染雾美术个人工作计划 篇一
随着社会的发展和人们审美观念的提升，美术作品在人们生活中扮演着越来越重要的角色。作为一名美术工作者，我深感责任重大。为了更好地发展自己的美术才能，提高自己的艺术水平，我制定了以下个人工作计划。
首先，我计划加强自己的艺术修养。艺术修养是美术创作的基础，只有具备深厚的艺术修养，才能创作出具有内涵和灵魂的作品。为此，我将定期参观美术展览，学习各个时期的艺术作品，了解不同的艺术流派和艺术家的创作方法。同时，我也会通过阅读相关的艺术书籍和杂志，扩大自己的艺术知识面，了解不同的艺术理论和观点，为自己的创作提供更多的灵感和思考。
其次，我计划不断提升自己的绘画技巧。绘画技巧是美术创作的基本功，只有具备扎实的绘画技巧，才能将自己的想法和情感准确地表达出来。为此，我将加强对各种绘画媒材的掌握，学习不同的绘画技法和表现手法。我会定期参加绘画培训班和工作坊，与其他美术爱好者交流学习，互相鼓励和分享经验。同时，我也会通过大量的练习和实践，不断提升自己的绘画技巧和观察力。
此外，我计划积极参与各种美术活动和比赛。参加美术活动和比赛是展示自己才华和提高自己水平的好机会。通过参加活动和比赛，我可以与其他美术爱好者交流学习，了解不同的创作思路和方法。同时，参加比赛也可以提高自己的竞争意识和应变能力。我会积极关注各种美术比赛的信息，选择适合自己的比赛，并认真准备参赛作品，争取取得好的成绩。
最后，我计划建立自己的个人品牌和网络平台。在当今社交媒体的时代，通过建立个人品牌和网络平台，可以更好地展示自己的作品和才华，吸引更多的关注和机会。我会建立自己的个人网站和社交媒体账号，定期更新自己的作品和创作进展，与粉丝和其他艺术爱好者互动交流。同时，我也会积极参与各种线上展览和活动，扩大自己的影响力和知名度。
通过以上的个人工作计划，我相信我能够不断提高自己的美术水平，创作出更加优秀的作品，为社会和人们的生活带来更多的美好和艺术享受。
美术个人工作计划 篇二
作为一名美术工作者，我深知要想在这个竞争激烈的领域中脱颖而出，需要付出更多的努力和时间。为了实现自己的美术梦想，我制定了以下个人工作计划。
首先，我计划提升自己的创作能力。创作能力是美术工作者最重要的素质之一，只有具备创造力和想象力，才能创作出独特而有个性的作品。为此，我将不断拓宽自己的艺术视野，学习不同的创作思路和方法。我会观察身边的事物和人们的情感，用心感受生活的美好和矛盾，从而创作出有深度和内涵的作品。我还会积极参与各种创作活动和项目，与其他艺术家合作，互相激发创作灵感，共同探索艺术的边界。
其次，我计划提高自己的艺术理论素养。艺术理论是美术工作者的基本功之一，只有具备扎实的艺术理论素养，才能更好地理解和分析艺术作品。为此，我将学习各个时期的艺术理论和美学原理，了解不同的艺术流派和风格。我会通过阅读相关的艺术书籍和研究论文，深入了解艺术的本质和意义，为自己的创作提供更多的思考和指导。同时，我也会关注当代艺术的动态和趋势，了解最新的艺术理论和创作方法，不断更新自己的艺术观念和认识。
此外，我计划加强自己的艺术传播能力。艺术传播能力是美术工作者必备的素质之一，只有具备良好的传播能力，才能让更多的人了解和欣赏自己的作品。为此，我将提升自己的写作和演讲能力，学习如何用简洁而准确的语言描述自己的作品和创作理念。我会积极参加各种艺术交流和展览活动，与其他艺术家和观众分享自己的创作过程和心得体会。同时，我也会借助互联网和社交媒体的力量，将自己的作品推广给更广泛的受众，扩大自己的影响力和知名度。
通过以上的个人工作计划，我相信我能够不断提升自己的美术才能和创作水平，实现自己的艺术梦想，为人们带来更多的美和艺术享受。
美术个人工作计划 篇三
一、指导思想
以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水准，提高学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
二、工作要点
(一)抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。
(二)提倡自我理论学习(美术教育、学科知识、专业发展);明确中小学美术教育的本质，明确美术教师的职能和作用;自我学习《美术新课程标准》(修订版)，在领会新课标精神下，重新审视教材、理解教材、用好教材。
(三)培养特长生，抓好美术兴趣班、培优班培训工作，积极组织学生参加各级各类绘画比赛，并选拔优秀作品向有关组织部门投稿。
(四)根据中海康城小学“体育艺术2+1项目”实施方案，制定艺术类绘画、书法项目的评价标准及实施办法。
(五)倡导教师教学专业性、绘画专业化发展;鼓励教师学有所长，用有所长;即培养“综合型”美术教师又培养“专业型”美术教师、倡导美术老师向研究型教师、专家型教师发展。
美术个人工作计划 篇四
一、指导思想
以《全日制义务教育美术课程标准》为依据，努力体现课标要求，立足于面向全体学生，充分考虑学生发展的需要、学生学习的需要，培养学生良好的审美情趣和美术素养，使学生德智体美全面发展。继续学习教育教学理论，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作。
二、教学内容分析
1）课本分析
本学期拟定十七课时的课程，分为五个单元教学：第一单元美术的主要表现手段；第二单元读书、爱书的情结；第三单元笔墨丹青；第四单元自己办展览；第五单元展示设计作品欣赏。
2）单元分析
第一单元主要围绕美术作品中的造型、色彩和构图三种主要艺术表现手段展开教学。
第二单元教学内容都和读书、爱书有关，涉及“欣赏，评述”“设计，应用”“造型，表现”三个学习领域。
第三单元涉及中国传统绘画与诗词、书法、篆刻之间的关联，花卉、蔬果写意画的学习和对意境、处理空间关系的“三远法”：和山石、树木、云水等画法的学习。
第四单元是综合探索课程，主要是让学生把学到的知识运用到实际生活中去。
第五单元以欣赏展示设计作品为内容，使学生了解展示设计是以信息传达为目的，集多种技术手段为一题的综合性空间视觉传达设计。
三、工作目标和措施
1、全面发展学生的自主能力。适应社会对美的基本要求，通过美术课程以及各项活动的开展，使学生们的审美水平有所的提高。
2、在教学过程中适当渗入德育，美育方面的理念。使学生在德育的基础上加强对美育各方面的认识，并逐步培养学生的美育方面的素质，在同一时期平衡发展，相互促进。
3、在学生所学知识的基础上，开始新知识的学习。学生在接纳新知识的同时能与已知知识连接起来，并能融会贯通。
4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中、生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高对美的认知能力，培养学生的审美素质。
5、从学生生活经验出发，激发学习积极性。
6、弘扬民族民间美术，提高民族自信心。
7、采用多重评价方式，促进主动学习。
四、教学进度安排
第一单元美术的主要表现手段
第1课造型的表现力——1课时
第2课色彩的感染力——1课时
第3课构图的作用——1课时
第二单元读书、爱书的情结
第1课书林漫步——1课时
第2课手工书设计——1课时
第3课方寸钤记—藏书印——1课时
第4课书间精灵—藏书票——1课时
第三单元笔墨丹青
第1课诗书画印的完美结合——1课时
第2课借物寓意——2课时
第3课寄情山水——2课时
第四单元自己办展览——4课时
第五单元展示设计作品欣赏——1课时
复习与测试——2课时
美术个人工作计划 篇五
一、教材分析
本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。
二、学生情况分析
学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。
三、重点难点
根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透 视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。
四、教学模式
结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。
美术个人工作计划 篇六
面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：
本学期我继续担任三至六年级的美术教学工作，根据以往的教学经验，针对低、中、高年级学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握并进一步提高绘画技法，继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。
三、具体工作：
1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程。
认真制定学校美术工作、教学计划、美术活动等计划。
学习新课程标准，认真设计教案。
准备、积累资料编写美术案例。
2、课堂教学活动。
加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平。在课堂上将讨论交流、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。
3、组织学生多出作品，参加各级各类的赛事,迎接区校园艺术节书画大赛。
认真组织、辅导美术兴趣浓厚的学生。
加强对美术优秀生的辅导。
四、教学要注意的问题：
1、注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。
