染雾转化后进生的工作计划 篇一
在经历了一段时间的转化训练后，我对自己的工作计划有了更加清晰的思路和目标。我意识到转化后的我需要更加注重个人发展和职业规划，以实现自身的职业目标和提升工作能力。因此，我制定了以下的工作计划，以帮助我在工作中取得更好的成果。
首先，我将注重自身技能的提升。在转化训练中，我学到了许多新的知识和技能，这些都为我在工作中的表现提供了更多的可能性。因此，我计划利用自己的业余时间，学习和掌握一些与我的工作相关的技能和知识。我会参加一些培训课程，阅读相关的专业书籍，以及积极参与行业交流和讨论，以不断提升自己的专业能力和水平。
其次，我将努力改善自己的工作方法和效率。在转化训练中，我学到了一些高效的工作技巧和方法，这些对于提高工作效率和质量非常重要。因此，我计划在实际工作中，尝试并应用这些新的工作方法。我会注重时间管理，合理分配工作任务和时间，避免拖延和浪费。同时，我也会学会更好地与同事合作，提高团队协作和沟通能力，以更好地完成工作任务。
另外，我还将注重自身的职业规划和发展。通过转化训练，我对自己的职业目标和发展方向有了更明确的认识。因此，我计划制定一个长期的职业规划，并设定一些具体的目标和里程碑。我会定期评估和调整自己的职业规划，不断提高自己的职业竞争力和市场价值。同时，我也会积极寻找和抓住各种发展机会，包括参加项目、担任领导职务等，以提升自己的能力和经验。
最后，我将注重个人的心理健康和工作生活平衡。转化训练是一段紧张而繁忙的时间，我深刻体会到良好的心理健康对于工作的重要性。因此，我计划在工作中注重调节自己的情绪和压力，保持积极乐观的心态。同时，我也会注重自己的休息和娱乐，保持健康的生活方式，以保持工作和生活的平衡。
通过以上的工作计划，我相信我能够在工作中取得更好的成果。我将注重自身的技能提升和工作方法的改善，以提高工作效率和质量。同时，我也将注重职业规划和发展，以实现自身的职业目标和提升市场竞争力。最重要的是，我将注重个人心理健康和工作生活平衡，以保持积极乐观的态度和良好的工作状态。通过这些努力，我相信我能够在工作中取得更好的成就，并实现自己的职业梦想。
转化后进生的工作计划 篇二
经过转化训练后，我对自己的工作计划有了更加明确的目标和方向。我认识到自己需要注重个人发展和职业规划，以实现自身的职业目标和提高工作能力。因此，我制定了以下的工作计划，以帮助我在工作中取得更好的成果。
首先，我将注重自身技能的提升。在转化训练中，我学到了许多新的知识和技能，这些都为我在工作中的表现提供了更多的可能性。因此，我计划利用自己的业余时间，学习和掌握一些与我的工作相关的技能和知识。我会参加一些培训课程，阅读相关的专业书籍，并积极参与行业交流和讨论，以不断提升自己的专业能力和水平。
其次，我将努力改善自己的工作方法和效率。在转化训练中，我学到了一些高效的工作技巧和方法，这些对于提高工作效率和质量非常重要。因此，我计划在实际工作中，尝试并应用这些新的工作方法。我会注重时间管理，合理分配工作任务和时间，避免拖延和浪费。同时，我也会学会更好地与同事合作，提高团队协作和沟通能力，以更好地完成工作任务。
另外，我还将注重自身的职业规划和发展。通过转化训练，我对自己的职业目标和发展方向有了更明确的认识。因此，我计划制定一个长期的职业规划，并设定一些具体的目标和里程碑。我会定期评估和调整自己的职业规划，不断提高自己的职业竞争力和市场价值。同时，我也会积极寻找和抓住各种发展机会，包括参加项目、担任领导职务等，以提升自己的能力和经验。
最后，我将注重个人的心理健康和工作生活平衡。转化训练是一段紧张而繁忙的时间，我深刻体会到良好的心理健康对于工作的重要性。因此，我计划在工作中注重调节自己的情绪和压力，保持积极乐观的心态。同时，我也会注重自己的休息和娱乐，保持健康的生活方式，以保持工作和生活的平衡。
通过以上的工作计划，我相信我能够在工作中取得更好的成果。我将注重自身的技能提升和工作方法的改善，以提高工作效率和质量。同时，我也将注重职业规划和发展，以实现自身的职业目标和提升市场竞争力。最重要的是，我将注重个人心理健康和工作生活平衡，以保持积极乐观的态度和良好的工作状态。通过这些努力，我相信我能够在工作中取得更好的成就，并实现自己的职业梦想。
转化后进生的工作计划 篇三
20__年上学期的体育后进生转化工作我要抓两个方面：一方面，体育教学工作中身体素质较差的学生；另一方面则是班级管理中，后进生教育转化工作。计划如下：
一体育教学工作中后进生的转化工作
保持“健康第一的原则”，促进后进生的转化工作。首先，面向全体学生进行思想教育，使学生明确体育课的意义，体育锻炼的作用。增强学生体育锻炼的信心与积极性。其次，针对学生测试强弱项目制定培优补差的计划，因材施教。最后，发展学生骨干，树立学习榜样，带动后进生去锻炼。
二耐心做好后进生的教育工作
后进生一般是具备了接受知识的生理条件和职能，但在思想品德、行为习惯或学习成绩某方面较差的学生。转化个别学生需要一个过程，要抱着满腔热忱，因材施教，进行耐心的教育。首先，摸清情况，分心原因，区别对待；其次，掌握后进生的心理特点，发现问题然后晓之以理，动之以情，充分发挥师爱的作用；最后，培养学习兴趣，提高学习成绩，最重要的一点儿就是后进生教育工作长期抓，反复抓。
转化后进生的工作计划 篇四
学校办学的宗旨是以育人为本，意在从教育教学2个方面，不断提高学生的思想素质，规范学生的道德行为，提高学生的文化水平，培养学生的各种能力。所以，它面向的应该是全体学生，面向学生的各个方面。教师不能够生产出次品，更不能制造出废品，应该对每1个学生都要认真负责，特别是对于部分差生，应该用爱心去感化他们，用诚心去打动他们，用道理去教育他们，用智慧去启迪他们。为此，学校特订出如下差行转化方案：
一、成立差生转化领导小组。
学校校长要担任领导小组的组长，政教副校长担任副组长，具体负责对学生的辅导与管理，各班主任和团支部书记为各工作小组的具体成员。
具体机构有：学校领导小组由行政和团总支书记7人组成。
十二个班级每班由班主任和两名科任教师组成。
二、摸清各班的差生情况，做好分门别类的统计整理。
因为学校在总体上来说，由于招生存在着没有选择的余地，收进来学生大多数成绩很差，思想表现也不太好，这种情况必然带来管理上的困难。所以，每1个班主任要对学生家庭逐一进行家访，对学生个人逐一进行谈话，做到情况明了。然后再制订相应的教育教学规划。
具体要开展的活动：
1、开学一星期内对所有学生进行初步摸底，分别召开学生会，制订实施细则;
2、政教组织各班主任开会，确定重点家访对象;
3、举行部分学生家长会，听取家长对学校工作的意见;
4、召开差生转化动员会，每1个学生写出改变的决心。
三、树立起差生转化典型。
我们知道，典型的力量是巨大的，每期开学初，各班要根据自己转化学生效果，选出一2个代表做为班级学习的榜样，学校则将各班树立起的典型人物用黑板报、墙报、广播进行在张旗鼓的宣传，还要给突出的学生戴大红花，拍照表彰。
具体的工作：
1、开学后，各班上报上一期差生转化的优秀学生和评定差生转化的优秀班主任名单;
2、学校定好表彰名单，出好有关的宣传专刊，开展好校园广播，按计划表彰学生;
3、各班组织优秀学生和后进生转化典型进行大会经验交流，优秀班主任经验交流;
4、中考后，分赴到部分学生家中，向学生家长汇报学生在校转化的具体情况。
四、开展互帮互助活动，创建和谐的教育环境。
转化后进生的工作计划 篇五
一、指导思想
为了贯彻两全方针，实施素质教育，营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康和谐地发展，提高教育质量，真正做到因材施教。本学期，我将一如既往地进一步做好学困生的转化工作。
二、工作目标
1、力争后进生转化面达到80%。
2、培养后进学生树立远大的理想。
3、养成良好的学习习惯和行为习惯，有一些适合个人的学习方法。
三、我班后进生情况分析
我班后进生比率占全班20%左右。后进生的特点主要表现为：
1、自卑感强。学困生由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的另眼相看，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。
2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，后进生的言行。例如，认为不做作业是勇敢，向老师反映情况是出卖朋友。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。
学困生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说：教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。事实上，学困生也有其长处和闪光点，教师应该也能够做好每一个后进生的转化工作。
四、工作措施与方法
1、动之以情，消除戒备心理。
消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得亲其师而信其道。
2、尊重信任，唤起自尊心。
自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任学困生，逐步消除他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点：
(1)对学困生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步;要求过低，不利于培养学困生的学习毅力和克服困难的能力。
(2)让学困生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。
(3)让学困生充分发展自己的.才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在集体中发挥作用。
3、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力。
教师应晓之以理，提高学困生的道德觉悟和上进心，培养学困生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用集体舆论，辅之以分明的奖罚。
4、创设情境，锻炼后进生的意志。
针对学生不良行为，光靠说理还是不够的，所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境。如为培养学生的意志力，教师应该适当创设一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。
5、持之以恒，反复教育，巩固学困生良好的行为习惯。
学困生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，反复抓，抓反复，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。
6、建立奖励机制，大张旗鼓地表扬进步学生，理直气壮地表彰帮扶学困生的同学。
五、主要工作安排
1、针对行为习惯差，进行行为习惯讲座。
2、针对法制观念淡薄，进行法制系列教育。
3、针对心理障碍严重，进行心理咨询活动。
4、针对学习目标不明确，进行学习目的教育。
5、针对一部分学生家庭教育薄弱，进行专题家访活动，与家长建立联系，经常交流学生的学习和生活情况。
附学困生名单
陆小龙 周健宇 霍佳会 吴佳欢 费颂洁 李雪 王春朋 曲小龙
赵会莹 陈艳武 徐迟 曹会博 洪忠宝 吴向东 王攀 宫雪峰
王小雪 马艳武 田贺 张洪岩
转化后进生的工作计划 篇六
一．指导思想：
现在小学生已经进入八年级。在新学期的开始，我们也要确立好目标尤其是后进生的转化工作。这一学年我们想使我们班的后进生上升一个大的层次。尤其是学习这方面。使他们对学习产生兴趣，引发他们学习的内在动机。使他们自己想学，而不是老师去逼他们，如果这样什么时候，也不会有长进。
二．主要目标和任务：
三．具体工作及措施：
我尽量在短时间内尽快了解学生，从以下几个方面来转化后进生。
第一个方面是：有的同学知识接受能力差，思维品质不良，认识结构中的知识支离破碎，基础知识欠缺，基本技能未形成基本方法未掌握，思维训练不足，内部激励还未形成，学习动机过弱，知识结构出现断层，学习上长期反复遇到困难与挫折，导致信心不足，兴趣下降，态度消极。
第二个方面是：有的学生对学习的认识不够全面，没有爱好，没有什么特长，偏科严重，做不到全面发展；没有目标，缺乏学习的动力，并且意志力薄弱，对自己的爱好的约束没有度，放任自己干自己想干的事。这样就造成学习被遗忘，作业经常不完成，使的学习成绩下降。针对学生们的这些弱点，教师首先帮助他们树立自信，帮助他们从课外走进课内。认识到学习的重要性和在这个社会中生存的残酷性和竞争性。并且在个方面要学会克制自己。合理安排时间，该干什么的时候就干什么，不该干什么的时候就不要干，对自己的理想和报
复要清醒的认识到，让其实现的途径和方法，以及在此所需要自己做的有哪些！在学习上诱发其学习的积极性，经常对其进行记忆和书写的强化训练，找到适合自己的学习方法，提高自己的学习水平。其次还要利用较多的时间与他们进行交流，了解他们的心事和想法，与他们走进，使师生之间的距离缩短，这样不仅容易了解他们的进步水品平也易于管理他们。
第三是让他们找到成功的感觉，让他们也尝试一下成功的喜悦。
第四是应该在课堂上创设有趣的情景，充分挖掘知识的趣味和欢乐，这样就可以培养他们学习的积极性，树立克服困难的信心。第五是及时的了解家庭情况，通过对其家庭的了解来进一步使他们进步，鼓励家长多关心少训斥，以免形成消极的对抗情绪。希望这些同学能在我的带领下取得更好的成绩。
