染雾教师德育工作计划 篇一
教师德育工作计划是促进学生全面发展的关键性工作。在这个计划中，教师需要制定一系列的目标和措施，以提高学生的综合素质和道德水平。下面是一个教师德育工作计划的示例，它包括了目标、措施和评估等内容。
目标一：培养学生的道德品质
措施：
1. 开展道德教育课程，引导学生了解和践行正确的道德价值观。
2. 组织学生参与社会实践活动，让他们亲身体验社会责任和公益精神。
3. 在班级中建立道德榜样制度，表彰优秀的道德行为。
目标二：提升学生的自我管理能力
措施：
1. 建立学生自我管理小组，让学生参与班级事务的管理和决策。
2. 开展自我管理技能培训，教授学生如何合理安排时间、管理学习和生活。
3. 鼓励学生制定个人目标和计划，并跟踪评估他们的实施情况。
目标三：促进学生的团队合作能力
措施：
1. 定期组织团队合作活动，如小组讨论、团队项目等，培养学生的合作意识和团队精神。
2. 培养学生的沟通和协调能力，让他们学会与他人有效地合作和解决冲突。
3. 鼓励学生参加课外活动和社团组织，培养他们在团队中发挥作用的能力。
目标四：提高学生的社交能力
措施：
1. 在班级中开展社交技能培训，教授学生如何与他人建立良好的人际关系。
2. 组织学生参加社交活动，如班级聚会、社交游戏等，让他们有机会锻炼社交能力。
3. 提供个别辅导和支持，帮助学生克服社交障碍和困扰。
目标五：加强学生的心理健康教育
措施：
1. 开展心理健康教育课程，让学生了解心理健康的重要性以及如何应对心理压力。
2. 建立心理咨询机制，提供学生心理咨询服务，帮助他们解决心理困扰。
3. 加强家校合作，与家长共同关注和支持学生的心理健康。
评估：
1. 定期对学生进行综合素质评估，包括道德品质、自我管理能力、团队合作能力、社交能力和心理健康等方面。
2. 收集学生和家长的反馈意见，了解他们对教师德育工作的满意度和改进建议。
3. 定期组织教师交流和培训，分享教育经验和成果，提升教师德育工作的水平。
通过以上的目标和措施，教师可以在德育工作中起到积极的引领和示范作用，促进学生的全面发展和成长。
教师德育工作计划 篇二
教师德育工作计划是教师管理学生行为和培养学生道德品质的重要工具。一个好的德育工作计划可以帮助教师更好地开展德育工作，提高学生的道德水平和素质。下面是一份教师德育工作计划的示例，包括目标、措施和评估等内容。
目标一：培养学生的道德意识和价值观
措施：
1. 开展道德教育课程，引导学生了解和践行正确的道德价值观。
2. 通过故事、案例等形式，让学生深入了解道德问题和道德选择的重要性。
3. 组织学生参与道德实践活动，如义工活动、捐款活动等，让他们亲身体验道德行为的快乐和价值。
目标二：提高学生的自我管理能力
措施：
1. 建立学生自我管理小组，让学生参与班级事务的管理和决策。
2. 开展自我管理技能培训，教授学生如何合理安排时间、管理学习和生活。
3. 鼓励学生制定个人目标和计划，并跟踪评估他们的实施情况。
目标三：培养学生的团队合作精神
措施：
1. 定期组织团队合作活动，如小组讨论、团队项目等，培养学生的合作意识和团队精神。
2. 培养学生的沟通和协调能力，让他们学会与他人有效地合作和解决冲突。
3. 鼓励学生参加课外活动和社团组织，培养他们在团队中发挥作用的能力。
目标四：提升学生的社交能力
措施：
1. 在班级中开展社交技能培训，教授学生如何与他人建立良好的人际关系。
2. 组织学生参加社交活动，如班级聚会、社交游戏等，让他们有机会锻炼社交能力。
3. 提供个别辅导和支持，帮助学生克服社交障碍和困扰。
目标五：关注学生的心理健康
措施：
1. 开展心理健康教育课程，让学生了解心理健康的重要性以及如何应对心理压力。
2. 建立心理咨询机制，提供学生心理咨询服务，帮助他们解决心理困扰。
3. 加强家校合作，与家长共同关注和支持学生的心理健康。
评估：
1. 对学生进行综合素质评估，包括道德品质、自我管理能力、团队合作能力、社交能力和心理健康等方面。
2. 收集学生和家长的反馈意见，了解他们对教师德育工作的满意度和改进建议。
3. 定期组织教师交流和培训，分享教育经验和成果，提升教师德育工作的水平。
通过以上的目标和措施，教师可以更加有针对性地开展德育工作，并促进学生全面发展和成长。
教师德育工作计划 篇三
（一）、坚持抓好常规工作，促进德育工作创新。
常规工作是德育工作的根基，做好常规工作是做好德育工作的前提。而要做好常规工作就要做到对其内容的持守、对其形式的创新。
有，一种行为坚持二十二天之后，就会形成一种习惯。德育工作往往就是要在这种重复和坚守中，实现质的飞跃。各校要结合本校德育工作状况明确学校德育工作的常规内容并结合本校学生实际情况制定学生一日常规，通过制度约束及表奖激励，促进广大学生良好行为习惯的养成。
各校利用传统的节日、纪念日，通过晨会课、班队活动课、大队主题队会、实践体验等活动，充分发挥节日所蕴藏的教育资源；对学生进行爱国主义教育、弘扬和培育民族精神教育和社会主义荣辱观教育。
加强法纪教育、人防教育把提高广大青少年学生的民主法制素质和预防、减少未成年人违法犯罪紧密结合起来。在学生中坚持开展“学法、知法、守法”的教育活动；
开展诚信教育、感恩教育、珍爱生命教育、道德实践日记活动、并将珍爱生命教育与安全教育、远离xxx教育、远离“两厅一吧”活动以及“防艾”宣传等活动紧密结合起来，以确保校园安全，师生平安；各校要尤其抓好生命教育，要出经验、出成果，为省在我区举办现场会做好准备。
（二）、在各项主题教育中加强对学生行为规范养成教育，弘扬民族精神。
礼仪文化赋予了我们民族典雅的语言，优美的举止，和谐融洽的师生关系，以及自信恢弘的气度。我区德育工作要沿袭和继承传统礼仪文化，寻找、唤醒、传承和发扬中华民族的传统礼仪。并以此为切入点对学生进行良好的行为习惯养成教育，本年度将继续深入开展“寻根问礼美丽人生”主题教育活动。并以此为切入点，促进各校行为习惯的养成教育。
教师德育工作计划 篇四
本学期我以教育教学改革为动力，以进一步促进学生德育工作为重点，以全面提高自身的思想素质为突破口，认真贯彻落实《xxx中央xxx关一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕新颁布的《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。21世纪，是一个高度发展、高度竞争的时代，各种信息快速敏捷的占领着人们的生活空间，在这种情势之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此时德育工作就显出他极大的重要性。如何在今后的教育工作中，进行扎实有效的德育工作，特作计划如下：
一、指导思想：
弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高德育工作的整体水平，使德育工作能够迈上一个新台阶。
二、基本目标：
1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、为全面提高我班学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建“友谊班级xxx。
三、具体措施：
（一）强化学生日常行为习惯
开学伊始，开一堂行为习惯教育课。利用班会继续细化，内化《中学生日常行为规范》。规范两操，同学间互相监督。给班干布分配各自任务，及时对好人好事进行表扬。
（二）培养良好的班风、学风
培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。
2、要求学生规范自己的行为习惯；加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺；加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
4、建立一帮一小组，平时加强辅导。
（三）加强安全教育，防患于未然
安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。
以上是我本学期德育工作的一些设想，在本学期的工作中我将按照学校的要求和个人的计划去执行，使我的工作更具计划性、科学性，达到最好的效果。
教师德育工作计划 篇五
培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。
2、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
4、建立一帮一小组，平时加强辅导。
教师德育工作计划 篇六
一、指导思想：
根据______幼儿园20____年德育工作计划目标及内容，结合本班幼儿实际情况，深入挖掘幼儿园特色内涵，制定20____年中班德育工作计划。
二、总体目标：
教师充分理解社会主义核心价值观，结合养成教育内容，将其内化、分解为幼儿易懂，充满童趣的教育内容，扎实培养幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为习惯，养成幼儿健康、活泼、开朗的性格。
三、具体措施：
1.注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。
(1)开展活动让幼儿了解自己、同伴的优点，知道同伴之间应该互相学习，体验与同伴共处的乐趣，建立良好的同伴关系。
(2)结合社会性活动“小熊请客”对幼儿进行文明礼貌教育。懂得做客、待客的一般礼仪，会与他人分享，能大胆、礼貌地与成人交往。
2.培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。
(1)家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。
(2)继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。
(3)常规培养：培养幼儿良好的饮食进餐习惯。安静愉快地进餐，坐姿自然。正确使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具轻拿轻放。逐步养成文明的进餐习惯，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声。不挑食，不剩饭菜，养成“四净”习惯：桌面干净、地面干净、身上干净、碗内干净。
(4)加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾;要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你______吗?”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。
(5)继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。
(6)行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育幼儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。
(7)每周评比“十佳宝贝”，对各方面表现突出的幼儿表示认可。爱幼儿园，爱老师、友爱同伴。
3.利用文学作品，进行德育教育.结合主题教育《我喜欢》中如“十兄弟”“葫芦娃”等故事，利用活动时间对幼儿进行德育教育。利用幼儿素质评价表，对幼儿进行德育测评。检测幼儿教育效果。总结经验。利用教研学习，业务学习，与其他教师共同探讨好的学习方法，原则途径，交流好的教育经验。
4.通过家访、家长会、家园联系、家长反馈及家长开放日等形式，加强与家长的联系，利用微博、去QQ群、微信群等工具，家园沟通幼儿品德情况，紧密配合，达到幼儿园、家庭教育的一致性，形成养成教育合力，充分体验养成教育的教育价值和成果。
