2022小学教学工作计划 篇一
2022小学教学工作计划
2022年即将到来,作为一名小学教师,我们需要为新的一年制定教学工作计划,以提高教学质量,促进学生的全面发展。以下是我为2022年小学教学工作制定的计划:
一、教学目标
1. 提高学生的学习成绩:通过针对学生个体差异的教学方法,帮助每个学生实现自己的潜力,提高学习成绩。
2. 培养学生的创造力和创新思维:注重培养学生的创造力和创新思维,通过开展各种创意活动和实践课程,激发学生的创造力和动手能力。
3. 培养学生的综合素质:注重学生的品德教育和全面素质的培养,通过开展班级活动和社团活动,培养学生的团队合作精神和社交能力。
二、教学计划
1. 课程设置:根据国家课程标准和学生的实际情况,制定课程设置,确保课程内容的科学性和针对性。
2. 教学方法:采用多种教学方法,包括讲授、讨论、实验、小组合作等,以激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 个性化教学:根据学生的兴趣和特长,为学生提供个性化的学习机会和资源,以满足学生的学习需求。
4. 考核评价:采用多元化的考核评价方式,包括平时表现、作业、测试和项目评价等,全面了解学生的学习情况。
三、教育环境
1. 班级管理:建立和谐的班级管理机制,关注学生的心理健康和行为习惯,培养良好的学习和生活习惯。
2. 家校合作:加强与家长的沟通和合作,共同关注学生的成长和发展,形成家校共育的良好氛围。
3. 创造教育环境:打造宽松而富有创意的教育环境,提供丰富的学习资源和多样化的学习机会,激发学生的学习兴趣。
四、教师专业发展
1. 学习和研究:积极参加学科研修和教学培训,不断提高教学水平和专业素养。
2. 经验分享:促进教师之间的经验分享和交流,共同提高教学质量。
3. 创新实践:鼓励教师进行教育教学改革和创新实践,不断探索适合学生发展的新方法和新途径。
以上是我为2022年小学教学工作制定的计划,希望通过这些努力,能够提高学生的学习成绩和全面素质,为学生的未来发展奠定坚实的基础。
2022小学教学工作计划 篇二
2022小学教学工作计划
随着2022年的到来,我为小学教学工作制定了一份新的计划,以适应时代的发展和学生的需求。以下是我为2022年小学教学工作制定的计划:
一、科技教育的推广
1. 利用信息技术:充分利用信息技术手段,如计算机、平板电脑等,开展在线教学和资源共享,提高学生的信息素养和创新能力。
2. 创客教育:引入创客教育,开设创客课程,培养学生的动手能力和创造力,激发学生对科学技术的兴趣。
3. 科技竞赛:鼓励学生参加各类科技竞赛,提高学生在科技领域的竞争力和创新能力。
二、素质教育的深化
1. 品德教育:注重培养学生的道德品质和社会责任感,开展品德教育活动,引导学生树立正确的价值观和行为规范。
2. 心理健康教育:重视学生的心理健康教育,开展心理辅导和心理健康教育活动,关注学生的心理需求和问题。
3. 体育教育:加强体育教育,培养学生的体质和身心健康,组织各类体育活动,提高学生的团队合作和竞技意识。
三、创新教学模式的引入
1. 探究式学习:引导学生进行探究式学习,培养学生的自主学习和问题解决能力。
2. 合作学习:倡导合作学习,鼓励学生在小组中进行合作探究和集体讨论,培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 项目制学习:引入项目制学习,在跨学科的项目中培养学生的综合能力和创新思维。
四、课外活动的丰富多彩
1. 社团活动:开展各类社团活动,如音乐、舞蹈、美术等,满足学生的兴趣需求,培养学生的特长和爱好。
2. 实践活动:组织学生参与社区服务、实地考察等实践活动,拓宽学生的视野和社会经验。
3. 主题活动:举办各类主题活动,如科技节、运动会等,激发学生的学习兴趣和参与热情。
通过以上的计划,我希望能够为2022年的小学教学工作注入新的活力和创新,提高学生的学习效果和综合素质,助力每个学生的成长与发展。让我们共同迎接新的一年,为小学教育事业贡献自己的力量!
2022小学教学工作计划 篇三
一、所教年级学生现状分析:
一年级共有350多个人,分7个班级。孩子们对美术基础知识了解的较少,有的学生对色彩的色相分不清,对形的概念不清,动手的能力较弱。本学期主要是让学生尝试不同的工具,运用不同的表现方式,体验形、色的变化与魅力,重点加强孩子们对整幅画的意识,感受美术所带来的乐趣。
二、本册知识系统和结构。
本册教材分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的,形式多种多样。
三、教学目的和教学重点、教学难点。
目的:教学中通过学生尝试不同工具、不同的形式,看看、想想、画画、做做的方法进行简单的组合和装饰,体验形、色创作的艺术魅力,以及设计制作活动带来的乐趣。培养学生对的美术素养和兴趣,激发创造精神、陶冶高尚的审美情操。
重点:了解美术语言的表达方式和方法,灵活的掌握对造型、色彩的运用,激发学生的创造精神,发展美术实践能力,渗透人文精神。
难点:发展学生的艺术感知能力和造型表现能力,培养审美情操,渗透德育。
四、教学措施:
a)重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力,积极为学生创设有利于创新精神的学习环境。
b)加强师生的双边关系,即中是教师的教,又重视学生的学,确立学生的主体地位。
c)采用多种教学方法,利用现代化的教学仪器,大胆改革。
d)改变评价方法,采用自己评价、小组评价、集体评价、教师评价或家长评价,充分肯定学生的进步和发展,激发学习兴趣。
五、教学进度:
周次课时教学内容
一2常规训练欣赏课
二21影子的游戏2走进大自然
三23花地毯4分蛋糕
四25有趣的半圆形
五26摸一摸画一画
六27小花饰
七28瓢虫的花衣裳
八29生活中的趣事
九210泡泡飞呀飞
十211太空里的植物
十一212妈妈的生日
十二213香甜的水果
十三214运动场上
十四215乘上大船游世界
十五216打开的冰箱
十六217会摇的玩具
十七218电脑美术
十八219化妆舞会
十九220有趣的汉字
2022小学教学工作计划 篇四
一、指导思想
以县局、教研室和学校工作思路为依据,以新课程改革为中心,以课堂教学改革为抓手,以全面推进素质教育为重点,明确工作目标,落实工作责任,创新工作方式,提高工作实效,努力推进校本教研活动的顺利开展,深入开展小班化教学研究活动,不断提高教师的执教水平;以养成教育、有效课堂为突破口,实施有效教学;以“艺体2+1”活动、体艺特色项目创建、书香校园创建为载体,积极提升学生综合素质,积淀校园文化,打造平安、和谐的_二小,打造平安、和谐的_二小。
二、工作目标
1、加强教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,努力提高学校的教育教学管理水平。
2、加强各科教学活动,把好教学质量关,做好教学质量的监控工作,不断提高教学质量。
3、重视教研活动的组织与开展,做到教研活动主题化。
4、促进师资队伍建设,打造学校骨干教师队伍,促进教师专业水平提升。采取措施促进新教师快速成长,挑起学校学科教学的重任。
5、加强主题校本教研,促使教师不断反思、分析和解决自己在教学实践中的问题,改进教学行为,积极开展课题研究和参加各级各类教学竞赛评比活动。
6、立足教师自主培训,提升教师素养。
7、抓实十一项工作:教研、科研、教学常规管理、课程管理、书香校园建设、学生竞赛活动、学困生帮教、减负工作、加强推普工作、心理卫生教育、体艺科工作。
三、具体措施
1、紧扣常规管理,规范教学行为
本学期,要完善教学常规管理制度,严格执行课程计划,开齐开足规定课程,要建立健全各种监控机制,做到规定课程保质保量执行,促进学生健康、活泼、全面发展。加强课堂管理,提高课堂教学有效性。不断更新教育观念,不断改进教学方法,积极探索,努力构建科学、实用、高效的小班化课堂教学模式。
2、深入开展校本研训
为了有效实践新课程,提高教师的执教能力,促进教师的专业成长,全面提高学校教学质量,校本研训成为我校工作一大重点。本学期我校校本教研的重心是:
⑴认真积累材料,创立较完整的校本研训台帐资料。
(2)继续开展同伴互助。本学期各教研组继续课例研讨,通过教师间互相学习、交流,共同提高。
⑷继续开展专业引领。除教研室确定的几个“请进来、走出去”活动,邀请教研员、专家教师前来听课指导;组织教师外出听课,学习他人先进的教学经验和方法。外出学习回来后,开展上课、听课、评课、写课后反思系列活动,真正落实学以致用。
⑸开展青蓝工程。根据学校实际情况,开展师徒结对活动,充分发挥骨干教师的作用,促进年青教师的专业成长。要求师徒每周各听课一节,课后研讨、交流、反思。
⑹继续开展“养成教育背景下的小班化教学实践”,全校推进小班化教学研究,主要从小组合作、多元评价、前置作业、习惯养成四方面实践教学。
①进一步改进和完善《_二小小班化教学细则》、《_二小小班化课堂教学规范过关细则》、《_二小教师小班化教学考核细则》。各细则内容不仅着眼于教师的教学行为,更关注学生的学习行为,体现出形式服务于内容的这一理念,确保学校小班化教学研究地深入开展。
②本学期继续重点突破“小组合作学习策略的有效性”的研究。主要从“合作任务的设计和实施”着手,培养学生良好的合作学习习惯、多维互动的交流模式,充分调动学生的学习积极性,提高课堂教学效率。结合学校特色课题《民工子弟养成教育评价的实践与探索(一)》,开展以“流动的花瓣”为主题的学生综合素质评价体系研究,充分激发学生的自信心,提高学生的学习兴趣,为学生的终身发展奠定基础。
③开展一学期两次的校本大研训活动,以课例为载体,以校级骨干教师为依托,开展校级专业引领,进一步深入开展“小组合作学习”的研究,总结得出适合民工孩子发展的相关策略。
④注重提高常态课质量。加强常态课监控力度,建立“校长、教导主任、教研组长”为评价小组的推门听课机制;实行弱势教师跟踪帮教听课制度,以此整体提高教师的专业水平。
⑺积极申报创建星级教研组,语文数学教研组力保三星级教研组。
3、抓好教科研工作
本学期教科室主要做好以下几方面工作:
(1)严格把好课题申报、结题关,特别加强对教师申报方案、结题报告的审阅、指导。
(2)严格管理课题的研究过程,运用随堂听课、课题例会、课题材料积累检查等机制,强化课题管理监控力度。
(3)本学期主要以语文数学两个团体课题为引领,做好结题收尾工作。
4、抓好学困生帮教工作
我校是民工学校,学生学习底子薄,新插班生多,因此,提高学困生学习成绩,大面积提高学校教学质量继续作为本学年的重要工作之一。我们的目标是:提高合格率,降低较差率。通过制订计划,建立档案,完善制度,加强辅导,以心理辅导来干预学困生的行为,以此提高学困生的成绩。
在狠抓学困生的同时也不可忽视对中、上学生的辅导,减少后百分之三十的学生人数,全面提高学校的教学质量。
5、教学常规检查
本学期学校教学常规的检查主要从以下几方面着手:
⑴备课方面。
教师备课要注重教材分析和血清分析,根据不同的学生制定分层教学目标、问题设计和练习设计,每节课有重点关注的学生,为有特殊需要的学生设计个性华的学习任务和指导策略。
⑵上课方面。
积极实施以“学为中心”的课堂教学模式,教学方法应灵活多样,教师精讲精练,注重学生自主探究、合作学习。
课堂中学生自主学习和练习的时间不少于一半。
学生百分百参与学习活动,每个学生都有发言和展示的机会。
加强小组额合作建设,使小组合作学习成为常态,建立小组评价机制,促进学生课内课外互相帮助。
⑶作业实施
①继续依据《_二小有效作业实施方案》规范学校的作业管理。
②要求教师根据本班实际设计前置作业和校本作业,作业设计做到针对性、层次性、实效性,本学期特别要重视校本作业的设计和使用情况。
③继续依据《_二小小班教学作业批改细则》规范作业批改,包括作业批改的及时性、准确性、是否有评价语言等,尤其是向学生调查面批的情况,了解面批的质量。
⒌课程管理
⑴严格按照国家课程计划要求,开足开齐各门学科。督促和检查教师按课上课,不随意抢课、挤课、换课等。
⑵开展拓展性课程及社团活动。
为培养学生良好的兴趣,挖掘学生内在潜力和特长,丰富学生的学习生活,增长学生的知识,培养其动手实践能力,不断提高学生的综合素质,本学期继续根据学校实际情况和师资力量,开设十四项社团活动。其中语文数学类的拓展性课程2—3项。教导处督促各上课老师订好活动计划,定期开展活动,确保活动有计划,有内容,有实效。本学期利用第八届体艺节、六一,推出汇报展示活动;积极参加各级各类比赛,通过汇报展示活动和比赛来检验社团活动的成效。积极参加县级精品社团评选,本学期争取有两个社团被评为县精品社团。
⑶开设校本课程
结合学校的实际,依托“体艺2+1”活动及体艺特色项目创建,本学期继续开设校本课程——写字。做到制定课程标准,确立教材、设计教案。写字课1—6年级每个班级一周一节课,有语文教师作指导。通过写字练习,培养学生良好的写字习惯及静心学习的习惯,磨练学生学习的耐心。
⑷开展体艺“2+1”活动。
继续实施体艺“2+1”项目,根据学校实际,体育项目重点为跳绳、乒乓、踢毽子,艺术项目为写字。训练做到定时、定场地、定指导老师,和课堂教学紧密结合起来;修改和完善体艺“2+1”项目学生考核评价细则和教师考核细则,确保活动持续有效地落实到位。5月份开展全校性的体艺“2+1”项目学生成绩测评认定工作。
⒍重视“学科质量评估”。
依据《嵊泗县小学教学质量评估管理办法》,对每次抽测或期末考试,及时进行质量分析、指导,为学生个体、班级整体以及学校全面学科质量提升而努力。开展六年级毕业教师会议和学生会议,做好毕业复习计划,加强毕业班质量检测,提高毕业班学科质量。
⒎扎实“减负”。
①严格执行浙江省教育厅义务教育阶段“减负”“六个严格”规定:严格开设课程;严格控制学生作业量;严格控制补课;严格规范考试管理;严格确保学生的休息和锻炼时间;严格规范招生秩序。
②严格执行减负系列制度:《_二小学生关于减轻学生过重课业负担实施办法》;《_二小学生体质健康检测与公告制度》;《_二小加重学生课业负担责任追究制度》;《_二小课业负担征求意见制度》;《_二小教学活动安排公示制度》;《_二小家校联动制度》。
⒏营造书香校园
“书是人类进步的阶梯”、“读经典的书,做有根的人”,全力打造书香校园,成为本学期的重点工作之一。结合_二小书香校园三年建设规划,具体从以下几方面入手:
⑴制定计划,确保活动有序开展;
⑵设置课时,确保活动正常开展;
⑶开放图书,确保学生的读书量;
⑷教师引领,确保读书方法的指导;
⑸教师阅读,打造学习型校园;
⑹开展读书节,检验读书成效。4月开展第九届校园读书节活动。
⒐学生学科竞赛活动
为丰富学生学习生活,发挥部分学生的特长,培养优秀学生,学校根据教育局、教研室计划及学校计划开展各种学科竞赛活动。要求活动前有方案,活动中有秩序,活动后有总结、结果公布、材料支撑。
⒑开好_二小第九届体育艺术节
结合学校雏鹰争章为载体的综合素质评价及体艺“2+1”活动,学校定于5月份开展校第九届体育艺术节,以此培养学生的综合素质、创新精神、实践能力、强健的体魄及健康的审美情趣和良好的艺术修养。
⒒心理卫生教育
①心理:借助心理咨询室,继续开展学生个体、团体心理咨询;召集教师会诊,为家长做育子讲座,给学生做心理疏导;继续实施“新插班生月会互动”,帮助插班生在心理、学业、生活上迅速适应、过渡;对学困生进行心理辅导,以心理辅导来干预学困生的行为,提高学困生的成绩。
②全面做好卫生工作,切实加强食堂卫生、传染病与近视眼防控管理。上好卫生健康课。
⒓体育工作
按照课程要求开足开齐体育课,严格监督按课上课,绝不剥夺学生的体育课;加强阳光体育锻炼,保证学生每天一小时的体育锻炼时间;成立乒乓社团,按时开展训练,积极参加各级各类体育比赛;
⒔实施“以雏鹰争章为载体的学生综合素质评价”。
继续开展“_二小毕业生综合素质评价”。根据校情修改和完善《_二小毕业生综合素质评价实施办法》,并根据《实施办法》规范操作,力争做到毕业生综合素质评价3A2P达到50%。
四、具体行事历
二月份:
1、教师报到,学生报名。
2、安排课程表,制定各类计划。
3、第一次教学常规检查。
4、教师培训平台报名工作。
5、参加教导会议。
三月份:
1、拓展性课程(社团)的安排及精品社团的申报。
2、心理健康活动课正常开设。
3、各教研组制定教研训计划,校本教研活动正常开展;
4、继续开展师徒结对活动。
5、召开四年级质量分析会和教研组长会议。
6、继续开展学困生帮教。
7、举行全县学科教学论文评比
8、下达第二阶段晒课任务。
9、组织新插班生第一次心理月会。
10、小班达标听课启动。
11、体艺特色项目正式开展。
12、书香班级评选启动。
13、召开毕业班教师、学生会议。
四月份:
1、组织开展校第九届读书节。
2、县级主题研训活动(小学语文、体育、科学、音乐)
3、四月份教学常规检查。
4、组织新插班生第二次心理月会。
5、第二十五次校本大研训活动。
6、继续开展小班化课堂达标活动。
五月份:
1、组织新插班生第三次心理月会。
2、第九届体艺节。
3、第二十六次校本大研训活动
4、学校拓展性课程(社团)考核;
5、继续开展小班化课堂达标活动;
6、做好六年级综合素质评价工作。
7、县级主题研训活动(小学数学、英语、美术、综合实践)
六月份:
1、迎接教研训一体化考核;
2、组织新插班生第四次心理月会。
3、期末特殊学生引导会议;
4、教学常规检查;
5、期末考试复习;
6、期末考务工作安排(关注六年级B类学科抽测);
7、期末考试及成绩分析;
8、星级教研组评选自评;
9、迎接督导发展年度评估;
七月份:
1、上交各类材料,整理档案;
2、教师考核;
3、学生放假。
4、参加暑期教师培训。
2022小学教学工作计划 篇五
一、指导思想
在教育事业发展稳步推进的今天,给教师自我价值的实现提供了一个很好的平台,教师面临的挑战和机遇也更多,教师要将个人的发展与学生的三年规划发展紧密的结合起来,积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。
二、基本情况
我于20_年8月踏上教育教学岗位,至今已有9年的教学经验,现职称是小一,自工作以来一直从事小学数学教学工作。三年来在学校的关怀和指导下,在工作方面取得了一些进展,但更多的看到是自己的不足,在许多方面还需要好好学习。
三、自我分析
工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校^领`导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习。
四、预期三年发展目标与措施
成为一名研究型和发展型的教师;树立终身学习的观念;课堂教学形成一定的独特风格。
(一)进一步领会“二期课改”精神,并付诸实践。使课堂教学充满激情和活力,提高课堂教学效率。
(二)在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展:
1、提高智慧能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高,才能给学生指引一条正确的思考和认识问题的路。切实把握学生的真实情况。
2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有近_年的教龄,但面对今天的教育教学对象,必须不断加强学习,特别是加强对教育学、心理学的学习,有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法,才能取得好的教育教学效果。
3、提高班级管理能力。创造和谐健康的人际环境,增强班集体的凝聚力;创造积极健康的舆论环境,增强抵制不良信息影响的能力;提高选拔、培养班干部的能力;提高组织班级活动的能力;增强培养学生合作精神的能力;培养学生良好的习惯,着眼于学生的长远发展。
4、提高教学能力。领会“二期课改精神”,并运用其指导教学的能力、掌握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习兴趣的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。
5、通过教学活动,优质高效地训练和提高学生的听说读写能力。主要探讨两个方面的问题并有所突破,即组织单元教学的能力和指导学生解决问题策略的能力。
6、提高教科研能力。在问题教学中和班级管理方面作一些探索性的尝试。
五、具体实施过程
1、首先努力完成日常教学工作,认真备课,认真上好每一堂课,爱岗敬业,按要求完成反思,及时对自己的教学进行反思,总结经验,积累经验,善于在日常教学工作中发现问题,并努力解决问题,认真研究学科特点,学习理论知识,不断拓宽自己知识视野,增加自己知识储备。
2、勤于学习,更新观念,认真研究学科特点,认真学习数学课程标准,与时俱进。
3、积极参加各种听、评课活动,进行高质量的教研活动,争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课,向更有经验的老师学习,提高自己的教学能力。
4、及时进行教学反思,撰写教育随笔和教学反思,加强课题研究和论文写作;平时抓紧时间加强自身学习,阅读教育专著和教育教学文章,做好读书笔记。
5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用,对自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声,尝试走进学生的心灵。
6、每个学期末对自己的的教学进行总结,对学生的成绩作出分析,及时反思自己的不足,总结经验。
要完成这三年发展目标任务是艰巨的,前途是光明的。做一名数学教师的确是很辛苦,我希望经过三年的学习、培训、成长收到很好的效果。
2022小学教学工作计划 篇六
一、指导思想
根据__市教育教学文件和__乡中心初中教育教学指导意见,结合学校实情,以教务绩效考核为导向,以课堂教学为主阵地,以校本培训为载体,加强教学精细化管理,打造雅善教学,润泽师生美好心灵,培养教师用专业心、做专业事,培养学生达到乐学、会学的目的,提高教育教学质量。拟定本学期计划。
二、工作目标
1、 努力达到中心初中下达的教学质量目标。
2、 建立评价机制,促进艺术类课程(音、体、美等内容),地方课程(安全、环境、禁毒、健康、廉洁教育等内容),校本课程(诵经典、知礼仪、写规范字、讲普通话、唱红色歌曲等内容),能根据实际有效落实。
3、培养学生做到“六会”,即:学会预习、学会提问,学会复习、学会观察、学会合作、学会查找资料的习惯。
4、提高教师“三有”,即:教学有特色,研究有总结,交流有资料。
三、工作安排
9月份
1、清理普九、学籍档案。新生信息上传。
2、接受开学初检查(学科计划、备教改研行动与资料)。
3、学习新课标、教学各类职责与方案(“减负”工作方案、控辍包保责任制、课内比教学方案,教学常规职责)。
4、摸清二至五年级各科后20%学生的名单。督促科任教师制定辅差计划。
10月份
1、解读雅善教学的“6个3”。
2、召开学科带头人会议。
3、开展课内比教学活动。
4、邀请家长参与听、评课,开创“课堂开放日”。
5、完成学生体质健康标准测试工作。
11月份
1、期中测评及分年级质量分析。
2、制定期末质量目标奖惩方案。
3、召开“微型家长会”,提升班级文化。
12月份
1、举行“评教评学评习惯”活动。
2、结束音、体、美考核工作。
3、调查一至五年级后20%学生的辅导情况。
4、以年级为单位,举行一次写字比赛活动。
元月份
1、班主任拟定好学生素质报告单评语。
2、提醒各科教师上交资料(复习计划、教学小结、教辅用书、学习笔记等)。
3、各科任教师撰写期未质量测评分析报告单(考试分析、后进生分析、教学经验、教学缺憾等)。
说明:
1、以上安排与上级检查有冲突时,酌情调整。
2、日巡堂、周调阅、月检查结果及时反馈或者典型人和事在教师会上专题讨论。