研发现，农村教师的教育水平和教学能力相对较低，教师流动性大，很多学校面临着教师缺乏的问题。这直接影响了农村学生的教育质量和发展前景。
3.4 学生逃学现象普遍
调研发现，农村地区的学生逃学现象比较普遍。由于家庭经济状况不好、交通不便和家庭观念等原因，一些学生选择放弃学业或辍学。这不仅影响了他们个人的发展，也制约了农村教育的进一步发展。
4. 对策建议
基于以上调研结果，本报告提出以下对策建议：
4.1 加强政策引导
政府应更加重视农村教育发展，加大对农村教育的政策支持和资金投入。同时，制定更加具体和可行的政策措施，促进农村教育的全面发展和提高。
4.2 提高教师培训
政府应加大对农村教师培训的力度，提高他们的教育水平和教学能力。同时，改善教师的工作条件和待遇，提高他们的职业发展空间和工作积极性。
4.3 完善学生资助机制
政府和社会应加大对农村学生的资助力度，确保他们能够顺利完成学业。建立健全的资助机制，提供学费减免、生活补贴和奖学金等多样化的资助方式，减轻贫困家庭的经济负担。
5. 结论
本次调研揭示了中国农村教育发展的希望与挑战，并提出了加强政策引导、提高教师培训和完善学生资助机制等对策建议。通过各方面的共同努力，相信中国农村教育将迎来更加美好的未来。
马原调研报告完整范文 篇三
女大学生人身安全意识问题调查
目录
目录 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 1
摘要 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 2
关键词。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 2 一、 前言。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 2 二、 女大学生人身安全意识问题现状调查分析 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 3
1。 调查方式。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 3
2。调查内容和题目。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 3
3。调查结果分析。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 4 三、 女大学生人身安全意识薄弱原因。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 4
四、 女大学生人身安全保障对策 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 6
五、结语 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 7 参考文献: 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 8 附件:调查问卷 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 9
女大学生人身安全意识问题调查
女大学生人身安全意识问题调查
--以*民族大学为例 摘要:加强高校女大学生人身安全意识教育和管理是现代高等教育对女*综合素质培养的重要内容，也是贯彻以人为本，科学发展教育理念的重要体现。本文通过对*民族大学在校女大学生人身安全意识与防范能力现状进行调查分析和研究，提出女大学生人身安全意识提高的实践对策，包括从自身、家庭、学校以及社会方面出发，形成高效、灵活的女大学生人身安全意识教育体系。
关键词:女大学生 人身安全 对策
一、前言
安全是人类社会*稳定发展与进步的前提条件，是人类个体健康发展的基本保*。高校个体人身安全问题，不仅关系到高校个体在校合法权益的有效保障，也是大学生在校学习、生活、成长成才的前提。为在校大学生提供扎实、有效的人身安全教育，加强对大学生人身安全意识培养，提高大学生人身安全意识和防范能力，是维护校园稳定，是为大学生创造良好的学习、生活条件，促进校园建设的有效措施。高校在校女大学生，因其自身身心特点及学习特点，在人身安全教育方面有着特殊的需求。
2014年8月份以来，国内女大学生事件接连报道。8月28日凌晨，*苏吴*19岁女大学生高秋曦失联半个月后确认遭抢劫被杀害;8月21日，22岁的女大学生小金在济南被黑车司机*、囚禁4天，并惨遭殴打、*，8月9日，20岁的女大学生高渝在重庆[搭错车xxx
女大学生人身安全意识问题调查
不幸遇害。这些事件的发生，引起了社会的巨大关注，也引起了众人对女大学生人身安全意识问题的思考，人们普遍意识到加强对女大学生人身安全意识教育的重要*、必要*与紧迫*。作为在校大学生，也应该注意到问题的严重*，并承担相应责任。就目前国内对人身安全意识方面的研究，鲜有针对*强、集中度高的安全意识问题调查。因此，本小组通过对*民族大学在校生人身安全问题现状进行调查分析，探索适合女大学生在人身安全方面存在的问题以及相应的解决措施。希望通过我们的探求，能为高校在校园安全方面提供一些有效建议。
二、女大学生人身安全意识问题现状调查分析
1。 调查方式。本次调查以*民族大学在校女大学生为为调查对象，选取了教室、宿舍、图书馆、为调查地点，采取了问卷调查的调查方式。本次调研印发问卷100份，主要面向学院大二学生群体，实际收回69份，有效问卷65份，回收率为69%，有效率94。2%。说明调查问卷有一定的实际效用，为进一步分析、研究做好基础。
2。调查内容和题目。本次调查主要针对女大学生的学习、生活、交往等活动特点以及青年女*心理特征选取和确定调查内容。问卷调查内容主要围绕女大学生家庭背景，来自何处，、教育背景，所在年级，、生活情况，和谁一起生活，、外出习惯，是否告知家人、是否注意信息收集，、交往情况，和陌生人来往特点、和朋友聚会情况，、突发情况模拟反应等方面，共21个问题调查了女大学生人身安全意识问题，以及防范技能。
女大学生人身安全意识问题调查
3。调查结果分析。问卷数量为100份，实际收回69份其中来自大城市的有21人，来自农村有4人，来自小城市或城镇有44人。来自大城市的21人中，只和父母生活在一起的有16人，只和爷爷奶奶生活在一起的有2人，和父母和爷爷奶奶生活在一起的有2人，一位和父亲在一起生活。从调查问卷可知:
第一，缺乏防范意识和自我保护意识，大部分的女大学生都表示在乘坐出租车的时候会注意出租车的相关信息，但是却不会把相关信息告诉自己的家人。
第二，缺乏良好的人身安全习惯，与陌生人的沟通能力有待改善，面对陌生人的各种搭讪，大多数的女大学生都表示会提高*惕，但是坚决拒绝的人很少，说明拒绝的意识还不够强，多数人表示会考虑考虑再决定，所以有很大的安全隐患。
第三，缺乏系统的人身安全知识，并缺乏系统的人身安全意识教育观念，多数家长都会告诉自己的孩子一些安全知识，却不会很经常地强调。多数女大学生表示本校很少举办女大学生安全讲座，却觉得没有很大必要举办相关讲座，说明女大学生对自己的安全防范意识还不强，或以为自己不需要相关讲座的知识的教育。
综上所述，虽然女大学生人身安全意识还相对薄弱。 三、女大学生人身安全意识薄弱原因
女大学生人身安全意识的相对薄弱，是多方面因素导致的后果，学校，社会，国家等都是造成这一现象的重要因素。
就女大学生而言，由于长期生活在校园生活中，思想较为单纯，
女大学生人身安全意识问题调查
缺乏一定的社会经验，容易轻信别人，被坏人的花言巧语所蒙蔽，加上防范意识薄弱，往往成为犯罪分子的犯罪对象。在最近女大学生遇害事件中，搭车遇害为多数，主要是坐黑车，坐陌生人顺风车。女大学生坐黑车，坐顺风车是出于图便宜和图省事，这本就是一个很不安全的行为，加上她们又没有一定的防范意识，如记下车牌号，注意车行驶的方向是否正确等意识，而最终导致被侵害的悲剧。在行为方面，由于大学比较自由开放，学业也比较轻松，女大学生更有时间和心思去打扮自己，尤其是在夏天，穿着较为单薄，甚至在衣着打扮上过于暴露，最容易引起犯罪分子的注意以及犯罪欲望。部分学生在夜晚出行，不够谨慎，有时候会选择偏僻小路，存在着极大地安全隐患。在大学中，攀比现象是比较严重的，虽然学生没有经济来源，但是还是带着昂贵手机，背着名牌包包，还常常作为炫耀的资本，还有的学生回校途中携带了大量现金，这往往会刺激犯罪分子，从而被抢劫甚至杀害。从女大学生*格方面来分析，当女大学生遇害之时，容易情绪失控，不能沉着冷静思考对策。以及男女力量悬殊情况使之不能以之对抗。大部分女大学生被*骚扰后选择忍气吐声，不去告发犯罪分子，害怕被同学嫌弃与嘲笑，犯罪分子不能得到严惩，只能导致其越发放肆，悲剧就会愈演愈烈。最近发生的厦大博导诱奸女生事件就是典型案例之一，多名女大学生被xxx，但是都没有举报，不仅仅是怕被同学嘲笑，还受到权利的*，所以她们都选择了隐瞒，自我承担，却导致了更多的女学生遇害。
至于学校方面，缺乏对学生人身安全意识的教育，尤其是在*教
女大学生人身安全意识问题调查
育方面的知识几乎不会涉及。有的学校虽然有宣传一些人身安全方面的知识，但是并没有引起学生足够的重视，所以没有收到很好的效果，而且在体育课程设臵上开设防身课程很少，没有普遍*。
社会方面，近年的社会风气日益下降，道德严重滑坡，以权谋利的现象普遍存在，人们的价值观出现了严重的问题;社会治安管理不完善不规范，尤其是在公共交通系统上，导致了黑车猖獗，社会上缺少援助受害女生的机构，导致其没有途径寻找帮助，只能忍气吐声。国家在这方面的法律有待完善，立法方面不够完善，不能很好维护受害人的权利，在执法方面还有待提高，很多犯罪分子并没有得到真正的惩罚。
四、女大学生人身安全保障对策
1。就个人而言，提高自我防范意识以及锻炼、提高自我防范能力。自主学习自我保护常识、理论、心理以及技能。学习相关法律知识，懂法、知法、用法，运用法律武器捍卫自己合法权益，保障自身人身安全。积极参加各种人身安全教育活动，提高实践能力。同时注重日常生活习惯，并注重与人交流沟通能力的培养和提高。遇到人身安全突发件事，要沉着冷静应对，寻找时机脱身。
2。家庭在一个人成长中担任着重要的角*，起着重要的作用。因此家长要提高大学生人身安全问题的重视，家庭要从小注重给孩子培育自我保护意识观念的培养，自我保护意识的提高，自我保护技能的训练，通过各种方式加强大学生安全意识教育，提高大学生的人身安全意识以及自我保护能力。
女大学生人身安全意识问题调查
3。学校方面，校方要以维护校园安全、稳定为出发点，加强大学生人身安全意识的引导和教育。高校要引起重视，把大学生人身安全教育作为一项经常*工作，列入学校工作的的重要议事日程，加强领导。把人身安全教育列为课程，加强对大学生在这方面的教育。于此同时，定期举办与大学生人身安全教育相关的竞赛、实践活动，提高大学生对人身安全问题的注意。在制度上，注重对大学生人身安全的保障，并在施行中严格执行。高校通过开展安全讲座、发放安全防范宣传单等方式，增强大学生的自我防范意识和应对能力。
4。 *相关部门要加大监管力度，严格执法，依法对违法犯罪分子严惩不贷，对黑车、无*车辆进行有力的监督和处罚，消除潜在的安全隐患。通过电视、广播、报纸、微博等方式加大宣传力度强化公众的安全的宣传，营造群体氛围，全民共同防守，防患于未然，让大家能够掌握最基本的安全防范意识和技能。
五、结语
大学生人身安全教育是高校思想*教育的重要组成部分，本次调查可知高校在人身安全教育方面还是有所缺失的。近来女大学生人身安全问题频发事件，要求个人、家庭、学校以及社会必须引以重视，加强对这方面的引导、教育，帮助大学生正确认识社会，培养、形成安全行为习惯，并为大学生学习、生活创造良好的环境条件，促进大学生健康成长成才。
女大学生人身安全意识问题调查
参考文献:
[1]刘丽芳。大学生安全意识及防范技能的现状调查和对策分析[ j ]。高等教育研究，2010，3，。
[2]田琼。构建高效安全教育与管理机制的创新举措[ j ]。湖南科技学院学报，2010，3，。
[3]崔锦。以学生为本--加强大学生安全教育工作[ j ]。科技教育，2009，5，。
[4]李进忠。论大学生安全意识的培养[ j ]。西安邮电学院学报，2011，3，。
[5]刘芳丽。大学生安全意识及防范技能的现状调查和对策分析。[ j ]。高等教育研究，2010，3，。
女大学生人身安全意识问题调查
附件:调查问卷
马原实践练习调查问卷
尊敬的同学:
您好，打扰一下，我们在做关于[女大学生人身安全问题调查xxx的实践，非常感谢您能够参加本次问卷调查，提供您的看法与意见，希望能够得到您的大力支持与合作。本调查不记名，数据在统计后统一处理。能倾听您的意见，我们感到十分荣幸，谢谢，
1。你所在的年级是，，，单选，
a。大一 b。大二 c大三 d大四
2。你来自，，，单选，
a。大城市 b。小城市或城镇 c。乡村
3。在家你跟谁生活在一起，，多选，
a。爸爸 b。妈妈 c。爷爷 d。奶奶 e。其他______________ 4。你外出或上学路上是否总是结伴而行，，，，单选，
a。是 b。否
5。外出时，你是否会及时告之你家人，，，，单选，
a。是 b。否
6。回到家或到学校时，你是否会及时告之你家人，，，，单选， a。是 b。否
7。打车时，你是否会留意出租车的车牌号或者其他相关信息，，，，单选， a。会 b。不会
8。你是否会把你乘坐车辆的基本信息告诉你的家人，，，，单选，
女大学生人身安全意识问题调查
a。会 b。不会
9。面对陌生人搭讪，你会怎样处理?，，，单选，
a。不理睬 b。简单回应，无防范意识 c。看情况而定，防范意识强 10。在路上有个陌生人向你问路并要求你带他去，你会:，，，单选， a。时间允许，路又近，就带他去 b。不管怎样都委婉拒绝 c。其他_______________
11。陌生人主动热情邀请你坐其车顺路捎你一段路，你是否会接受邀请，，，，单选，
a。欣然接受 b。考虑考虑，视情况而定 c。 坚决不接受
马原调研报告完整范文 篇四
女大学生人身安全意识问题调查
目录.........................................................................................................................1 摘要.........................................................................................................................2 关键词....................................................................................................................2
一、前言.............................................................................................................2
二、女大学生人身安全意识问题现状调查分析......................................3 1.调查方式。...............................................................................................3 2.调查内容和题目。....................................................................................3 3.调查结果分析。........................................................................................4
三、女大学生人身安全意识薄弱原因........................................................4
四、女大学生人身安全保障对策.................................................................6
五、结语................................................................................................................7 参考文献：...........................................................................................................8 附件：调查问卷..................................................................................................9 1
女大学生人身安全意识问题调查
女大学生人身安全意识问题调查
——以中央民族大学为例
摘要：加强高校女大学生人身安全意识教育和管理是现代高等教育对女性综合素质培养的重要内容，也是贯彻以人为本，科学发展教育理念的重要体现。本文通过对中央民族大学在校女大学生人身安全意识与防范能力现状进行调查分析和研究，提出女大学生人身安全意识提高的实践对策，包括从自身、家庭、学校以及社会方面出发，形成高效、灵活的女大学生人身安全意识教育体系。
关键词：女大学生
人身安全
一、前言
安全是人类社会和谐稳定发展与进步的前提条件，是人类个体健康发展的基本保证。高校个体人身安全问题，不仅关系到高校个体在校合法权益的有效保障，也是大学生在校学习、生活、成长成才的前提。为在校大学生提供扎实、有效的人身安全教育，加强对大学生人身安全意识培养，提高大学生人身安全意识和防范能力，是维护校园稳定，是为大学生创造良好的学习、生活条件，促进校园建设的有效措施。高校在校女大学生，因其自身身心特点及学习特点，在人身安全教育方面有着特殊的需求。
2014年8月份以来，国内女大学生事件接连报道。8月28日凌晨，江苏吴江19岁女大学生高秋曦失联半个月后确认遭抢劫被杀害;8月21日，22岁的女大学生小金在济南被黑车司机绑架、囚禁4天，并惨遭殴打、xxx；8月9日，20岁的女大学生高渝在重庆“搭错车”
女大学生人身安全意识问题调查
不幸遇害。这些事件的发生，引起了社会的巨大关注，也引起了众人对女大学生人身安全意识问题的思考，人们普遍意识到加强对女大学生人身安全意识教育的重要性、必要性与紧迫性。作为在校大学生，也应该注意到问题的严重性，并承担相应责任。就目前国内对人身安全意识方面的研究，鲜有针对性强、集中度高的安全意识问题调查。因此，本小组通过对中央民族大学在校生人身安全问题现状进行调查分析，探索适合女大学生在人身安全方面存在的问题以及相应的解决措施。希望通过我们的探求，能为高校在校园安全方面提供一些有效建议。
二、女大学生人身安全意识问题现状调查分析
1.调查方式。本次调查以中央民族大学在校女大学生为为调查对象，选取了教室、宿舍、图书馆、为调查地点，采取了问卷调查的调查方式。本次调研印发问卷100份，主要面向学院大二学生群体，实际收回69份，有效问卷65份，回收率为69%，有效率。说明调查问卷有一定的实际效用，为进一步分析、研究做好基础。
2.调查内容和题目。本次调查主要针对女大学生的学习、生活、交往等活动特点以及青年女性心理特征选取和确定调查内容。问卷调查内容主要围绕女大学生家庭背景（来自何处）、教育背景（所在年级）、生活情况（和谁一起生活）、外出习惯（是否告知家人、是否注意信息收集）、交往情况（和陌生人来往特点、和朋友聚会情况）、突发情况模拟反应等方面，共21个问题调查了女大学生人身安全意识问题，以及防范技能。
女大学生人身安全意识问题调查
3.调查结果分析。问卷数量为100份，实际收回69份其中来自大城市的有21人，来自农村有4人，来自小城市或城镇有44人。来自大城市的21人中，只和父母生活在一起的有16人，只和爷爷奶奶生活在一起的有2人，和父母和爷爷奶奶生活在一起的有2人，一位和父亲在一起生活。从调查问卷可知：
第一，缺乏防范意识和自我保护意识；大部分的女大学生都表示在乘坐出租车的时候会注意出租车的相关信息，但是却不会把相关信息告诉自己的家人。
第二，缺乏良好的人身安全习惯，与陌生人的沟通能力有待改善；面对陌生人的各种搭讪，大多数的女大学生都表示会提高警惕，但是坚决拒绝的人很少，说明拒绝的意识还不够强，多数人表示会考虑考虑再决定，所以有很大的安全隐患。
第三，缺乏系统的人身安全知识，并缺乏系统的人身安全意识教育观念；多数家长都会告诉自己的孩子一些安全知识，却不会很经常地强调。多数女大学生表示本校很少举办女大学生安全讲座，却觉得没有很大必要举办相关讲座，说明女大学生对自己的安全防范意识还不强，或以为自己不需要相关讲座的知识的教育。
综上所述，虽然女大学生人身安全意识还相对薄弱。
三、女大学生人身安全意识薄弱原因
女大学生人身安全意识的相对薄弱，是多方面因素导致的后果，学校，社会，国家等都是造成这一现象的重要因素。
就女大学生而言，由于长期生活在校园生活中，思想较为单纯，女大学生人身安全意识问题调查
缺乏一定的社会经验，容易轻信别人，被坏人的花言巧语所蒙蔽，加上防范意识薄弱，往往成为犯罪分子的犯罪对象。在最近女大学生遇害事件中，搭车遇害为多数，主要是坐黑车，坐陌生人顺风车。女大学生坐黑车，坐顺风车是出于图便宜和图省事，这本就是一个很不安全的行为，加上她们又没有一定的防范意识，如记下车牌号，注意车行驶的方向是否正确等意识，而最终导致被侵害的悲剧。在行为方面，由于大学比较自由开放，学业也比较轻松，女大学生更有时间和心思去打扮自己，尤其是在夏天，穿着较为单薄，甚至在衣着打扮上过于暴露，最容易引起犯罪分子的注意以及犯罪欲望。部分学生在夜晚出行，不够谨慎，有时候会选择偏僻小路，存在着极大地安全隐患。在大学中，攀比现象是比较严重的，虽然学生没有经济来源，但是还是带着昂贵手机，背着名牌包包，还常常作为炫耀的资本，还有的学生回校途中携带了大量现金，这往往会刺激犯罪分子，从而被抢劫甚至杀害。从女大学生性格方面来分析，当女大学生遇害之时，容易情绪失控，不能沉着冷静思考对策。以及男女力量悬殊情况使之不能以之对抗。大部分女大学生被xxx后选择忍气吐声，不去告发犯罪分子，害怕被同学嫌弃与嘲笑，犯罪分子不能得到严惩，只能导致其越发放肆，悲剧就会愈演愈烈。最近发生的厦大博导诱奸女生事件就是典型案例之一，多名女大学生被xxx，但是都没有举报，不仅仅是怕被同学嘲笑，还受到权利的压迫，所以她们都选择了隐瞒，自我承担，却导致了更多的女学生遇害。
至于学校方面，缺乏对学生人身安全意识的教育，尤其是在性教
女大学生人身安全意识问题调查
育方面的知识几乎不会涉及。有的学校虽然有宣传一些人身安全方面的知识，但是并没有引起学生足够的重视，所以没有收到很好的效果，而且在体育课程设臵上开设防身课程很少，没有普遍性。
社会方面，近年的社会风气日益下降，道德严重滑坡，以权谋利的现象普遍存在，人们的价值观出现了严重的问题;社会治安管理不完善不规范，尤其是在公共交通系统上，导致了黑车猖獗；社会上缺少援助受害女生的机构，导致其没有途径寻找帮助，只能忍气吐声。国家在这方面的法律有待完善，立法方面不够完善，不能很好维护受害人的权利，在执法方面还有待提高，很多犯罪分子并没有得到真正的惩罚。
四、女大学生人身安全保障对策
1.就个人而言，提高自我防范意识以及锻炼、提高自我防范能力。自主学习自我保护常识、理论、心理以及技能。学习相关法律知识，懂法、知法、用法，运用法律武器捍卫自己合法权益，保障自身人身安全。积极参加各种人身安全教育活动，提高实践能力。同时注重日常生活习惯，并注重与人交流沟通能力的培养和提高。遇到人身安全突发件事，要沉着冷静应对，寻找时机脱身。
2.家庭在一个人成长中担任着重要的角色，起着重要的作用。因此家长要提高大学生人身安全问题的重视，家庭要从小注重给孩子培育自我保护意识观念的培养，自我保护意识的提高，自我保护技能的训练，通过各种方式加强大学生安全意识教育，提高大学生的人身安全意识以及自我保护能力。
女大学生人身安全意识问题调查
3.学校方面，校方要以维护校园安全、稳定为出发点，加强大学生人身安全意识的引导和教育。高校要引起重视，把大学生人身安全教育作为一项经常性工作，列入学校工作的的重要议事日程，加强领导。把人身安全教育列为课程，加强对大学生在这方面的教育。于此同时，定期举办与大学生人身安全教育相关的竞赛、实践活动，提高大学生对人身安全问题的注意。在制度上，注重对大学生人身安全的保障，并在施行中严格执行。高校通过开展安全讲座、发放安全防范宣传单等方式,增强大学生的自我防范意识和应对能力。
4.政府相关部门要加大监管力度，严格执法，依法对违法犯罪分子严惩不贷，对黑车、无证车辆进行有力的监督和处罚，消除潜在的安全隐患。通过电视、广播、报纸、微博等方式加大宣传力度强化公众的安全的宣传，营造群体氛围，全民共同防守，防患于未然，让大家能够掌握最基本的安全防范意识和技能。
五、结语
大学生人身安全教育是高校思想政治教育的重要组成部分，本次调查可知高校在人身安全教育方面还是有所缺失的。近来女大学生人身安全问题频发事件，要求个人、家庭、学校以及社会必须引以重视，加强对这方面的引导、教育，帮助大学生正确认识社会，培养、形成安全行为习惯，并为大学生学习、生活创造良好的环境条件，促进大学生健康成长成才。
女大学生人身安全意识问题调查
参考文献：
【1】刘丽芳.大学生安全意识及防范技能的现状调查和对策分析[ J ].高等教育研究，2010（3）.【2】田琼.构建高效安全教育与管理机制的创新举措[ J ].湖南科技学院学报，2010（3）.【3】崔锦.以学生为本——加强大学生安全教育工作[ J ].科技教育，2009（5）.【4】李进忠.论大学生安全意识的培养[ J ].西安邮电学院学报，2011（3）.【5】刘芳丽.大学生安全意识及防范技能的现状调查和对策分析.[ J ].高等教育研究，2010（3）.8
女大学生人身安全意识问题调查
附件：调查问卷
马原实践练习调查问卷
尊敬的同学：
您好，打扰一下，我们在做关于“女大学生人身安全问题调查”的实践，非常感谢您能够参加本次问卷调查，提供您的看法与意见，希望能够得到您的大力支持与合作。本调查不记名，数据在统计后统一处理。能倾听您的意见，我们感到十分荣幸！谢谢！
1.你所在的年级是（）（单选）A.大一
B.大二
C大三
D大四 2.你来自（）（单选）
A.大城市
B.小城市或城镇
C.乡村 3.在家你跟谁生活在一起？（多选）
A.爸爸
B.妈妈
C.爷爷
D.奶奶
E.其他______________ 4.你外出或上学路上是否总是结伴而行？（）（单选）A.是
B.否
5.外出时，你是否会及时告之你家人？（）（单选）
A.是
B.否
6.回到家或到学校时，你是否会及时告之你家人？（）（单选）A.是
B.否
7.打车时，你是否会留意出租车的车牌号或者其他相关信息？（）（单选）A.会
B.不会
8.你是否会把你乘坐车辆的基本信息告诉你的家人？（）（单选）
女大学生人身安全意识问题调查
A.会
B.不会
9.面对陌生人搭讪，你会怎样处理?（）（单选）
A.不理睬
B.简单回应，无防范意识
C.看情况而定，防范意识强 10.在路上有个陌生人向你问路并要求你带他去，你会：（）（单选）
A.时间允许，路又近，就带他去
B.不管怎样都委婉拒绝
C.其他_______________ 11.陌生人主动热情邀请你坐其车顺路捎你一段路，你是否会接受邀请？（）（单选）
A.欣然接受
B.考虑考虑，视情况而定
C.坚决不接受
马原调研报告完整范文 篇五
高校思想政治理论课实践教学效果调查问卷
同学，您好！
为了配合南阳理工学院《高校思想政治理论课实践教学研究》的课题工作，我们设计了以下问卷调查，研究目的是为了全面真实了解地高校思想政治课的实践教学现状，进一步推进高校思想政治理论课的实践教学改革。此项调查以无记名的方式进行，并不会披露个人信息，绝不会给您带来任何麻烦，恳请认真填写，将真实的想法告知我们。衷心感谢您的参与和支持！注 意 事 项
请按照问卷的提问顺序逐一填答，以免漏答。
本问卷中的题目除了提示可以多选以外，其余均为单项选择题，请您每题只选择1个答案。请在您认为合适的选项序号上直接打“√”；另外如果需要直接填写的内容，请直接填写。如遇到不恰当或无所适从的问题，请直接写明“无”。
1.您认为开设思想政治课的意义在于： A.教学环节的需要
B.有利于提高大学生自身修养 C.有助于了解社会现实 D.无太大意义
2.您认为当前思想政治课实践教学的课时安排： A.适当增加 B.适当减少 C.还可以，比较合理
3.您想在思想政治课上收获什么？ A.丰富自己的知识 B.提高自己的修养 C.没什么可以收获的东西 4.您认为思想政治课该怎么上： A.疑难问题讨论法 B.热点问题讨论法 C.典型事例讨论法 D.命题引导讨论法
5.通过思想政治课理论学习，您是否有收获： A.很大
错误！未找到引用源。B.还可以，有一定效果
错误！未找到引用源。C.基本没有，持怀疑态度
D.错误！未找到引用源。根本没有任何收获，纯粹浪费时间
6、您认为是否应当加强思想政治实践课教学环节： A.完全赞同
B.可以接受，但方法要适当 C.没有必要
7.您认为影响高校思想政治课教学效果的主要因素是：（可多选）错误！未找到引用源。A.教学手段单一，灌输填鸭式教育
错误！未找到引用源。B.大班教学，课堂组织难度较大，师生互动效果不明显
错误！未找到引用源。C.实践环节形同虚设
错误！未找到引用源。D.思政教育队伍整体素质
E.工作机制的问题
F.社会等环境因素
错误！未找到引用源。G.党政领导部门的重视程度
8.您认为实践教学环节对理论教学的意义有哪些：（可多选）A.课堂互动调动学生学习的积极性
B.讲座报告扩大了学生的知识面，促进理论结合实践 C.使学生走出校门接触社会为将来工作积累经验
D.没有多大意义
E.其他
9.针对学院当前状况，为提高高校思想政治课实践教学质量，您认为应当：
A.创建形式多样、内容丰富的实践教学模式 B.建设一支专业的思想政治师资队伍，提升整体素质 C.学院提供相应的平台积极组织学生参加社会实践调查 D.建立合理的考核制度
E.创建实践教学保障制度，保障实践教学有序展开
10..您认为思想政治理论课理论教学和实践教学的关系是： A.理论教学更重要
B.理论教学和实践教学同样重要 C.实践教学更重要 D.无所谓哪个重要
11.对于思想政治理论课实践教学内容您感到疑惑的问题还有哪些？ _____________________________________________________
12.针对您个人的实际情况，您对高校思想政治理论课实践教学有哪些好的建议？
_______________________________________________________________________
马原调研报告完整范文 篇六
一、实践总结目的
作为祖国未来的事业的继承人，新一代大学生应该及早树立自己的历史责任感，提高自己的社会适应能力。假期的社会实践总结就是很好的锻炼自己的机会。当下，挣钱早已不是打工的目的，更多的人将其视为参加社会实践总结提高自身能力的机会。许多学校也积极激励大学生多接触社会了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践总结中去，提高各方面的能力；另一方面可以累积工作经验对日后的就业大有裨益。
进行社会实践总结，最理想的就是找到与本专业对口单位进行实习，从而提高自己的实战水平，同时可以将课本知识在实践总结中得到运用，从而更好的指导自己今后的学习。但是作为一名尚未毕业的大学生，由于本身具备的专业知识还十分的有限，所以我选择了打散工作为第一次社会实践总结的方式。目的在于熟悉社会。就职业本身而言，并无高低贵贱之分，存在即为合理。通过短短几天的打工经历可以让长期处于校园的我们对社会有一种更直观的熟悉。
二、实践总结过程
自从走进了大学，就业问题就似乎总是环绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的x总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践总结—走进x市x餐厅。
在餐厅里，别人一眼就能把我人出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那做传菜生，天天9点钟—下午2点再从下午的4点—晚上8：30分上班，虽然时间长了点但，热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接触了社会，了解了未来。在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
三、实践总结心得
在这次实践总结中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。兴许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注重到社会实践总结，社会实践总结必不可少。究竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的对社会实用的人才。很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才干更好地为社会服务。虽然这次的实践总结惟独短短的几天，而且从事的是比较简单的服务工作，但是通过与各种各样的人接触，还是让我学会了很多道理。
将自己这短短的几天实践总结同理论相联系，我了解到当代大学生与以往的大学生相比较，求学经历生活条件所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，意志往往比较脆弱，克服艰难的能力也较差，经常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采纳人才的两个新标准。大学生参与社会实践总结是促进大学生素养教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会了解社会服务社会，培养创新精神实践总结能力和动手操作能力的重要途径。
四、实践总结总结
实践总结出真知，社会实践总结活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践总结育人的作用，提高大学生的综合素养，也是检验所学理论知识的标准，社会实践总结不但为大学生提供了一个发挥自我才干，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。
