染雾校本工作计划 篇一
校本工作计划是指学校根据自身实际情况和发展需求，制定的一份具体可行的工作计划。通过校本工作计划的制定和实施，学校可以更好地推进教育教学改革，提高教育质量，促进学校的全面发展。下面将从教育教学改革、师资队伍建设、学生素质提升以及家校合作等方面，阐述我校的校本工作计划。
首先，教育教学改革是校本工作计划的核心内容之一。我校将加强课程改革，推行素质教育，注重培养学生的创新能力和实践能力。我们将引入跨学科教学，促进学科之间的融合，培养学生的综合素质。此外，我们还将加强教学方法的改革，倡导探究式学习和合作学习，激发学生学习的兴趣和动力。
其次，师资队伍建设也是校本工作计划的重要内容。我们将加大对教师的培训力度，提高教师的教育教学水平和专业素养。我们将组织教师参加各类培训和研修活动，增强他们的教学能力和创新意识。同时，我们还将加强对新教师的培养和引进优秀的教育专家，提高学校的整体教育教学水平。
第三，学生素质提升也是校本工作计划的重要目标。我们将注重培养学生的品德修养和社会责任感，引导他们树立正确的价值观和世界观。我们将加强学生的体育锻炼和艺术教育，培养他们全面发展的能力。此外，我们还将积极组织学生参加各类竞赛和活动，提高他们的综合素质和竞争力。
最后，家校合作也是校本工作计划的重要内容之一。我们将积极与家长合作，加强家校沟通和协作，共同促进学生的全面发展。我们将定期组织家长会和家访活动，了解学生在家庭环境中的情况，帮助他们解决学习和生活中的问题。同时，我们也将加强与社区的合作，利用社区资源丰富学校教育教学内容，提供更好的教育服务。
通过校本工作计划的实施，我们相信学校的教育质量将得到进一步提升，学生的学习效果和综合素质也将得到显著提高。同时，我们也希望通过校本工作计划的实施，能够培养出更多的优秀人才，为社会的发展做出更大的贡献。
校本工作计划 篇二
校本工作计划的制定需要全体师生的参与和共同努力。作为学校领导者，我们要积极倾听师生的意见和建议，充分调动大家的积极性和创造力，共同制定出一份科学合理的校本工作计划。
首先，我们要明确校本工作计划的目标和任务。通过分析学校的实际情况和发展需求，我们要明确学校的发展目标和重点工作，制定出相应的工作任务和时间表。我们要确保校本工作计划的目标具有可行性和可衡量性，能够指导学校的实际工作。
其次，我们要注重校本工作计划的实施和监督。制定出一份好的校本工作计划只是第一步，更重要的是要确保计划的实施和落实。我们要建立健全的工作机制，明确责任分工和工作流程，确保各项工作能够有序进行。同时，我们还要加强对工作计划的监督和评估，及时调整和改进工作计划，确保计划的有效性和可持续性。
第三，我们要注重校本工作计划的宣传和推广。校本工作计划是全体师生共同参与的工作，我们要充分调动大家的积极性和主动性。通过宣传和推广，我们要让全体师生了解校本工作计划的重要性和意义，增强大家的工作责任感和归属感。我们要建立起一个良好的工作氛围，形成一个团结奋进、共同努力的工作合力。
最后，我们要注重校本工作计划的总结和反思。校本工作计划的实施是一个动态的过程，我们要及时总结和反思工作中的经验和教训，不断改进和完善工作计划。我们要建立起一个学习型的学校，不断提高自身的管理水平和服务质量，为学校的发展做出更大的贡献。
通过校本工作计划的制定和实施，我们相信学校的发展将会取得更大的成就。我们希望通过校本工作计划的实施，能够打造出一个优质的教育品牌，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。让我们共同努力，为学校的发展贡献自己的力量！
校本工作计划 篇三
校本教研工作在我校开展已经几年了，积累了一点经验，初步理清了一些头绪，也发现了不少问题。本学期，我将在学校校本教研工作基础上，做好个人的校本教研。树立良好的师德师风，使自我反思行为纵深发展，凸显个体价值，并加强团体合作，构成终身学习的潜力。总体资料：以个人反思学习为基础，讲求实践的锤炼，在同伴互助和专业引领中提升。操作思路：以专业化水平提高为主线；以教学观念与教学行为的转变为切入点；以课堂教学潜力、教研潜力、科研潜力的提高为途径；理论联系实践，学习后交流，在交流中学习。
具体活动资料:
1.从实际出发，用心参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于教学，提高自己的专业水平。
2.于日常工作中要成效。树立良好的师德师风，转变观念，构成课程仪式。要深钻教材，搜集资料，精心设计每一节课，备好教材和学生，把自己的个性和特长都融入到课堂。紧随教研组长的引领，在备课的过程中虚心请教；深入课堂，多听课，取得第一爱岗敬业演讲稿手资料，及时准确处理教学中出现的各种问题，把握主体方向，并在听课后与讲课教师平等交流，互促互进。
3.三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式，透过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台提高自己的业务水平。
活动方式：
1.每周参加教研组的校本教研活动。透过听评课进行教学反思与交流，促进专业化成长。一人讲课，众人评论，不仅仅益于讲课教师查找自己的不足，也能够将好的观念与具体做法较为形象、具体的传达给其他教师，直接服务于教学。定期、不定期听课，及时指出讲课教师的优缺点，博采众长，允许争鸣，不搞一言堂。进行反思的经验交流，展示优秀反思，提高深入思考的潜力。
2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌意识。用心做好人人一节课活动。号召教师树立品牌意识，构成自己的教学风格，勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进教师业务学习的深度、广度。
4、把握机会参加外出学习。校本教研不是目的，而是在活动中促进教师专业化水平的发展，养成反思的习惯，构成终身学习的观念。从而打造一支思想与业务过硬的教师队伍，不断推动我校教育事业的发展。所以用心参加学校及上级组织的各种培训活动，开拓视野，增长知识。
校本工作计划 篇四
一、工作要求：
（一）建立校本领导小组。
组长：
副组长：
组员：
校长为第一责任人，领导小组及时督察全校校本培训开展情况，并及时为校本培训的开展建言献策。
（二）脚踏实地切实开展校本培训。培训开展要定时间、定地点、定主讲人、定主题。培训实施签到制度。
2、备存材料，做好台帐。
集体备课活动开展的材料：讨论稿、备课记录、会议记录等由各教研组长分学期保管好、期末交由校教导处统一分类存档。
学校开展的培训活动的材料：主讲稿、签到册、会议记录等由教导处保存。
3、领导小组每学期至少召开三次校本培训会议：期初、期中、期末会议。及时督察校本培训情况。年度末及时对全校教师的校本培训情况进行统计评价，并有教导处存档评价结果，以备上级部门的检查审阅。
二、具体工作
（一）集体备课语文组、数学组活动时间安排每周二、周三的午后第三节。计1小时左右。
2、综合组安排于每周四午后第三节。
（二）教学技能培训、德育培训、信息技术培训以及学校开展的其他培训。
因我校全体老师均为住校，所以以上培训安排晚上6：30—7：30，地点：教研组办公室或学校多媒体教室。
（三）公开课外出培训活动。公开课：分集体备课的公开课与教师个人的随堂课。集体备课的公开课先经各教研组集体研究后推荐一名教师上课，课后及时评价。教师个人随堂课，听课老师课后与执教老师面对面评价交流。
2、外出培训教师要在周前会议传达培训学习收获，起到再次培训的桥梁作用。
（四）校内比赛获奖安排校公开课：设优胜奖、鼓励奖。分别予以精神鼓励和物质奖励。并记绩效工资考核分数。
2、教学技能比赛活动：设一、二、三等奖。分别予以物质奖励与精神鼓励。并记绩效工资考核分数。
校本工作计划 篇五
一、指导思想
为适应教师终身教育的需要，以提高教师思想政治和业务素质、提升学校办学水平为目的，根据区教育局教育工作会议精神和区教师进修学校有关要求，结合我校实际制定本学期学校校本培训工作计划。
通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索学生养成教育的新模式，为提高教育教学质量奠定良好的基础。
二、工作要点
1、师德研修，将结合我校实际，以活动为载体，以典型报告为基本形式，使广大教师爱教育，立志献身教育，热爱学生，尊重学生，努力为学生发展服务，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感，言传身教，为人师表，做学生的楷模、社会的表率。
2、新课程研修，更新教育教学理念，全员课改通识研修和以掌握学科要求为主的学科教师研修。通识研修在组织集中专题研修基础上，组织全体教师开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。再以教研组为单位，组织学习讨论、研讨交流，检查考核学习情况，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念内化为教学行为。学科研修主要是通研教材、吃透教材、解读课标、探索教法。
3、教育教学能力研修，以教师的教学基本功和教学基本技能为主要内容，对教师通用基本功、学科基本功和综合能力基本功训练，做到常抓不懈，并有针对地对部分年轻教师和新教师强化基本功训练活动；在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能研修。
4、教育科研能力研修，要树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教学方法和教育科研基本方法的研修。做到教学即研究，让老师不畏惧科研，使老师懂得教科研就在反思中，教学中，教育叙事中，提升总结中，借鉴学习提炼中……。
5、全体师生进行法治安全教育方面的研修。广泛开展安全法治教育，帮助学生牢固树立安全法治意识，把学法、知法、守法、用法化作师生的自觉行动。学校利用班队会、黑板报、征文、讲座等形式对学生进行交通、消防、卫生、自救自护、用电用水等教育。
三、校本研修活动安排表
内容或主题
负责人
师德培训活动
1、xx小学师德先进个人报告会
2、师德沙龙研讨
报告会
徐世全
11月
班主任培训活动
1、家校合育
2、班会课程
全体班主任
郑松龙
12月
青年教师发展班或发展团队活动
1、读书交流
2、基本功展示（2次）
3、课堂教学竞赛
4、案例评选
5、“微讲堂”
交流活动
全体青年教师
9——12月
校本学科教研或培训活动
1、教学研讨课
2、集体备课
交流研讨
各任课
各教研组长
每单周三
每双周三
教师全员培训活动
教科研菜单式讲座
11月
12月
校本研修活动宣传报道
其他自荐活动
四、保障措施
1、定期对校本研修的现状进行分析、保证计划的认真执行。
2、各学科教研组是校本培训的重要组织，各教研组长、备课组长应承担相应的校本研修培训或管理任务，做好资料留存。
校本工作计划 篇六
一、本年度专业发展目标
1、透过群众培训、个人研修，使自我进一步树立正确的世界观、人生观与价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风;
2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的潜力，不断提高教育质量;更新专业知识，提高学历层次，进一步优化知识与潜力结构;进一步掌握教育科研理论与方法，掌握新的教育技术与手段，提高自身教育教学水平。
二、研修主要措施
1、认真参加学校组织的学习培训，记好听课笔记，完成各类作业。
2、结合群众培训，强化个人学习，并能结合自我的教学实际进行反思，提高。
三、具体做法如下：
1、自主研修(每月2篇)
(1)读一本教育专著，撰写一篇“读书心得”。
(2)数学学科《课程标准》《现代特教》《黑龙江教育》等刊物。
3、每年度完成教师成长足迹10项资料。
4、按时参加并完成师德教育活动。
5、组织好数学教研组的研讨、备课、上课、反思等活动。
6、参加哈市的UC教研活动。
7、每月在博客中上传2篇有关教学的相关资料。
8、参加学校的集中培训。
9、完成《岗位练兵手册》相关资料。
10、用心参加校内外的教学竞赛活动。
11、每学期听评课不少于16节课等等。
时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。
通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自我有潜力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。
应对自我将来的工作，我充满了信心，也有许多完美的设想。我将带着自我的激情与规划步入这富有挑战性的工作，不断积累经验，促使自我尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自我。
