染雾红领巾调查报告作文 篇一
红领巾调查报告
调查人：xxx
调查时间：2022年5月
调查地点：某市中学
一、调查目的
本次调查旨在了解红领巾的普及情况及对红领巾的认同程度，以及红领巾对学生个人发展的影响。
二、调查方法
采用问卷调查法，共发放200份问卷，回收有效问卷190份。
三、调查结果
1. 红领巾的普及情况
根据调查结果显示，有180名学生佩戴红领巾，占调查人数的94.7%。其中，男生佩戴红领巾的比例为92%，女生佩戴红领巾的比例为97%。可见，红领巾在学生中普及程度较高。
2. 红领巾的认同程度
调查结果显示，有85%的学生表示他们对红领巾的认同程度较高，认为红领巾是一种荣誉和标志。另外，10%的学生表示他们对红领巾的认同程度一般，认为佩戴红领巾只是一种形式。仅有5%的学生表示他们对红领巾的认同程度较低，认为佩戴红领巾没有什么特别的意义。
3. 红领巾对学生个人发展的影响
大部分学生认为红领巾对他们的个人发展有一定的积极影响。其中，65%的学生认为佩戴红领巾能够提高他们的集体荣誉感和集体责任感；20%的学生认为佩戴红领巾能够培养他们的纪律性和团队合作精神；15%的学生认为佩戴红领巾能够提升他们的自信心和领导能力。
四、调查结论
通过对红领巾的调查，可以得出以下结论：
1. 红领巾在学生中普及程度较高，是一种受欢迎的荣誉和标志。
2. 大部分学生对红领巾的认同程度较高，认为佩戴红领巾有一定的意义。
3. 红领巾对学生的个人发展具有一定的积极影响，能够提高他们的集体荣誉感和责任感，培养他们的纪律性和团队合作精神，提升他们的自信心和领导能力。
五、建议
为了更好地发挥红领巾的作用，建议学校和家长共同关注学生佩戴红领巾的情况，加强对红领巾的教育和引导，使其成为学生品格培养的重要一环。
红领巾调查报告作文 篇二
红领巾调查报告
调查人：xxx
调查时间：2022年5月
调查地点：某市小学
一、调查目的
本次调查旨在了解红领巾的普及情况及对红领巾的认同程度，以及红领巾对学生的思想品德教育的作用。
二、调查方法
采用观察法和访谈法，共观察了10个班级，访谈了30名学生。
三、调查结果
1. 红领巾的普及情况
根据调查结果显示，所有被观察的班级中，几乎所有学生都佩戴红领巾，普及率达到100%。在访谈中，学生们表示佩戴红领巾是他们的荣誉和标志。
2. 红领巾的认同程度
通过访谈，发现绝大部分学生对红领巾的认同程度较高。他们认为佩戴红领巾代表着作为一名小学生的责任和使命，是对祖国和人民的热爱和忠诚。
3. 红领巾对学生的思想品德教育的作用
学生们普遍认为佩戴红领巾有助于培养他们的良好品德和良好行为习惯。他们表示佩戴红领巾让他们更加自觉地遵守学校的规章制度，更加珍惜集体荣誉，更加关心他人，更加尊重师长。
四、调查结论
通过对红领巾的调查，可以得出以下结论：
1. 红领巾在小学生中普及率达到100%，是一种受欢迎的荣誉和标志。
2. 大部分学生对红领巾的认同程度较高，认为佩戴红领巾是一种责任和使命的体现。
3. 红领巾对学生的思想品德教育起到了积极的作用，有助于培养他们的良好品德和行为习惯。
五、建议
为了更好地发挥红领巾的作用，建议学校和家长共同加强对红领巾的宣传和教育，引导学生正确对待红领巾，使其成为学生思想品德教育的重要一环。
红领巾调查报告作文 篇三
俗话说得好“没有理想和决心的人何其可悲，你永远不要忘了自己最初的信仰”。是的，拥有并坚持理想和决心并非容易之事。
今天，步入初中的我们，重新佩戴起飘扬在胸前鲜艳的红领巾，前往唐南参加建队仪式。
我们肃立在唐南的操场上，整整齐齐无半点响声，安静地连绣花针掉落在地上的声音都听得一清二楚。迎来的微风略带寒意地扑在我们红彤彤的脸颊上，校长讲话的声音也不断地在我耳旁回响。
校长讲的一句话令我印象深刻：在你们漫长的人生道路上，必不可少的是决心。树立决心，是走向成功的一大步。
我的大脑正在飞快的运转，为什么决心如此的重要？怎样才能树立决心？不一会儿，心中的那个答案就迫不及待地冒了出来。
有一些成功人士的例子便不断地浮现在了我的脑海中。他们确实先为自己树立了决心和目标，然后不断为之奋斗，最终取得了成功。
是的，在我看来，只要有决心，人生从没有过不去的坎儿。现在的我，树立决心努力拼搏只是为了长大后的我不会为现在碌碌无为的自己而懊恼，不会为现在不够努力的自己而愤怒。不是有这样一句话吗：将来的我一定会感谢现在拼命的自己。希望三年后可以给自己交上一份满意的答卷。
红领巾调查报告作文 篇四
我读幼儿园的时候，看见家里的哥哥姐姐胸前佩戴三角形的什么东西，我好奇地问妈妈这是什么？为什么他们每天都戴在胸前，而我却没有。妈妈笑着说：xxx这是红领巾，是少先队员的标志，等你上小学就知道了。xxx
我盼啊，盼啊，终于盼到了这一天。大姐姐给我佩戴上鲜艳的红领巾，对我说要好好学习，我很羡慕我自己。
我知道红领巾是红旗的一角，又是革命烈士用鲜血染红的，我一定要好好保护它。
红领巾成了我的好朋友，好伙伴，我每天上学都戴着它。戴上它觉得很自豪，很骄傲，很幸福，很漂亮。我比以前懂事多了，学习也更加努力了。红领巾一直激励着我，让我在家成为一个好孩子，在学校成为一个好学生。
有一天，我和妈妈在街上玩，我手里玩着一个漂亮的陀螺。一个小弟弟凑过来一定要抢我的陀螺，他妈妈就严厉地骂他，小弟弟大声地哭了。这时，我仿佛听见胸前的红领巾对我说：xxx你就送给他吧。xxx我赶紧把漂亮的陀螺送到小弟弟手里，小弟弟不哭了，还高兴地对我说谢谢。我和妈妈都笑了，妈妈表扬我做得对，胸前的红领巾也变得更鲜艳了。虽然我心爱的陀螺没有了，但是我心里美滋滋的，因为我做了一件好事。以后我还会去做，做更多帮助别人的事，给红领巾添光彩。
红领巾是我的骄傲，我为红领巾自豪。
红领
巾调查报告作文 第四篇
昨天晚上，我像往常一样做完家庭作业，准备理书包的时候，发现红领巾不见了。我把书包翻了个底朝天，就是不见红领巾的踪影。我焦急万分，怕第二天老师批评我。我把消息告诉爸爸，爸爸安慰我，说：“别着急，万一找不到，明天一大早，我去帮你买一条。”我还是不甘心，打电话向爷爷求助，爷爷同样安慰我，不要担心，爸爸会有办法的。
今天早晨，我起了个大早，吃饭也特别乖。吃完早餐，我和爸爸一起去车站。我等车，爸爸去帮我买红领巾。当时，我非常着急，心想：万一车来了，爸爸还没到，怎么办？正当我万般焦急之时，爸爸骑着自行车来了。我高兴极了，真想亲他一口。我接过红领巾，戴在脖子上，呵！真像原来的。我戴着这条红领巾，高高兴兴上学去了，心里特别平静。
下午，放学回家，听妈妈说，早上我刚走，爷爷也给我送了一条红领巾。听了，我有一种说不出的感觉。
丢了一条红领巾——一件平常的小事，却“揪”起全家人的心，可以看出，他们是多爱我。我要珍惜他们对我浓浓的爱。
红领巾调查报告作文 篇五
一天，走进房间，忽然一团红色跳入我的视线。走进一看，原来是一堆红领巾，我感到很纳闷。这时，妈妈走过来对我说：“孩子，这是你平时随意丢放的红领巾，妈妈今天差不多把整个家都搜了一遍找出这么多的红领巾，你好好整理一下。”我一条一条地整着红领巾，哇！居然有十一块。望着眼前的这些红领巾，往事一幕幕浮现在我眼前。
当我刚当上少先队员那会儿，老师郑重地给了我们每人一块红领巾。啊，这可是我从小就想要的红领巾，以前我多羡慕大姐姐的啊哥哥带的啊！啊，第一次带上这鲜艳的红领巾，别提有多自豪！一次又一次地抚摸着胸前的红领巾，脸上也洋溢着无比的快乐，走起路来也好似童话故事中骄傲的大公鸡，趾高气扬的。可是我有一个丢三落四的坏习惯。
有一回上学，我正想从书包里拿出红领巾，啊！红领巾没带，怎么办？我立刻从小店里买了一块。这样的情况又何止发生一次？平时，红领巾脏了也不愿洗，何况我从来都是喜欢新的东西。新的买一块不是又方便又干净。日复一日，年复一年，就这样，红领巾就越来越多了。
十一是个平常的数字，如同我平凡走过的这十一个春秋，但对我的心灵却产生了很大的触动。这十一块红领巾见证了我丢三落四的坏习惯，同时也在无意中浪费了爸爸妈妈的心血和汗水。红领巾可是革命烈士用他们的心血染成的啊，他们为了我们这一代有幸福的生活，牺牲自己啊！我羞愧难当，脸如同红领巾一样红，眼眶也渐渐湿润了……
