染雾高一美术教学工作计划 篇一
引言：
美术教学在高中阶段起到了重要的作用，它不仅能够培养学生的审美能力，还能够促进他们的创造力和想象力的发展。因此，一个高效的美术教学工作计划对于提高学生的综合素质非常关键。本文将介绍一份高一美术教学工作计划，以帮助教师更好地进行教学。
一、教学目标
1. 培养学生的审美能力和艺术鉴赏能力，使其能够欣赏和理解各种艺术形式。
2. 提高学生的绘画技巧和造型能力，培养他们的创作能力。
3. 培养学生的艺术素养和文化修养，使其能够在美术领域取得更好的成绩。
二、教学内容与方法
1. 艺术史与艺术欣赏
通过学习艺术史，使学生了解不同时期的艺术风格和创作理念，培养他们的艺术鉴赏能力。可以通过展览观摩、讲座和讨论等方式进行教学。
2. 绘画技法与创作
教师可以根据学生的基础情况，分阶段进行绘画技法与创作的教学。在教学过程中，教师可以通过讲解、示范和实践等方式，引导学生掌握不同的绘画技法，并提供创作题材和灵感。
3. 素描与写生
素描和写生是培养学生观察力和造型能力的有效方法。教师可以组织学生进行室内外写生活动，并指导他们进行素描练习，提高他们的造型能力和绘画技巧。
4. 实践与创新
在教学中，教师可以鼓励学生进行实践与创新。通过开展美术作品展览、参加比赛等方式，激发学生的创造力和想象力，培养他们对美术的热爱和兴趣。
三、教学评价与反馈
教学评价是美术教学工作中不可或缺的一环。教师可以通过学生作品的评选和评比，以及定期的学生评价和教师反馈，及时了解学生的学习情况和问题，并进行针对性的指导和辅导。
结语：
一个高效的美术教学工作计划不仅能够提高学生的综合素质，还能够培养他们对美术的兴趣和热爱。希望本文介绍的高一美术教学工作计划能够为教师提供一些参考和借鉴，从而更好地进行美术教学工作。
高一美术教学工作计划 篇二
引言：
美术教学是培养学生创造力和想象力的重要途径，也是提高学生审美能力和艺术鉴赏能力的有效手段。本文将介绍一份高一美术教学工作计划，以帮助教师更好地进行教学。
一、教学目标
1. 培养学生的艺术鉴赏能力和审美能力，使其能够欣赏和理解不同艺术形式。
2. 提高学生的绘画技巧和造型能力，培养他们的创作能力。
3. 培养学生的艺术素养和文化修养，使其能够在美术领域取得更好的成绩。
二、教学内容与方法
1. 艺术欣赏与艺术史
通过学习艺术史，使学生了解不同时期的艺术风格和创作理念，培养他们的艺术鉴赏能力。可以通过展览观摩、讲座和讨论等方式进行教学。
2. 绘画技法与创作
根据学生的基础情况，分阶段进行绘画技法与创作的教学。教师可以通过讲解、示范和实践等方式，引导学生掌握不同的绘画技法，并提供创作题材和灵感。
3. 素描与写生
素描和写生是培养学生观察力和造型能力的有效方法。教师可以组织学生进行室内外写生活动，并指导他们进行素描练习，提高他们的造型能力和绘画技巧。
4. 实践与创新
在教学中，教师可以鼓励学生进行实践与创新。通过开展美术作品展览、参加比赛等方式，激发学生的创造力和想象力，培养他们对美术的热爱和兴趣。
三、教学评价与反馈
教学评价是美术教学工作中不可或缺的一环。教师可以通过学生作品的评选和评比，以及定期的学生评价和教师反馈，及时了解学生的学习情况和问题，并进行针对性的指导和辅导。
结语：
一个高效的美术教学工作计划不仅能够提高学生的综合素质，还能够培养他们对美术的兴趣和热爱。希望本文介绍的高一美术教学工作计划能够为教师提供一些参考和借鉴，从而更好地进行美术教学工作。
高一美术教学工作计划 篇三
一、本计划制订的依据
1、根据新课程标准及教学大纲的要求，以及教学中实际感受和体会。
2、学生有了一定生活经验和知识积累，领悟能力有所提高，有必要接触和理解一些绘画乃至艺术领域的其它艺术门类的文化，以提高他们艺术素养和审美能力。
二、本计划应达到目标
1、认知
①感受形式多样的艺术作品的主题结构形式美等。
②了解中国传统绘画艺术的种类和形式。
③了解中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式；
④了解中国传统工艺设计艺术的种类和形式。
2、理解
①学会分析一些优秀绘画雕塑等艺术作品的艺术特点。
②能够说出一些具有代表性的艺术作品及相关知识。
③理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。
3、考核：
学校成立学科新课程考核组进行考核。
三、具体实施计划
第一课学些美术鉴赏知识
第二课玉石之分——古代玉石艺术
第三课泥土的生命——古代陶器与瓷器
第四课楚王问鼎——商周青铜艺术
第五课皇权的象征——故宫建筑群与天坛
第六课宛自天开──古代园林艺术
第七课事死如事生──古代陵墓雕塑
第八课妙相庄严──古代雕塑
第十课幽冥世界的奢华──古代墓室壁画
第十一课天上人间──壁画
第十二课传神写照——人物画
第十三课咫尺千里—中国古代山水画
第十四课江山多娇──现代山水画
第十五课：移情草木花鸟画
第十六课时代风采中国油画
第十七课与民族共命运──木刻与漫画
四、实施设想
高一美术教学工作计划 篇四
一、学生基本情况
我所担任的2个班的地理教学任务，学生的基础不尽相同，对地理的重要性认识也不同，又加上一部分学生本身对学习的兴趣不浓，求知欲不强，这样的情况对地理的教学任务就显的较重，并且不易出成绩。
二、教材分析
本册教材涉及的是高中人文地理的部分内容，是高中地理课的重中之重。通过本学期的学习让同学们了解高中地理的自然地理，本学期的教材分为四个单元，每个单元都从不同层面对学生进行知识教育。其中前三单元是本教材的重点，占授课时间的三分之二。
三、方法措施
针对班级参次不齐的情况，试图采取以下措施：
1、让学生试着了解地理这门新的学科，尽量让学生自己找出相关的知识资料，从培养学生的开拓精神如手。
2、课堂上多关注“弱势群体”，对那些在课堂上表现不积极的学生多给他们机会，让他们也感到学习的快乐，让他们在自己的解答过程中找回自信。
3、尽量联系实际生活，让学生自己在生活中证明教材中的结论。
4、抓落实工作，为构建大厦打好根基。
四、进度安排
第一阶段授课阶段2月——4月，第五、六单元，第七单元的前两节）
第二阶段期中考试复习阶段（4月中旬）
第三阶段授课阶段（4月底——5月初，第七、八单元）
第四阶段期末考试总复习阶段（归类、过课本、试题训练）
除了以上的大致安排外，我自己应好好钻研教材，学习大纲，吃透难点知识点，备好课，上好课，做好课外辅导，争取每个学生把基础知识掌握到位。
高一美术教学工作计划 篇五
一、教学简析
1、教材分析：
本学期期采用的教材为人民教育出版社出版的《物理》必修1，必修1模块是高中物理共同必修模块，所有的学生都必须完成这一模块的学习。本模块划分为运动的描述和相互作用与运动规律两个二级主题，模块涉及的概念和规律是高中物理进一步学习的基础。有关实验在高中物理中具有典型性，通过这些实验学习，可以掌握基本的操作技能、体会实验在物理学中的地位及实践在人类认识世界中的作用，全书分为四章，分别是第一章运动的描述、第二章匀变速直线运动的研究、第三章相互作用、第四章牛顿运动定律。
2、学生分析：
本届高一学生基础尚可，除对少部分同学可相应降低要求，只要求其掌握基本的概念和规律外，对大多物理生应定位于激发学生学习物理的兴趣，掌握基础知识和基本技能，适应科学探究的教学方法，培养正确的物理学习方法和思维方法，形成较为完整的牛顿力学体系等。
3、教法、学法分析：
针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用物理知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强物理综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。
二、教育目标任务要求
1、认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。
2、要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。
3、加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。
4、通过观察实验和推理，归纳出物理概念和物理规律，使学生学习和掌握有关规律，同时着重培养和发展他们的实验能力，以及由实验结果归纳出物理规律的能力。
5、结合所学知识的教学，对学生进行思想品德教育和爱国主义教育，辩证唯物主义的教育。
三、措施
1、严格执行教学处的集体备课制度，提高集体备课质量。每周集体备课，先由上一周安排的每一节教学内容的主备人向全组明确本节的重点、难点、教学方法、主要例题、课后作业、教学案等，然后由全组教师研讨、质疑、确认，形成共案。全组老师要统一教学进度、统一教学规范。
2、制定教学进度。在认真分析教材与学生实际情况的基础之上，确定课时安排。为实现给全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。必修1物理对于文科学生应突出文科学生的特点、合理安排，以便保证全年级在学业水平测试中获得满意成绩。
3、提高课堂的教学效率，加强对课堂教学模式的探索。细化每一章每一节的教学要求，明确课时分配及每一节课的课时目标。对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨，确立突破的方法和途径。加强对各种课型的研究，尤其是探究课。
4、精选习题。针对每一节课的课时目标，精心选择典型习题，做到知识点与习题的对应。分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。注重学生能力的提高过程。
5、强化作业批改。通过作业批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的理解与掌握、规范学生的答题。为课时目标的确定和分类教学指导提供依据。
6、加强学科组老师的交流与合作。通过听课、评课对教学模式进行探究，提高课堂教学效果；在精选习题过程中，选题与审题分工合作；对每一节课的重难点进行突破时集思广益。
7、充分开发教学资源。加强实验教学，能充分利用实验室提供的器材，利用身边资源开发有价值的小实验为学生提供更多的感性认识。搜集多媒体素材，制作课件，提高教学容量与效果。
8、激发学生学习的兴趣和积极性，促进学生全面发展。成立学习小组，开展研究性学习，培养学生的合作、探究、表达能力；举行学科竞赛，促进学生的特长发展。开设讲座，介绍物理学前沿与物理学家生平，让学生明白科学的价值和意义。
高一美术教学工作计划 篇六
通过了半年的美术鉴赏课的学习，同学们对欣赏课又了一定的认识，结合我校的实际情况，结合美术学科特点，贯彻以学生自主学习的理念，提高学生艺术修养和观察能力、分析能力和创造能力，特制定如下计划。
一、美术鉴赏及选修模块
情况分析：
《美术鉴赏》是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列。能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。
1、学习内容包括鉴赏基础和鉴赏内容以及国画书法四部分。以学习鉴赏基础美术语言及鉴赏方法从美术与自我、美术与社会、美术与自然等方面认识美术的价值和作用。鉴赏中外优秀的传统美术作品、具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经验相关联的美术作品。
学习美术鉴赏的基本方法，联系文化情境认识美术作品的意义、形式和风格特征。用美术术语描述以及通过造型、表演等多种方式表达对艺术作品的感受与理解。
鉴赏内容：
中国古代、近现代优秀美术作品、外国古代、近现代优秀美术作品。
2、成就标准通过“美术鉴赏以及模块教学”的学习，学生能够：
（1）积极参与美术鉴赏活动。
（2）懂得美术鉴赏的基本方法，恰当使用美术术语（如形状、色彩、空间、材质等），以自己的观点采用一种或多种方法描述、分析、解释和评价艺术作品，并与他人进行交流。
（3）运用多种方法或利用现代信息技术收集美术的有关信息。
（4）知道重要的美术家及其代表作品，了解中外美术的主要风格、流派。
（5）理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术。
（6）热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。
（7）掌握一些国画和书法的基本技能，从而为一些特长生铺好道路
（8）能够更深一层理解国画和书法的内涵
二、教学目标：
1、认知目标：
（1）从形式多样的艺术作品中学会感受艺术的语言美。
（2）了解中国古代绘画艺术的种类和形式。
（3）掌握外国绘画各个时期和各时期一些著名的画家及其作品。
（4）了解中国优秀的建筑和雕塑并感受他们的内在表达语言。
2、理解目标：
（1）、学会分析一些优秀绘画作品的艺术特点。
（2）、能够说出一些具有代表性的艺术作品。
（3）、理解和体会部分艺术作品的特征和艺术语言。
三、具体实施计划：
