化学实验室工作计划【通用6篇】

时间:2016-07-02 09:29:45
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化学实验室工作计划 篇一

随着科技的不断进步,化学实验室在现代科学研究中扮演着重要的角色。为了保证实验室的正常运转和工作的高效进行,制定一个合理的工作计划是至关重要的。本文将介绍一个化学实验室工作计划的例子,以帮助实验室成员更好地组织和安排工作。

1. 实验室目标与任务

首先,明确实验室的目标与任务是非常重要的。实验室的目标可能包括提供高质量的实验数据、开发新的化学方法或材料、解决特定的科学问题等。根据实验室的目标,确定实验室的主要任务,例如进行实验研究、开展分析测试、培养学生实验技能等。

2. 工作时间安排

根据实验室的任务和人员情况,制定合理的工作时间安排是必要的。将一天分成不同时间段,确定每个时间段的主要工作内容。例如,上午可以安排进行实验研究,下午可以进行数据分析和报告撰写。在确定工作时间安排时,要注意合理安排实验室成员的休息时间,避免过度疲劳。

3. 实验设备与试剂的管理

实验室的设备和试剂是实验工作的关键资源,因此,合理管理它们是非常重要的。确保设备的正常运行和试剂的充足供应是实验室工作的基本要求。制定设备的使用规范和维护计划,定期检查设备的状态,并及时维修或更换损坏的设备。对于试剂的管理,要建立清晰的库存记录和消耗记录,及时补充试剂,避免因试剂不足而延误实验进度。

4. 实验室安全与环境保护

实验室安全是化学实验工作的首要任务。制定安全操作规程和紧急救援预案,并确保实验室成员的安全意识和安全培训。同时,要关注实验室的环境保护,合理处理和储存废弃物,减少对环境的污染。

5. 实验数据管理与报告撰写

实验数据的管理与报告撰写是实验室工作的重要环节。建立合理的数据管理系统,确保数据的完整性和可靠性。及时整理和分析实验数据,并撰写实验报告或科研论文。在报告撰写中,要注意遵循科学写作规范,准确呈现实验结果和结论。

通过制定合理的工作计划,化学实验室能够更好地组织和安排工作,提高工作效率和质量。同时,合理的工作计划也能够帮助实验室成员更好地协作和配合,共同完成实验室的任务和目标。

化学实验室工作计划 篇二

化学实验室是科学研究的重要场所,实验室工作计划的制定对于实验室的高效运行和科研成果的产出至关重要。本文将介绍一个化学实验室工作计划的例子,以帮助实验室成员更好地组织和安排工作。

1. 实验室目标与研究方向

首先,明确实验室的目标与研究方向是制定工作计划的基础。实验室的目标可能包括开展基础研究、解决特定的科学问题、开发新的化学方法或材料等。根据实验室的目标,确定实验室的研究方向和重点,为后续的工作计划提供指导。

2. 实验计划与进度安排

根据实验室的研究方向和目标,制定具体的实验计划和进度安排是工作计划的核心内容。根据实验的复杂程度和所需时间,合理安排实验的顺序和时间,确保实验的顺利进行。同时,要根据实验进展情况,及时调整实验计划,避免因实验延误而影响后续工作。

3. 实验设备与试剂的管理

实验设备和试剂是实验工作的重要资源,合理管理它们是工作计划的关键。制定设备的使用规范和维护计划,保证设备的正常运行和维护。建立试剂的库存记录和消耗记录,及时补充试剂,避免因试剂不足而影响实验进度。同时,要合理使用设备和试剂,避免浪费资源。

4. 实验数据管理与分析

实验数据是科研工作的重要组成部分,合理管理和分析实验数据对于实验室工作的推进和科研成果的产出至关重要。建立合理的数据管理系统,确保数据的完整性和可靠性。对实验数据进行及时整理和分析,发现问题和规律,并将结果用于后续的研究和实验。

5. 科研交流与报告撰写

科研交流是实验室工作的重要环节,通过与同行的交流和合作,可以促进科研成果的产出和进一步的发展。参加学术会议和研讨会,与其他实验室进行交流和合作,分享实验数据和研究成果。同时,要及时撰写科研报告和论文,将研究成果发表出去,扩大实验室的影响力和知名度。

通过制定合理的工作计划,化学实验室能够更好地组织和安排工作,实现高效运行和科研成果的产出。同时,合理的工作计划也能够帮助实验室成员更好地协作和配合,共同推动实验室的发展和进步。

化学实验室工作计划 篇三

本学期,我决心通过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,为我校教学工作贡献自己的力量,

一、加强学习,提高认识

我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前,我缺乏对《规范》的学习,只知道埋头工作,我总是希望把工作做得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远,因而会急于求成,出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的,殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此,我首先要加强学习,认真领会《规范》中的各项内容,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。

二、以身立教,为人师表

师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必须“美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自己必须做到。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我。要求学生每天7:40到校,我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自己克服。在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。

三、加强修养,提高素质

马卡连柯曾说过:“学生可以原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术。”

作为一名教师,肩负着教书育人的双重任务,要想出色地完成任务,不仅要具备精深的专业知识,还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域,用丰富的知识武装自己的头脑。随着时代的前进,学生对教师的要求越来越高,加之新课程改革地推行,也开始呼唤新时代的新型教师。因此,为了能够更好地完成本职工作,无愧于学生、家长及社会的期望,无愧于人民教师的光荣称号,今后,我要继续加强学习,在条件允许的情况下,继续深造,努力提高自己的专业知识和专业素养,尽快提高教学水平;同时,深入学习《教育学》、《心理学》,了解学生的年龄和心理特征,为顺利开展班主任工作奠定基础。另外,在搞好教育教学工作的同时,还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好,不断陶冶自己的情操,做一名高素质的人民教师。

四、关爱学生,无私奉献

教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。

本学期,我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重,在工作中,要注意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐渐树立正确的人才观、师生观,尊重学生的人格,建立平等、___的师生关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈的做好本职工作,不惜时间,不计报酬。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。

总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,本着教育一个学生,挽救一个家庭,稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。

化学实验室工作计划 篇四

适应新形势下教育教育改革的需要,认真落实学校的工作计划,全面培养学生的能力,更好地为教学一线教师做好服务,本学期特制定如下工作计划:

一、政治思想方面:

严格遵守《教师法》和《中小学教师师德规范》,积极参加学校组织的各项活动,爱护学校的名誉。模范遵守社会公德、维护教师良好形象。热爱学生,尊重学生的人格,公正*等的对待学生,认真写好师德日记和业务笔记,全身心地投入到工作中。

二、及时做好演示实验的准备工作。

化学学科的特点就是以实验为基础,另外实验更能激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力,对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示实验和学生分组实验明显增多,作为实验员,首先要督促教师作演示实验,其次要根据教学进度和学科教师的要求,及时做好演示实验的准备工作,并能勇于改进演示实验。作为实验员本人,更应在熟悉业务的同时,想方设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下,学生实验结束后,对实验仪器要做好归类整理工作,使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更方便。

三、配合任课教师做好学生分组实验。

实验员要结合本校的`实际情况与各任课教师,合理安排好各年级的学生分组实验。制订实验教学计划,明确各分组实验的大致时间。对于实验所需的所有仪器,最迟在上课的前一天要全部准备完毕,分组准备好。积极配合任课教师做好实验时的指导工作。

四、其它方面,做好初三学生的实验操作考核。

为保证考核的高通过率,实验室要经常与任课教师联系,挤时间安排学生进实验室进行操作训练,保证他们操作考核时能一次通过。为此实验员一定要督促各任课教师及时做学生的分组实验,以免到考核之前的强化训练难以安排。为研究性学习做好后勤服务,本学年,研究性学习全部开设,而学生的研究性学习经常需要用到有关的实验仪器和实验室,甚至需要帮助制作一些新的实验仪器,实验员应以服从学校的教学需要为已任。

五、建立健全各种台帐资料,进行科学化管理。

督促所有任课老师应尽可能做到:对于演示实验要提前两天将实验申请单送给实验员;学生分组实验要提前一周将实验申请单送给实验员,并做好仪器借还登记手续。实验时学生要填好实验情况表,实验仪器对验卡和实验室使用情况记录表等有关台帐资料。另外,实验员要根据《国家教委仪器配备目录》所规定的分类、编号、标准数,做好实验室所有仪器的造表

登记,填写好总账册、分类账册、物品的存柜卡等,给所有仪器贴上规定的标签。

总之,在实验室管理工作中,要坚持没有最好只有更好的原则,为我校化学实验教学迈上一个新的台阶,为创一流实验室而不懈努力。

——生物实验室年度工作计划5篇

化学实验室工作计划 篇五

一、指导思想:

初中化学是九年义务教育必修的一门基础课程。根据《九年义务教育全日制初级中学化学课程标准(实验稿)》,其中要求学生具备的能力之一就是初步的观察、实验能力:能有目的地观察,辩明观察对象的主要特征及其变化条件,能了解实验目的,会正确使用仪器,会作必要的记录,会根据实验结果得出结论,会写简单的实验报告。因此实验教学是化学教学中的一个重要内容和重要手段,而实验室工作的好坏直接关系到化学教学工作是否能顺利进行。

二、常规工作:

1.仪器室中的器材进行分科分类存放,定位入橱,做到存放整齐,取用方便,用后复原,使帐、物、卡三相符。

2.认真钻研业务,熟悉本学期的教材和实验大纲,熟悉各类

器材的规格、性能、结构和使用方法。

3.协助任课教师开展一些学生的课外实验和科技探究活动以及自主性实验探究活动。

4.做好教师演示实验和学生分组实验记录,总帐册、登记册做到有据可查。

5.做好器材的借还工作,完善各项手续,保证演示实验的正常进行,做好分组实验器材的摆放工作,确保分组实验顺利开展。

6.添足必要的实验器材,尽量满足教师的要求,使分组实验做到二人一组。

7.掌握并认真做好一般仪器的维护和保养工作,使仪器经常保持良好的使用状态,以延长其使用寿命。

8.及时做好实验室置购计划,做好新购器材的验收、登记和 保管工作。

9.经常向学校汇报仪器管理,使用情况及存在问题,认真总结经验,提高管理水平。

10、开源节流,积极做好废旧器材的修理、整合再利用工作,完备器材及时请购和验收工作,力争花最少的钱办最大的事。

二、实验室其它工作:

1.坚持对实验室进行定期打扫,保证实验室的整洁和有序,给师生提供一个良好的实验场所。

2.不断提高自身理论和业务素质。经常阅读一些有关实验室管理方面的经验文章及理论书籍,对实验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清晰的了解,保证实验的安全有序进行。

3.定期向学生开放实验室,提高学生的课外活动积极性和实验操作,拓宽学生知识面,培养学生能力。

4.切实做好实验药品、器材的管理工作。杜绝学生私自夹带药品出实验室或办公室。同时规范器材的领借制度及归还制度,要求教学实验后及时归还。为创建平安、和谐学校而努力做好各项工作。

5.配合学校做好中心工作和其他工作。为争创实验室管理先进学校而努力工作。

三、具体工作计划:

1、制订规章制度,科学规范管理按照学校各类规章制度,并认真执行。

2、制订学期实验计划表、周历表。

3、开足开齐各类实验,并积极创造条件改演示实验为分组实,积极服务于教学。

4、充分利用生活中身边的实验器材的作用,结合实验室条件进行分组实验。

5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作。

6、做好仪器的借出、归还验收工作。

7、有必要时,可以自制一些教具。

8、做好仪器、器材的添置计划。

9、做好各类台帐的记录工作。尝试用电子档案。

10、结合学校常规管理,保持实验室的清洁卫生。

11、每天检查实验室的用水,用电等情况,做好安全记录。

化学实验室工作计划 篇六

一、 指导思想

全面贯彻党的教育方针,本着素质教育,能力培养,全面完成教学任务而开足实验,上好实验课。

二、教学目标

1、严格按大纲要求,根据进度表安排好演示实验,学生实验。

2、通过实验培养学生的观察能力、分析能力、思维能力、动手能力,积极培养学生的学科思想及科学研究的方法、步骤。

3、利用现有条件,积极开展第二课堂活动,为丰富学生的生活作出贡献。

三、实验室实验计划

9月1-3日

加热碳酸氢铵

铁丝生锈

对蜡烛及其燃烧的探究

燃烧火柴使高锰酸钾溶液退色

加热试管中的火柴头

材料的性质

灼烧葡萄糖、面粉、砂糖

9月6-10日

观察蜡烛燃烧现象

化学变化的现象

常见仪器的使用介绍

化学实验基本操作

铜、镁对比实验

9月13-17日

空气中氧气含量的.测定

“捕捉”空气

9月20-24日

物质在氧气中燃烧

氧气的实验室制法

二氧化碳与水反应

二氧化碳的制取和性质

9月27-30日

电解水、点燃纯净的氢气

硬水、软水的鉴别蒸发

10月1-8日

10月11-15日

探究物质的可分性

水与酒精混合实验

探究微粒运动

压缩空气和水实验

10月18-22日

10月25-29日

11月1-5日

化学实验室工作计划【通用6篇】

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