染雾小学教学科研工作计划 篇一
在小学教学科研工作中，科学的规划是非常重要的。一个合理的工作计划可以帮助教师更好地进行教学科研活动，提高教学质量。下面是我为小学教学科研工作制定的计划。
一、明确目标
首先，要明确小学教学科研工作的目标。我希望通过科研活动，提高自己的教学能力，探索有效的教学方法和策略，以促进学生的学习发展。同时，我也希望通过科研工作，为小学教育领域的发展做出一些贡献。
二、制定计划
接下来，我将制定一个详细的工作计划。首先，我会根据自己的教学实际情况和需求，确定科研的主题和方向。然后，我会制定具体的研究计划，包括研究的内容、方法、时间安排等。在制定计划时，我会充分考虑教学实践中的问题和困惑，以及学生的学习需求，确保科研工作的针对性和实用性。
三、收集资料
为了开展科研工作，我会积极收集相关的教育资料和文献。我会浏览学术期刊、书籍和教育网站，了解最新的研究成果和教学方法。同时，我也会与其他教师进行交流和讨论，分享彼此的经验和心得。通过广泛的资料收集和信息交流，我可以更好地了解教育领域的最新动态，为科研工作提供支持和依据。
四、实施研究
在研究过程中，我会采用多种方法，如观察、实验、访谈等，收集和分析相关数据。通过实际的教学实践和研究活动，我可以得出一些有价值的结论和经验，为学生的学习提供有效的指导。
五、总结与分享
完成科研工作后，我会对研究结果进行总结和归纳，形成一份科研报告或论文。同时，我也会将研究成果与其他教师进行分享，参加学术研讨会或教研活动，与他人交流和学习。通过总结与分享，我可以从他人的反馈和建议中不断改进和提高自己的科研工作。
六、评估与调整
在实施科研工作过程中，我会不断评估自己的工作，找出不足之处并进行调整。我会根据实际情况和反馈意见，对工作计划进行调整和优化，以提高工作效率和质量。
通过以上的工作计划，我相信我可以更好地进行小学教学科研工作。我将充分利用时间和资源，不断学习和实践，为小学教育事业做出自己的贡献。
小学教学科研工作计划 篇二
小学教学科研工作计划是教师提高教学质量、促进学生学习发展的重要手段。为了有效地开展科研工作，我制定了以下的工作计划。
一、明确目标
我明确了小学教学科研工作的目标，即提高教学能力，探索有效的教学方法和策略，以促进学生的学习发展。同时，我也希望通过科研工作为小学教育领域的发展做出贡献。
二、确定主题和方向
基于自己的教学实际情况和需求，我确定了科研的主题和方向。我将重点研究如何提高学生的学习动机和兴趣，以及如何设计有效的教学活动和评价方式。
三、制定计划
我制定了详细的研究计划，包括研究的内容、方法、时间安排等。在制定计划时，我充分考虑教学实践中的问题和困惑，以及学生的学习需求，确保科研工作的针对性和实用性。
四、收集资料
我积极收集相关的教育资料和文献，浏览学术期刊、书籍和教育网站，了解最新的研究成果和教学方法。同时，我与其他教师进行交流和讨论，分享彼此的经验和心得。通过广泛的资料收集和信息交流，我可以更好地了解教育领域的最新动态，为科研工作提供支持和依据。
五、实施研究
我采用多种方法，如观察、实验、访谈等，收集和分析相关数据。通过实际的教学实践和研究活动，我得出了一些有价值的结论和经验，为学生的学习提供了有效的指导。
六、总结与分享
我对研究结果进行了总结和归纳，形成了一份科研报告。同时，我将研究成果与其他教师进行分享，参加学术研讨会或教研活动，与他人交流和学习。通过总结与分享，我不断改进和提高自己的科研工作。
七、评估与调整
我不断评估自己的工作，找出不足之处并进行调整。根据实际情况和反馈意见，我调整和优化了工作计划，提高了工作效率和质量。
通过以上的工作计划，我相信我能更好地进行小学教学科研工作。我将充分利用时间和资源，不断学习和实践，为小学教育事业做出自己的贡献。
小学教学科研工作计划 篇三
一、指导
思想:
本学年我校教科研工作将以发展为目标，以创新为动力，走xxx校本科研xxx的内涵发展之路。进一步认真贯彻、落实各级教育主管部门的有关文件精神，增强实施xxx立式教育xxx、促进师生共同和谐发展的使命感和责任感。充分发挥教科研的先导、服务功能，以课堂实践、课题研究、校本科研为重点，努力开创学校教育科研的新局面，为全面提升学校的教育质量作贡献。
二、重点工作:
1.认真组织实施xxx十三五xxx数学、英语、美术镇江市级课题教学实践研究管理工作，重点落实“十四五”课题的申报、开题论证等工作。
2.通过专家讲座、读书活动、培训学习、展示研讨等策略落实校本培训，加强青年教师培养的力度，提升教师的理论素养和业务能力。
3.结合xxx两课对接xxx活动，做好课题研究的指导和服务工作，为教师探索教科研提供条件，帮助克服遇到的各种困难，不断提升课堂教学水平。
4.做好研究成果的发表工作，特别是教师论文评比与发表荐稿工作，要切实提高获奖率和发表率。
三、具体工作:
(一)夯实校本培训，提升教师科研素养
1.在学校配备教育书籍，教师人手一册，轮换阅读的基础上，继续提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，要求每一位教师多跑阅览室，常阅期刊杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。
2.加强校本培训的针对性，注重实效性，立足我校科研的实际，坚持理论学习与实际研训相结合的原则，通过专家讲座、专题培训、团队研讨、自我反思等多种形式开展培训学习，切实提升教师的理论水平和学科素养，使教师的科研工作更接地气、更有底气。
小学教学科研工作计划 篇四
一、指导思想
依据学校实际，确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向，积极开展校本教科研活动，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
二、工作思路
围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，坚持科研工作与德育工作、教学工作、各项活动相结合。切实做好已立项的县课题、国家级十二五传统文化课题、数学导学案等课题的研究工作。
三、工作重点
1、严格按照科研制度，规范教科研活动。
2、着眼教师专业成长，培养教科研骨干。
4、立足课堂，以活动为载体，有效开展课题研究。
5、抓实课题实施过程，提升、推广教科研成果。
四、具体措施
1、与校本研修相结合，加强教科研理论培训，通过自学、互学、集中学习等多种方式提升教师科研意识与能力。
2、搭建发展平台，促进教师专业化成长。
小学教学科研工作计划 篇五
一、指导思想
以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导，全面执行党的教育方针，更新教育理念，注重教育科研，提高工作实效，以教研促教改，全面提高教育教学质量。
二、工作目标
1、在促进提高教学质量上要上新台阶，认真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改经验，全面提高我校的教育教学质量。
2、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。
3、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题。
4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。
6、抓好学校教科室的资料建档工作，整理学生成果集和教师成果集。
三、工作措施
(一)、营造科研氛围，提高科研实效。
(二)、抓好课题研究，加强规范管理
1、抓好课题成果的推广运用。本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理。在强化课题过程管理的同时，做好《小学新课程课堂教学艺术研究》课题成果推广工作。
2、抓好现有立项课题的研究工作。我们要继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。对目前学校承担了二个立项课题和三个待立项课题，组织课题承担者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。
(三)、健全参与机制，促进学科科研全面化
1、要求各学科教师分别承担子课题，形成人人参与有课题的浓厚科研氛围。
2、以教研活动为契机，组织教师开展多样化的科研实践。开展教学调查，讲公开课、观摩课，组织说课活动、专题讲座等，力求使教学研究和学科科研在最大程度上融合。
四、主要工作安排
1、制定教科研工作计划，并贯彻实施
2、课题制定计划，明确研究要求
3、远程教育资源运用、学习
1、开展课题研讨活动
小学教学科研工作计划 篇六
一、指导思想
根据上级要求，结合七十八中学发展实际，围绕“精细管理、有效教学、优质发展”总体目标开展工作，以课题研究为抓手，进一步强化广大教师的科研意识，提高教师科研素质和科研质量，充分发挥教科研的先导、服务功能，着力提高教科研的实效性，为进一步提升我校教育教学质量，推进我校持续快速发展发挥应有作用。
二、工作目标
1、进一步完善学校教科研制度，增强教师科研意识，拓展教师教育视野，浓厚学校科研氛围，落实科研激励机制，提高教师科研水平。
2、充分调动教师参与各级各类课题研究积极性，指导并规范教师课题研究工作。重视过程性管理，重视强化课题研究与课堂教学的有机结合，让课题研究真正为教学服务。
3、认真落实教科研常规管理，正常有序地开展各类科研活动，积极组织教师参加各类论文征集评选活动。
4、紧密结合我校实际，目标明确、步骤清晰、措施具体、积极稳妥地开展有效教学实验。
三、工作要点
本学年度将围绕“认识再提高，制度更完善，队伍再培养，研究更实际，课改见实效”总体思路，切实抓好常规教育科研及有效教学两大方面工作。
（一）常规教育科研工作方面
1、进一步加强教科研制度建设。以制度建设促进教科研发展。本学年要以现有的学校教科研规章为依据，加大执行力度，并在具体实施过程中作进一步修改和完善。努力通过制度建设减少工作失误，提高工作效率和服务质量。
2、加强科研培训，提高师资素质。一是组织教师积极参加各项校外培训，开阔视野，提高学识，更新理念。组织骨干教师参加市、区两级的教科培训、学术研讨等活动，学习先进经验，提高科研认识。通过创造条件，不断加速教师的成长。二是不断加大校本科研培训的力度，营造良好学术氛围，全面关注教师教科研能力的提升。一是对五年内新上岗的青年教师，开展“师徒结对”活动，充分落实传、帮、带，鼓励青年教师乐于学习、勤于研讨，尽快胜任教育教学工作。三是对五年以上的中青年教师，通过建梯队、抓重点、压担子的方法，不断为骨干成长教师提供条件、搭建舞台，加快成长脚步，争取让更多青年教师脱颖而出。
3、规范课题研究过程管理。做好各级教科研课题的开题和研究工作，主动召集各课题组成员适时开展工作研讨，加强课题的过程管理和资料汇总工作，定期收集课题中期研究报告，征集课题研究论文，认真做好到期课题的结题工作。推行“四个一行动”，即教师每学年必须参加一项课题研究、撰写一篇教育教学论文、完成一次教学课例（案例）分析、上好一堂公开研讨课，并将其作为考核评优和专业技术职务评聘的重要依据。积极探索和逐步形成在课题引领下的“学习、设计、实践、反思、提高”反复实践而又螺旋上升的校本教研运行方式和内在机制。
4、积极组织教师参加各级教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。开展校内教育教学论文、教学方案、教育随笔等评比活动，进一步提高教师的写作水平和反思能力，不断提高教师专业水平。同时，采取有效措施积极组织教师参与区级、市级、国家级的各类教育教学研究论文、教学案例等比赛活动。
5、做好校内优秀教学法的研究及推广工作。充分发挥教研组、备课组作用，加强对校内优秀教学法的研究总结和推广工作，认真开展学校优秀教学法（教学模式）的评选活动，并采用公开课、讲座等形式首先在校内推广，提高学校整体教育水平，条件成熟时向外推介，增强学校影响力。
6、积极开展学生学科竞赛活动及科技创新活动。本着提升学科教学水平的原则，进一步完善相关奖励方案，积极鼓励教师组织学生参加各级各类学科竞赛活动，力求以竞赛为载体，为学生搭建拓宽知识、激发兴趣、培养能力和展示自我的平台，提升学生的自信心和内在素质。同时，进一步推动学生综合实践活动和发明创造活动的开展，积极组织学生参加各级各类科技知识竞赛及科技发明比赛等活动，引导学生探究身边的科学，强化学生科学意识，提高学生创新能力。
