染雾体育学科教学工作计划 篇一
近年来，体育学科在学校教育中的重要性逐渐得到认可。体育不仅有助于学生健康成长，还能培养他们的团队合作精神和领导能力。因此，为了提高体育学科的教学质量，我制定了以下体育学科教学工作计划。
首先，我将注重培养学生的体育兴趣。我会选择一些有趣且适合学生年龄的体育项目，如篮球、足球和游泳等，让学生通过参与体育活动感受到运动的乐趣。同时，我还会鼓励学生积极参加学校组织的体育比赛和运动会，以增强他们的体育自信心。
其次，我将注重培养学生的体育技能。我会针对学生的不同水平制定不同的训练计划，确保每个学生都能得到适当的指导和提高。例如，对于初学者，我会注重基本动作的训练，如传球、投篮和接球等；对于进阶学生，我会注重技术的细化和提高，如策划比赛战术和技巧的训练。通过系统的训练，我相信学生们的体育技能会有明显的提升。
另外，我将注重培养学生的体育精神。体育精神是指通过体育活动培养学生的团队合作精神、竞争意识和坚持不懈的品质。为了培养学生的团队合作精神，我会组织一些团队活动，如集体训练和比赛等，让学生们学会互相支持和合作。为了培养学生的竞争意识，我会参加一些体育比赛，让学生们感受到竞争的激烈和挑战。为了培养学生的坚持不懈的品质，我会设定一些体育目标，鼓励学生们不断努力并坚持下去。
最后，我将注重评估和反思。我会定期对学生的体育表现进行评估，了解他们的进步和不足，并根据评估结果调整教学方法和计划。同时，我也会定期与学生和家长进行沟通，了解他们的反馈和建议，以便进一步改进教学工作。
综上所述，以上体育学科教学工作计划旨在提高体育学科的教学质量，培养学生的体育兴趣、技能和精神。我相信通过这个计划的实施，学生们会更加热爱体育，更加积极参与体育活动，并取得更好的成绩。
体育学科教学工作计划 篇二
体育学科教学工作计划是指为了达到教学目标，提高教学质量而制定的一系列操作性的计划。为了更好地开展体育学科教学工作，我制定了以下工作计划。
首先，我将注重课堂教学。我会制定详细的教学计划，包括教学内容、教学目标和教学方法等，以确保每一堂课都能达到预期的效果。在课堂教学中，我将采用多种教学方法，如讲解、示范和练习等，以满足不同学生的学习需求。同时，我还会注重激发学生的学习兴趣，通过引入趣味性的教学内容和活动，让学生们更加主动地参与到学习中来。
其次，我将注重实践教学。体育学科是一门实践性很强的学科，只有通过实践才能真正掌握体育技能和体育知识。因此，我会组织学生进行各种体育活动和训练，让他们亲自动手，亲自体验，以提高他们的实践能力。同时，我还会注重培养学生的观察力和判断力，通过实践让他们学会观察和分析体育动作，并能够做出正确的判断和决策。
另外，我将注重个性化教学。每个学生都有自己的特点和需求，因此，我会根据学生的不同特点和需求来制定个性化的教学计划。例如，对于体育水平较高的学生，我会提供更高难度的训练和挑战，以帮助他们进一步提高；对于体育水平较低的学生，我会提供更基础的训练和指导，以帮助他们打好基础。通过个性化教学，我相信每个学生都能得到适当的帮助和提高。
最后，我将注重评估和反馈。我会定期对学生的学习情况进行评估，了解他们的学习进度和学习成绩，并根据评估结果给予及时的反馈和指导。同时，我还会定期与学生和家长进行沟通，了解他们的反馈和建议，以便进一步改进教学工作。
综上所述，以上体育学科教学工作计划旨在提高教学质量，培养学生的实践能力和个性化发展。我相信通过这个计划的实施，学生们会更加热爱体育，更加积极参与体育活动，并取得更好的成绩。
体育学科教学工作计划 篇三
一、指导思想
学校体育工作确立“健康第一”指导思想，根据市教研室工作安排，以《学校体育工作条例》为工作依据，创造性地实施体育新课程改革，面向每一个学生的发展，创造充满智慧的教育，进一步提高教学质量，大力开展校内小型体育竞赛，积极准备，争创佳绩，促进学校体育工作再上新台阶。
二、学情分析
我认为，对学生进行学情分析，更有利于对学生体育的品行，兴趣及思维能力等方面的了解，对教师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。更有利于对学生体育的品行，兴趣及思维能力等方面的了解，对教师调整教学策略，改进教学方法将起到指导性作用。
三、教学总目标
1、使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
2、使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。
3、使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
4、使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质。
5、培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。
体育学科教学工作计划 篇四
一、课的构思
新的课程标准强调以“学生发展为本”，尊重学生的主体地位，贯彻并落实“健康第一”的教学思想。让学生学会生存、学会健体，掌握一些基本健身的科学方法是实现这一思想的重要途径。因此，本节课的构思注重学生的创造意识和终身体育意识的培养。重点发展学生的实践和创造能力，提高学生的终身体育能力。使不同身体条件和能力水平的学生，都能找到适合自己的学习起点和发展的余地。
二、课的设计
根据低年级小学生兴趣广泛、模仿力强、活泼好动、注意力易分散、喜欢游戏和歌舞等特点。在课的开始设计了“模仿各种动物叫”和“小动物找伙伴”的游戏，使学生们在欢快的气氛中，兴趣盎然、情绪高涨，产生强烈的角色体验和浓厚的学习兴趣，使他们“玩在其中，学在其中，乐在其中”。课中三个内容设计的学习过程和活动方式，都为学生自主探索和创新思维学习与实践提供了可能。
(一)前滚翻成蹲撑教学中，通过学生自主练习、观察、尝试、思考、探索、分层次练习法的综合运用，让学生自始至终参与知识形成的整个学习过程。使学生不仅学会了前滚翻成蹲撑的动作，而且培养了学生互助学习、合作学习的精神，充分展示了个人才智。(如连续前滚翻、后滚翻、侧手翻接前滚翻、前滚翻两腿交叉转体180度等)并强化运用动作进行自我保护的意识，培养学生的生存能力。
(二)跳短绳时，给学生留出一定的自由练习时间和空间，培养了他们自主练习的能力。使他们有更多的创造和发挥余地。(如单、双xxx换跳、双摇跳、双人跳、跑跳、向前、后摇绳臂交叉跳等等)调动了学生学习、锻炼的积极性，提高了课堂教学的质量和效果。
最后的部分安排了趣味幽默逗笑，放松蹦跳抖腿抖腕。使学生在轻松愉快的气氛中得到身心放松，让学生跳起来，笑起来，调节大脑中枢神经的兴奋，使紧张的肌体得到调节，从而使课堂的效益进一步提高，以达到体育课的目的任务，为学校德、智、体、美、劳全面发展提供服务。
体育学科教学工作计划 篇五
一、基本情况
1、学生情况三年级共四个班，每班约五十人左右，以男生居多，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。
2、技能情况三年级学生喜欢跑、跳、投掷、攀登、追逐、跳绳、踢毽子等大肌肉活动。但动作则显得僵硬呆板。
二、教材分析
根据义务教育小学阶段的培养目标、《九年义务教育全日制小学体育教学大纲》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，并在传授中渗入思想道德教育，使每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
三、教学目的和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢、顽强、胜不骄、败不馁、自觉遵守规则、团结协作等优品质。
四、教学重难点
1、教学内容：
a、体育卫生保健基础常识b、游戏c、韵律活动和舞蹈。
d、田径e、体操f、小球类。
g、广播体操《希望风帆》。
2、重难点：
在以上七点内容当上，a、b、d、g为重点内容，其中d、g为难点。体育卫生保健知识是贯彻理论联系实际的原则，建立体育锻炼与卫生保健教育相结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特点和认识水平，体育课的理论教学主要是通过通俗易懂的讲述，使学生懂得粗浅的体育锻炼卫生保健常识。而第九套广播体操学生都还不会做，应作为重点内容，组织好课堂教学，争取一个月内教会。
五、教学措施
1、教育学生热爱祖国，逐步提高锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。
2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。
3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
4、特别加强对广播体操的教学。
体育学科教学工作计划 篇六
本学期年在认真钻研教学大纲和结和本校实际的基础上，制定出如下教学计划。
一：学生现状分析
所任教的班级学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲较少强；女生趋于文静，不好活动。因此要因势利导，加强学生的身体素质练习，培养学生积极参与体育锻炼的良好习惯。
二：教材的知识系统和结构
本学年教材内容有：体育基础知识（篮、排、足球的基础知识）田径类、体操类、球类、民族传统体育项目。
三：教学目的和任务
1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。
2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。
3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。
四：重点与难点
1、重点是田径和各种球类运动。
2、难点是一些基本技术动作的应用。
五：教学措施与教改思路
1：随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。
2：初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。
3：因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。
六：本学年考核项目
100米男1000米女800米立定跳远坐位体前屈肺活量、握力测试等
