染雾幼儿保健老师培训文案范文 篇一
标题：打造健康幼儿园，从幼儿保健老师培训开始
正文：
尊敬的各位幼儿教育机构负责人：
您好！近年来，随着人们对幼儿健康重视程度的不断提升，幼儿园的幼儿保健工作也变得愈发重要。为了提高您的教职工对幼儿保健的认识和技能，我们特举办幼儿保健老师培训，帮助您打造一个健康、安全的幼儿园环境。
本次培训旨在帮助您的教职工深入了解幼儿保健的重要性和幼儿常见疾病的预防策略。通过系统的理论学习和实践操作，我们将帮助您的教职工提高对幼儿健康的敏感度，学习并掌握幼儿保健的基本知识和技能，以便能够及时、有效地应对幼儿健康问题。
在培训过程中，我们将重点介绍幼儿常见疾病的预防和应对方法，包括但不限于感冒、发热、腹泻、皮肤病等。我们将向您的教职工详细介绍这些疾病的病因、传播途径和预防措施，并通过实际案例和模拟操作，让他们学会如何判断幼儿是否生病、如何进行简单的急救和护理。
此外，我们还将为您的教职工提供一些幼儿保健的基本常识和技巧，如儿童喂养、生长发育观察、口腔卫生等。通过这些内容的学习，您的教职工将能够更好地了解幼儿的生理和心理发展特点，提高对幼儿健康的全面把握。
我们诚挚邀请您的幼儿教育机构的教职工参加我们的培训。通过这次培训，我们相信您的教职工将能够提高对幼儿保健的认识和技能，为您的幼儿园打造一个健康、安全的学习环境。
感谢您的关注和支持！期待与您的教职工共同学习、共同成长。
幼儿保健老师培训文案范文 篇二
标题：探索幼儿保健新模式，打造全面发展的幼儿教育环境
正文：
尊敬的各位幼儿教育机构负责人：
您好！幼儿保健工作是幼儿园教育中不可或缺的一环，而幼儿保健老师的角色也越来越受到重视。为了帮助您的教职工掌握幼儿保健知识和技能，我们特举办幼儿保健老师培训，共同探索幼儿保健的新模式，为幼儿提供一个全面发展的教育环境。
本次培训将着重介绍幼儿保健的理论基础和实践技巧。我们将为您的教职工提供一系列的讲座和实践操作，帮助他们全面了解幼儿的生理和心理发展特点，掌握幼儿保健的基本知识和技能。
在培训中，我们将特别关注幼儿身心健康的综合发展。除了传统的疾病防控和护理知识外，我们还将介绍一些新领域的内容，如营养健康、心理健康和安全教育等。我们将帮助您的教职工了解儿童营养需求和膳食搭配，学习如何进行儿童健康体检和生长发育观察，掌握幼儿常见心理问题的识别和干预方法，以及如何打造一个安全、舒适的幼儿园环境。
此外，我们还将向您的教职工介绍一些新兴的幼儿保健工具和方法，如健康档案管理系统、幼儿保健APP等。这些工具将帮助您的教职工更好地进行健康数据管理和幼儿保健指导，为幼儿提供个性化的健康服务。
我们热忱邀请您的幼儿教育机构的教职工参加我们的培训。通过与您的教职工的深入交流和学习，我们相信能够共同探索幼儿保健的新模式，为幼儿提供更好的教育环境，促进他们的全面发展。
感谢您的支持和关注！期待与您的教职工一起开启幼儿保健的新篇章。
幼儿保健老师培训文案范文 篇三
一、养成幼儿卫生习惯的要求。
1、清洁卫生习惯。
养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖，在老师的指导下会用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2、良好的进餐习惯。
要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。
3、有良好睡眠及穿脱能力。
能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
二、配合老师开展教学活动。
做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。
三、做好家长工作。
及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老师开展班上教学工作。
四、提高幼儿节约用水的意识。
有几位幼儿特别喜欢玩水，节约用水意识还需进一步加强。针对这些喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂得水是那么重要的。
幼儿保健老师培训文案范文 篇四
?? 本学期，我园的保育工作还将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育老师的工作水平及思想业务素质。经保育组全体成员共同探讨，制定以下工作计划：
?? 一、指导思想：
?? 我园保育工作以《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领，以园务计划为指导，以加快发展为主向，以改革创新为动力，以阳光管理为手段，全方位提升保育人员的服务意识、服务水平、服务质量，塑造一支具有“阳光心态、热于奉献”的保育队伍，以保证园内各项工作的顺利开展。
?? 二、具体工作任务和措施：
?? （一）卫生工作常态化，力求幼儿健康。
?? 保育老师配合保健室做好幼儿膳食、疾病预防、卫生消毒等保育管理工作。严格遵循“一问二摸三看四查”的原则，把好幼儿入园关，做好幼儿常见病、多发病、传染病的预防工作，控制、减少疾病发生率。配合保健室对体弱儿、肥胖儿的管理，并做好记录。
?? 利用多种形式对家长进行安全卫生知识宣传，让家长了解更多的科学育儿方法。及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用接送孩子的时间多与家长沟通，多听取家长的意见。
?? 在平时工作中，做足细节，做好细节，自觉提高工作标准。
?? （二）队伍建设优质化，着眼长效发展。
?? 1、专业引领助成长。
?? 幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领。想要提升保育老师的专业能力与保育能力，大家有必要了解《指南》、学习《指南》。只有具备了正确的理论学习引领，才能把我们的保育队伍建设得更专业。
?? 本学期组织保育老师学习《指南》的具体做法如下：
?? ①学习《指南》，有重点。有针对性地选取学习内容，将健康领域作为重点，大家共同解读与探讨，实行循序渐进的学习模式。
?? ②解读《指南》，有方法。为了让保育老师对《指南》有针对性的学习，我们运用多种学习方式与方法开展活动。通过这样一个学习过程，让大家对幼儿的培养目标引起重视。
?? ③深入《指南》，有实践。基于大家对同一个目标的实践困难，结合工作中的具体案例，组织大家进行有针对性的学习，寻求改进的措施。
?? 2、技能训练促提高。
幼儿保健老师培训文案范文 篇五
为了营造良好的工作氛围，提高保育员的综合素质和业务素质，挖掘保育员的内在潜力，激发保育员参与活动的积极性，促进保育员对教学技能的掌握，提高保育员专业水平，从而全面提升幼儿园的保教质量，特制定此活动方案。
一、活动目的：
切实加强幼儿园保育工作，有效提高整体业务素质，增强对保育工作重要性的认识。将开展“比学赶帮超”活动，激励先进，提高中间，鞭策后进，找出差距，补齐短板；提升素质；互帮互促，竞相发展；
二、活动时间：
20xx年3月—20xx年7月
三、成立小组
一组组长：xxx
成员：
二组组长：xxx
成员：
四、评比内容
（一）比差距，两组之间比差距、找问题、比出潜力、比出干劲，看准自己的差距，找准自己的学习榜样
（二）“学”勤奋学习，不断提高自己的综合素质和工作水平。组织评比，相互学习。
（三）“赶”：努力提升主动学习能力，落后者赶先进者，营造你追我赶的工作氛围，后来者赶先来者，争做的模范标兵，两个组组互为对手，反思问题所在，及时改正。
（四）“帮”互帮互助，帮促后进齐头并进。针对经常出问题及记性不好的老师，要实行结对帮扶，“我拉一把，你进几步”。督促落后快步伐，缩小差距，把好的工作方法拿出来共享。
（五）“超”敢超能超，进一步培养员工超越意识。自己超越自己，达到自身价值的最大实现。热爱本职工作，做到不断给自己加压，时刻鞭策和激励自己，增强做好工作的信心，不满足于工作中取得的小成绩，努力实现由“追赶者”向“领跑者”的转变。
五、比赛安排
（1）制定保育员“比学赶帮超”竞赛活动工作方案。
（2）组织教职工学习方案，要求保育员老师积极参加到“比学赶帮超”的竞赛活动中来，积极为本次活动献计献策。
（3）各组每月必须找出对手组的两个问题，与组长进行沟通各组对自己组出现的问题分析并帮助她改正。（出现的问题在本次活动中改正，不纳入行政考核）
（4）3月对两组的公共区域进行评比
4月对两组的教室卫生进行评比
5—6月对两组的一日工作细则进行评比
7月总结评优。
幼儿保健老师培训文案范文 篇六
为做好我院20xx年幼儿园保育员短期集中培训实施项目，根据《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好20xx年“国培计划”实施工作的通知》和《xx省20xx年“国培计划”项目招(邀)标公告》精神，结合分析农村幼儿园骨干教师的实际情况，特制订本方案。
一、培训目标
(一)总目标
帮助保育员树立科学的保教观念，培养热爱保教工作的思想情感，掌握幼儿园卫生保健基本技能和方法，提高科学保教能力。
(二)具体目标
通过培训，使保育员做到：
专业理念与师德方面：初步明确幼儿园教师专业标准、幼儿园教育基本特征，乐意从事幼儿教育事业，具有正确的教师观、儿童观、健康观和保育观。
专业知识方面:了解幼儿生长发育的一般特点及其影响因素;了解幼儿园卫生保健任务、目标、内容与实施途径，初步掌握幼儿一日活动各环节保育基本规范与流程;熟悉幼儿园卫生保健制度，幼儿园安全措施和安全教育内容。
专业技能与能力方面：能参与制订幼儿生活制度，协助班级教师制订幼儿常规，创设班级环境，设计、组织卫生保健工作;熟练掌握幼儿常见疾病、传染病和一般心理问题的预防及护理技能;培养幼儿良好生活卫生习惯的技能;幼儿日常生活活动组织与指导技能;具有测评幼儿身体生长发育状况的能力和向家长及社会宣传幼儿卫生保健知识的能力。
二、培训对象
农村幼儿园新入职的未从事过学前教育工作的保育员80名。
三、培训方式
短期集中培训10天，共计60课时。
四、培训内容
分专业理念与师德、专业知识、专业技能与能力三个模块，内容、学时及培训方式见下表。
