染雾班主任高三工作计划 篇一
作为一名高三班主任，我深知高三是学生们的决胜之年，也是他们人生道路上重要的一步。为了确保学生们能够顺利度过这个关键阶段，我制定了以下高三工作计划。
首先，我将加强与学生的沟通和交流。高三学生面临着课业压力和未来规划的困惑，他们需要一个倾听和支持的渠道。因此，我将定期开展班会，组织学生们进行心理健康教育，帮助他们正确应对压力，并提供正确的学习方法和规划建议。同时，我还将利用每周一对一的辅导时间，与学生进行个别交流，了解他们的学习和生活情况，及时发现并解决问题。
其次，我将加强家校合作。家庭是学生最重要的支持力量，而家校合作是学生成功的关键。我将定期与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，共同探讨解决学习和生活中的问题。我还将组织家长会，邀请专家为家长们讲解高考政策和选校指导，帮助家长们更好地理解高考，并为学生的未来规划提供支持和建议。
第三，我将制定科学的学习计划。高三学生需要有一个明确的学习目标和计划，才能有效提高学习效果。我将与学生一起制定个人学习计划，并根据学生的实际情况进行指导和调整。我还将组织学生参加模拟考试和竞赛活动，帮助他们提前适应考试环境和提高应试能力。同时，我将积极推动学科教师的备课和教学质量，提供更好的学习资源和辅导服务。
最后，我将关注学生的综合素质培养。高三不仅是学习的关键时期，也是学生综合素质的培养时期。我将组织丰富多样的文体活动和社团活动，培养学生的兴趣爱好和团队合作能力。同时，我还将关注学生的身心健康，组织体育锻炼和健康教育活动，帮助学生保持良好的身体和心态。
通过以上工作计划，我相信我能够帮助学生们度过高三这个关键时期，提高学习成绩，并为他们的未来发展奠定坚实的基础。
班主任高三工作计划 篇二
作为一名高三班主任，我深知高三是学生们的决胜之年，也是他们人生道路上重要的一步。为了确保学生们能够顺利度过这个关键阶段，我制定了以下高三工作计划。
首先，我将加强学习指导。高三学生面临着课业压力和高考的挑战，他们需要系统和科学的学习指导。我将与学科教师合作，制定科学的学习计划和备考策略，帮助学生合理安排学习时间，掌握复习方法和技巧。我还将组织学习小组，鼓励学生相互交流和学习，提高学习效果。
其次，我将注重思想教育。高三学生不仅需要学术上的指导，也需要思想上的引导。我将组织学生开展主题班会和读书活动，培养学生的人文素养和思辨能力。我还将邀请社会名人和成功人士来校进行讲座，激发学生的学习动力和人生追求。
第三，我将关注学生的心理健康。高三学生面临着巨大的压力和焦虑，他们需要心理健康的支持和帮助。我将组织心理健康教育活动，帮助学生了解心理健康知识，掌握应对压力和情绪管理的方法。同时，我还将建立学生心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务，及时解决他们的困惑和问题。
最后，我将加强与家长的沟通和合作。家庭是学生最重要的支持力量，而家校合作是学生成功的关键。我将定期与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，共同探讨解决学习和生活中的问题。我还将组织家长会，邀请专家为家长们讲解高考政策和选校指导，帮助家长们更好地理解高考，并为学生的未来规划提供支持和建议。
通过以上工作计划，我相信我能够帮助学生们度过高三这个关键时期，提高学习成绩，并为他们的未来发展奠定坚实的基础。我将全力以赴，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
班主任高三工作计划 篇三
当孩子们进入高三，师生就已经成为学校、社会、家长重点关注的对象，这无形中对高三师生造成了强大的心理压力、作为高考参与对象的学生，素质的高低、成绩的好坏，社会把更多的压力放到了辅导考生的老师身上了，而作为一名高三教师，心理压力确实比较大，但作为高三备考工作的组织者和管理者的班主任责任重大、面对现实，班主任要为学生营造一个良好的班级氛围和环境，使学生在良好的氛围中达到身心和谐发展、提高学习成绩、本学期必须做好以下几方面的工作：
一、日常生活中，帮助学生解决实际困难、
1、生活有节奏，有规律。
督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学习生活。
2、落实家访，了解学生生活实际。
高三学生大都是住宿生，班主任要到学生的宿舍，真实了解他们的生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮助学生解除后顾之忧，以使学生全心投入到学习生活中。
一年的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。
二、学习生活中，让学生保持昂扬向上的心态。
1、密切关注学生思想动向。
人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以作为班主任要密切关注学生的思想动向、对班级中出现消极悲观思想的学生，要及时做工作，让学生始终保持乐观进取的心态；对班级整体出现思想波动现象时，要及时请心理辅导老师，让心理辅导老师对学生进行心理辅导，使学生达到心理健康的水平。
2、引进竞争机制。
针对学生每一次月考成绩，总分名次来了解学生的阶段学习情况、同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况的比较，找差距、找原因、以求得在下一次考试中实现突破。
三、营建高考氛围，让学生尽早进入状态。
1、通过主题班会、讲座，让学生了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在学生心目中的分量，激发学生的参与热情和对知识的渴望。
2、通过往届考生的经验教训和心理体验的交流，消除学生对高考的恐惧感、陌生感，让学生零距离地感悟高考。
3、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。
4、吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方徊斡氚嗉豆芾恚让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监督？
5、强化科代表的职能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。
6、树立榜样和典型，激励学生奋发向上。
班主任高三工作计划 篇四
一、加强学习，增强自我的指导本事
二、注重学生良好心理素质养成，及时沟通
进入高三以后，学生的心理素质必然要经受巨大的考验，如何让学生顺利度过这一敏感的阶段，圆满的完成学业，是当务之急。计划增强和学生的沟通，多渠道了解学生的内心，进取的经过各种活动让学生建立良好的心理素质。
三、加强学法科学指导，激发学生潜力
经过主题班会、印制班级小报、建设班级文化阵地等形式加强对学习方法的科学指导。尤其侧重考试后针对不一样学生的情景提出合理化的提议，尽可能将学生的非智力因素干扰降到最低，把他们对学习的欲望提高，方法改善！
四、帮忙学生度过几个关键点
在学生容易出问题的几个关键点提前预防。比如一模考试前的焦虑，考试后的失落；二轮复习过程中欲速则不达的冒进心理；对自我知识掌握本事的怀疑情绪等等，让他们以更好地状态完成高三的学习。
班主任高三工作计划 篇五
一、指导思想：
在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。
二、主要工作
1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。
2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立争取高考胜利的信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。
3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。
4.争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。
5.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。
6.组织好学生高考报名、高考体检、填报志愿等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。
周工作安排
主要工作内容
高考报名;调整好座位;布置课室宣传标语、黑板报。
我的未来不是梦---谈高考理想
评市“三好学生”、“优秀班干”;收高考报名费
高考原始分标准分对照---谈明确高考距离(位子)
临界生情况了解
整理学生档案
“100日”冲刺征言
优生情况了解
--谈备考方法
差生情况了解
整理学生档案
学会服从
“一模”考试准备
谈“一模”考试
“一模”考试
帮助学生查漏补缺
“一模”考试情况分析
帮助学生查漏补缺
“二模”考试准备
谈“二模”考试
“二模”考试
高考体检
“二模”考试情况分析
填报志愿指导
整理学生档案
选择能力是不容忽视的能力素质
填报志愿指导
整理好学生的各项档案资料
珍惜“莞中”情—离校教育
加强学生考前心理辅导
高考前我应做什么
高考前准备工作
班主任高三工作计划 篇六
一、指导思想
为了让本班学生尽快的更加明确的树立人生目标，培养学生良好的思想道德和健全的人格，力争更高更快地发展自己，我拟订班主任工作计划如下：
二、工作目标
1、团结协作，奋力拼搏，做好班级稳定工作，为保证完成学校下达的高考指标而进行班主任的开拓性工作。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能够成功。
2、以抓学习为重头戏，力争要让学生在本学期有较大地进步。
“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，只要努力拼搏，考职业学校是一定能够成功的。只要抓好这两个方面的工作，全班工作定会出现好的局面。
3、强化德育教研，突出德育实效，使德育研究迈出新的步伐，进一步优化班风、学风。
4、保质保量完成学校、教导处、年级组等各部门下达的各项任务。
三、措施与要求
1、在高三的全过程中贯穿信心教育。主要从四个方面进行：
A、通过班会情感投入激发学生自信心。
B、课堂教学上培养学生的自信心，利用文化熏陶树立学生信心。
