染雾大班周工作计划 篇一
本周工作计划
本周是大班的工作计划，我们将为大班学生制定一系列的工作安排，旨在促进他们的学习和发展。以下是本周的工作计划：
1. 学习计划
- 设定每日学习目标：每天早上开始，我们将与学生一起设定当天的学习目标。这有助于提高学生的自我管理能力和学习动力。
- 制定学习计划表：我们将为大班学生制定一份详细的学习计划表，包括每天的学习内容和时间安排。这有助于学生规划自己的学习时间和提高学习效率。
2. 学科活动
- 语言活动：我们将组织各种语言活动，如朗读比赛、故事分享会等，以提高学生的语言表达能力和阅读理解能力。
- 数学活动：我们将进行数学游戏和竞赛，帮助学生巩固数学概念和提高计算能力。
- 科学实验：我们将进行一些简单的科学实验，让学生亲自动手操作，培养他们的科学探索精神和实验技能。
3. 动手实践
- 美术手工：我们将组织一些美术手工活动，如绘画、剪纸等，让学生发挥想象力和动手能力。
- 小组合作：我们将鼓励学生进行小组合作活动，如拼图、搭建积木等，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
4. 体育运动
- 室内体育活动：由于天气炎热，我们将安排一些室内体育活动，如室内足球、篮球等，让学生锻炼身体和提高协调能力。
- 户外活动：如果天气允许，我们还将组织一些户外活动，如郊游、晨练等，让学生接触大自然和锻炼身体。
5. 课外活动
- 周末亲子活动：我们将邀请学生的家长参与周末亲子活动，如亲子运动会、亲子游戏等，增进家长与学生之间的亲子关系。
6. 个别辅导
- 学习辅导：对于有学习困难的学生，我们将提供个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
- 心理辅导：对于有情绪问题的学生，我们将安排心理辅导老师进行个别辅导，帮助他们解决问题，保持良好的心理状态。
以上是本周大班的工作计划。我们将为学生提供全方位的学习和发展支持，帮助他们取得更好的学习成果和成长。
大班周工作计划 篇二
本周工作总结
本周是大班的工作计划，我们为大班学生制定了一系列的工作安排，旨在促进他们的学习和发展。以下是本周工作的总结：
1. 学习计划
- 学习目标达成情况：通过每日学习目标的设定，我们发现大部分学生能够较好地完成自己的学习目标。他们在学习动力和自我管理能力方面有了明显的提高。
- 学习计划表执行情况：大部分学生能够按照学习计划表的安排进行学习，提高了学习效率和时间管理能力。
2. 学科活动
- 语言活动效果：通过语言活动，学生的语言表达能力和阅读理解能力得到了提高。他们在朗读比赛和故事分享会上表现出色。
- 数学活动效果：数学游戏和竞赛对学生的数学概念和计算能力起到了很好的巩固作用。
3. 动手实践
- 美术手工成果：学生在美术手工活动中发挥了想象力和动手能力，制作出了很多精美的作品。
- 小组合作效果：学生在小组合作活动中学会了相互协作和沟通，培养了团队合作精神。
4. 体育运动
- 室内体育活动效果：室内体育活动让学生锻炼了身体，提高了协调能力和体育技能。
- 户外活动情况：由于天气原因，本周没有进行户外活动。
5. 课外活动
- 周末亲子活动成果：周末亲子活动增进了家长与学生之间的亲子关系，让学生感受到了家庭的温暖和支持。
6. 个别辅导
- 学习辅导效果：通过个别辅导，学习困难的学生取得了明显的进步，提高了学习成绩。
- 心理辅导效果：心理辅导帮助学生解决了情绪问题，保持了良好的心理状态。
通过本周的工作计划，大班学生的学习和发展得到了有效的支持和促进。我们将继续关注学生的需求，制定更科学、更有针对性的工作计划，帮助他们取得更好的学习成果和成长。
大班周工作计划 篇三
?一、班况分析：
??本学期我将担任大三班幼儿的教育教学任务。本班幼儿年龄在5—6岁之间,但年龄差异比较大,而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班,而有的幼儿没有经过小班的教育,中班期间来园时间也不长,对幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。因此,本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下,注重因材施教,培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯,提高各方面的能力,加强常规训练,让每位幼儿在原有的基础上,不断提高自己,保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。
??二、指导思想：
??继续坚持幼儿园的各项教育方针,遵循保教结合的原则,认真执行幼儿园的原则,认真执行幼儿园工作《规程》和《纲要》的和各项要求,解放思想,采用新颖的教育教学方法,全面实施幼儿素质教育，促进幼儿全面、和谐的发展。
??三、工作任务：
??在工作中遵循保教结合的原则,对幼儿进行全面发展的教育。培养他们良好的日常生活能力和卫生习惯,增强幼儿的劳动意识,激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的记忆力、思维能力和动手操作的能力。
??四、教育内容与要求：
??(一)思想品德：
??1、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助。
??2、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人。
??3、自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。
??4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。
??(二)生活卫生习惯：
??1、愉快地参加幼儿园的各项活动。
??2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养幼儿基本的生活自理能力。
??3、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。
??(三)各主题教学活动：
??主题二：中秋节
??让幼儿体验美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深幼儿队父母和亲人的感情;通过参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往、合作与分享;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
??主题四：奇妙的植物
??引起对植物及植物的生长感兴趣，能有兴趣地探索植物各部分的特征和作用;在老师的引导下，能将搜集来的实物。图片资料等进行有序的整理和合理的摆放，能积极地参加布置种子展览会。花的世界展览会等活动;知道植物在人的生活中所发挥的重要作用。
??主题六：奇妙的影子
??通过这一主题活动的开展，使幼儿对影子的各种变化感兴趣，并始终保持较强的好奇心;学会用观察。实验、测量、记录等方法研究影子的变化，能与同伴交流分享研究的结果;知道影子与光的照射有密切的关系。
??主题七：我会保护自己
??幼儿通过积极参加本主题的活动，提高自我保护的意识;知道身体成长需要各种各样的营养，简单了解集中常见事物的主要营养成分;初步掌握自我保护的基本常识和方法;遇到紧急情况知道简单的处理方法。主题十：天冷我不怕
??幼儿对冬天人类、动物、植物等事物和现象感兴趣，喜欢探究;在成人的帮助下学习搜集资料并学习与人合作和分享;了解动植物过冬方法，懂得保护它们;逐步树立天冷我不怕的勇敢精神。
大班周工作计划 篇四
一、本周工作重点：
周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用联贯的语言积极主动地进行交换，乐意表达真实的情感。
1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度；
2、能用完全的话讲述暑假兴奋的事情，并学会安静聆听他人讲话；
3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感；
4、熟悉新教室的环境，了解各区域的位置（说说新教室与之前教室的异同），并与新老师建立良好的关系，构成信赖感；
5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一平常规；
6、熟悉班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度；
7、能清楚地口述10之内的排列顺序，知道顺数与倒数。
二、集体活动
谈话活动：快乐暑假语言活动：我们的新教室社会活动：值日生分工音乐活动：值日生歌数学活（动：顺数、倒数)
英语活动：温习简单的问候语
户外活动：温习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映（立正、稍息、左右转）
游戏活动：一起玩玩之前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加进到活动中（以老带新）；汉语拼音：单韵母a
安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每一个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手往触摸；
三、其他工作
1、环境布置:布置新教室环境
2、平常生活：带领幼儿熟悉自己的茶杯格，熟习新安排的床位与坐位。
3、常规教育：继续对幼儿进行“三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
4、家长工作：
（1）预备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
（2）预备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
（3）进进大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
（4）与家长沟通坚持送幼儿来园
大班周工作计划 篇五
??一、班况分析：
??本学期我将担任大三班幼儿的教育教学任务。本班幼儿年龄在5—6岁之间，但年龄差异比较大，而且幼儿之间的水平也各有不同。有的幼儿经过了小班、中班的教育升入本班，而有的幼儿没有经过小班的教育，中班期间来园时间也不长，对幼儿园的教育和生活环境不太熟悉。因此，本学期在保证教育面向全体幼儿的前提下，注重因材施教，培养幼儿良好的学习习惯和劳动习惯，提高各方面的能力，加强常规训练，让每位幼儿在原有的基础上，不断提高自己，保证幼儿在体、智、德、美等诸方面得到全面发展。
??二、指导思想：
??继续坚持幼儿园的各项教育方针，遵循保教结合的原则，认真执行幼儿园的原则，认真执行幼儿园工作《规程》和《纲要》的和各项要求，解放思想，采用新颖的教育教学方法，全面实施幼儿素质教育，促进幼儿全面、和谐的发展。
??三、工作任务：
??在工作中遵循保教结合的原则，对幼儿进行全面发展的教育。培养他们良好的日常生活能力和卫生习惯，增强幼儿的劳动意识，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的记忆力、思维能力和动手操作的能力。
??四、教育内容与要求：
??（一）思想品德：
??1、能和小朋友友好相处，互相关心，互相帮助。
??2、习惯集体生活，遵循集体规则，不扰乱他人。
??3、自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。
??4、在日常生活中养成讲文明、讲礼貌的好习惯。
??（二）生活卫生习惯：
??1、愉快地参加幼儿园的各项活动。
??2、生活有规律，形成良好的生活、卫生习惯，培养幼儿基本的生活自理能力。
??3、进一步了解安全保健知识，会对自己的身体进行适当的保护。
??（三）各主题教学活动：
??主题二：中秋节
??让幼儿体验美满团圆和喜庆丰收的快乐气氛，加深幼儿队父母和亲人的感情；通过参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己；在成人引导下，学习寻找、搜集资料，并学习交往。合作与分享；简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。
??主题四：奇妙的植物
??引起对植物及植物的生长感兴趣，能有兴趣地探索植物各部分的特征和作用；在老师的引导下，能将搜集来的实物。图片资料等进行有序的整理和合理的摆放，能积极地参加布置种子展览会。花的世界展览会等活动；知道植物在人的生活中所发挥的重要作用。
??主题六：奇妙的影子
??通过这一主题活动的开展，使幼儿对影子的各种变化感兴趣，并始终保持较强的好奇心；学会用观察。实验。测量。记录等方法研究影子的变化，能与同伴交流分享研究的结果；知道影子与光的照射有密切的关系。
??主题八：我会保护自己
??幼儿通过积极参加本主题的活动，提高自我保护的意识；知道身体成长需要各种各样的营养，简单了解集中常见事物的主要营养成分；初步掌握自我保护的基本常识和方法；遇到紧急情况知道简单的处理方法。
??主题十：天冷我不怕
??幼儿对冬天人类、动物、植物等事物和现象感兴趣，喜欢探究；在成人的帮助下学习搜集资料并学习与人合作和分享；了解动植物过冬方法，懂得保护它们；逐步树立天冷我不怕的勇敢精神。
??（四）各主题教学游戏：
??主题一：我升大班了
??通过游戏《小猴摘桃》、《动物比赛》、《抽牌凑数》、《词语接龙》激发幼儿的积极性，鼓励幼儿主动去认识、结交新朋友，享受与新朋友一起游戏的兴趣。
??主题三：我的祖国
??通过体育游戏《黑猫警长看粮仓》和《小蚂蚁运粮忙》来发展幼儿的快速跑、灵活闪躲、四肢着地爬行的能力以及动作的协调性；智力游戏《“黄牌”警告》和《玩扣子》主要是提高幼儿正确运用量词的能力和巩固4的组成，培养幼儿的独立思考能力；音乐游戏《快乐的小溪流》主要是让幼儿知道在日常生活中要与小朋友友好相处，善待他人；同时学习有身体动作自由地去表现音乐的情绪、节奏和规定的情景，感受和初步表现乐曲中从平静到热烈的情绪变化。
??主题五：有趣的动物
??通过《小白兔旅行》这一体育游戏，让幼儿通过练习钻、爬、投掷、快跑的能力，锻炼幼儿机智、勇敢的品质。在《跨下传球》这一体育游戏中主要让幼儿练习快速传球的本领，培养幼儿动作的准确性、灵敏性。在智力游戏《飞飞飞打打打》中是幼儿知道哪些是益虫，哪些是害虫，巩固幼儿对昆虫外形特征、生活习性的认识。发展幼儿思维的敏捷性。《打电话》这一智力游戏主要是让幼儿会根据动物特征设计标记，能认真倾听，迅速记忆对方电话号码，在与同伴的友好交往中，能用语言完整表达。通过音乐游戏《小青蛙》激发幼儿对青蛙等益虫的喜爱之情，培养幼儿正确的节奏感和听音乐游戏的能力。
??主题七：交通工具本领大
??游戏《玩绳》、《冲过城门》、《开汽车》、《造火车》、《过马路要看看灯》，使幼儿在自由自在的活动中，了解更多的交通工具，对它们产生兴趣和关注，进一步了解交通工具的主要特征和用途。
??主题九：我喜欢的民间艺术活动
??通过游戏《推铁环比赛》《跳房子》《弯铁丝》《翻花绳》《种葫芦》激发幼儿对民间体育游戏的兴趣培养幼儿速酸和反映能力发展幼儿的观察及辨别能力。
??主题十一：过新年
??通过各种有趣的游戏，调动幼儿的积极性，体验节日的快乐，幼儿自办节目或联欢会，让幼儿在愉快、自主的活动中，感受节日的气氛，体验成功的喜悦。
??（五）家园联系：通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班教育教学的重心及对幼儿的常规要求，取得家长的支持和配合。
大班周工作计划 篇六
一、情况分析：
新的学期，新的思路；新的学期，新的希望。中班一学年在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动，大家都能积极主动地参加，主人翁精神很强。
二、指导思想：
本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。
三、重点工作：
1、增强年级组内教师的业务学习，提高教学质量，不断学习摸索新课程，提高教师的自觉性和积极性，同时使年级组的常规管理工作更上一层台阶；
2、巩固幼儿良好的游戏行为习惯，学会正确解决角色游戏中的困难，并能学会评价自己和他人的游戏。同时提高年级组内教师的游戏组织、观察、指导、评价的综合能力；
3、提高安全责任感，安全警钟长鸣；
四、目标措施：
（一）规范一日活动环节，细化大班一日活动组织
1、遵守大班一日生活作息时间表，学会从一日生活的细微环节入手，明确一日活动各环节的要求、指导要点，并且做到持之以衡；
2、重视两位老师与保育员的配合，确保孩子在户外活动、集体教学活动、生活活动中的安全；
3、认真组织区角活动，结合主题活动丰富区角活动的材料，并且根据大班孩子的年龄特点，全面、有序地增添相关材料，加强指导和评价；
（二）提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣
1、“两教一保”密切配合，把保育工作紧密的与一日教学活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保教工作规范；
2、年级组强调安全教育，督促加强教师、幼儿的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生；
（三）家园联系密切配合，家长工作细密、精密
1、利用电话、接送等机会与家长多联系，交换情况，进一步做好上门家访、约谈工作，加强家园联系、沟通；
2、召开家长会，听取家长意见和建议，进一步完善教育教学工作。继续挖掘家长中的教育资源和社会资源，使家长更深入的参与到幼儿园教育活动中，与孩子一同分享成长的快乐，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛；
3、充分调动家委会成员，使他们清楚自己的职责，发挥他们的作用，及时地反馈其他家长的意见，向老师提供教育资源，帮助老师实施各项活动；
